Қазақ тілі пәнінен оқыту қазақ тілді сыныптардағы оқушылардың



Дата24.10.2023
өлшемі132,19 Kb.
#188033
Байланысты:
0 срезге аналитикалық талдау ҮЛГІ
keste

Қазақ тілі пәнінен оқыту қазақ тілді сыныптардағы оқушылардың
2022-2023 оқу жылының бастапқы білім кесімі бойынша білім сапасының көрсеткішіне сараптамалық талдау:



Сынып

«5»

«4»

«3»

«2»

Білім сапасы

Үлгерім сапасы

5 «а»

1

12

7

-

65%

100%

5 «ә»

4

6

7

-

60%

100%

5«б»

7

9

5

-

76,1%

100%




12

27

19

-

67%

100%

Қорытынды

Оқушыларға өтілген материалдар бойынша тест жұмысы берілді. Дауысты, дауыссыз дыбыстар және буын үндестігі бойынша 4-сынып негізіндегі тапсырмалар берілді. Пән мұғалімдері сыныптағы жекелеген оқушылармен пән мұғалімдері жұмыстануда.







Сынып

«5»

«4»

«3»

«2»

Білім сапасы

Үлгерім сапасы

6 «а»

3

12

6

-

71%

100%

6 «ә»

3

10

7

-

65%

100%

6 «б»

3

12

6

-

71%

100%




11

23

21

-

69%

100%

Қорытынды

Оқушыларға өтілген материалдар бойынша тест жұмысы берілді. Дауысты, дауыссыз дыбыстар және буын үндестігі бойынша 5-сынып негізіндегі тапсырмалар берілді. 6 «а», «б» сыныбы өтілген материалдарды өз бетінше жұмыста дәлелдеді. 6 «ә» сынып оқушыларының білім сапасы төмендеу. Пән мұғалімдері сыныптағы жекелеген оқушылармен пән мұғалімдері жұмыстануда.



Сынып

«5»

«4»

«3»

«2»

Білім сапасы

Үлгерім сапасы

7 «а»

4

7

5

-

68,7 %

100%

7 «ә»

1

10

8

2

52,3 %

90,4%

7 «б»

1

8

9

-

50 %

100 %




6

25

22

2

57

96,8

Қорытынды

7-сыныптар бойынша қазақ тілі пәнінен білім сапасының төмен екендігі байқалады. Жіберілген қателер өтілген тақырыптардан, сондықтан жекелеген оқушылармен пән мұғалімі жұмыстануда. Оқушылар өтілген оқу материалын қайталау керектігін байқатты.





Сынып

«5»

«4»

«3»

«2»

Білім сапасы

Үлгерім сапасы

8 «а»

1

8

9

-

50%

100%

8 «ә»

1

9

14

-

41,6%

100%

8 «б»

1

6

3

-

70%

100%




3

23

26

-

53,8%

100%

Қорытынды

8-сыныптар бойынша қазақ тілі пәнінен білім сапасы орта деңгейде. Оқушылар өтілген оқу материалын қайталау керектігін байқатты. Сынып оқушылары мен пән мұғалімдері жеке жұмыстануда. Қазақ тілінің грамматикалық талдауларын жүйелі жасау керектігі айтылды.



Сынып

«5»

«4»

«3»

«2»

Білім сапасы

Үлгерім сапасы

9 «а»

6

8

5

-

73,6 %

100 %

9 «ә»

6

8

7

-

67 %

100 %

9 «б»

3

9

9

-

57,1%

100 %

Жіберілген қателер:

9-сыныптар бойынша қазақ тілі пәнінен алған білімдерін оқушылар тест жұмысында қолдана алды. Жіберілген қателер: жай сөйлемнің және құрмалас сөйлемнің түрлерінен болды. Қатемен жұмыс барысында қателер талданды. Үлгерімі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізіледі.





Сынып

«5»

«4»

«3»

«2»

Білім сапасы

Үлгерім сапасы

10 «а»

3

10

5

-

72,2 %

100%

10 «ә»

3

5

3

-

72,7 %

100%




6

15

8

-

72,4%

100%

Қорытынды

10-сыныптар бойынша қазақ тілі пәнінен тест жұмысы өтілген тақырыптар бойынша берілді. Үлгерімі төмен оқушылармен пән мұғалім жұмыстануда.Алайда кейбір оқушылар Жанибекова Аида, Төлеген Ерназар, Ахметов Абылайхан, Мадаров Жасулан сынды оқушылармен әлі де жұмыс жүргізілуде. Қазақ тілінен тест жұмыстарымен жұмыстар жасалуда.



Сынып

«5»

«4»

«3»

«2»

Білім сапасы

Үлгерім сапасы

11 «а»

2

7

3

-

75%

100%

11 «ә»

5

8

3

-

81,2%

100%

Қорытынды

11-сыныптар бойынша қазақ тілі пәнінен білім сапасы тұрақты емес. Өтілген теорияллық материалдарды практикада қолдана алу дағдыларын жетілдіру жұмыстары жүргізілуде.Тест жұмыстарында лексика, морфология салаларынан қайталаулар жаттығулары талдануда. Төлебергенов Заманбек, Сериков Мерлан және Тлебалдиева Әсемгуль өз бетімен жұмыстануда лексика саласынан қиналады. Талдаулар арқылы жаттығуда.


Әдістеме бірлестік жетекшісі: Габдуллина Г.Г.



Қазақ тілі пәнінен оқыту қазақ тілді сыныптардағы оқушылардың
2022-2023 оқу жылының бастапқы білім кесімі бойынша білім сапасының көрсеткішіне сараптамалық талдау:

5-сынып оқушыларына өтілген материалдар бойынша тест жұмысы берілді. Дауысты, дауыссыз дыбыстар және буын үндестігі бойынша 4-сынып негізіндегі тапсырмалар берілді. Пән мұғалімдері сыныптағы жекелеген оқушылармен пән мұғалімдері жұмыстануда. Білім сапасы: 67% Үлгерім: 100%


6-сынып оқушыларына өтілген материалдар бойынша тест жұмысы берілді. Дауысты, дауыссыз дыбыстар және буын үндестігі бойынша 5-сынып негізіндегі тапсырмалар берілді. 6 «а», «б» сыныбы өтілген материалдарды өз бетінше жұмыста дәлелдеді. 6 «ә» сынып оқушыларының білім сапасы төмендеу. Пән мұғалімдері сыныптағы жекелеген оқушылармен пән мұғалімдері жұмыстануда. Білім сапасы: 69% Үлгерім: 96%
7-сыныптар бойынша қазақ тілі пәнінен білім сапасының төмен екендігі байқалады. Жіберілген қателер өтілген тақырыптардан, сондықтан жекелеген оқушылармен пән мұғалімі жұмыстануда. Оқушылар өтілген оқу материалын қайталау керектігін байқатты.
Білім сапасы: 57% Үлгерім: 97%
8-сыныптар бойынша қазақ тілі пәнінен білім сапасы орта деңгейде. Оқушылар өтілген оқу материалын қайталау керектігін байқатты. Сынып оқушылары мен пән мұғалімдері жеке жұмыстануда. Қазақ тілінің грамматикалық талдауларын жүйелі жасау керектігі айтылды. Білім сапасы: 54% Үлгерім: %
9-сыныптар бойынша қазақ тілі пәнінен алған білімдерін оқушылар тест жұмысында қолдана алды. Жіберілген қателер: жай сөйлемнің және құрмалас сөйлемнің түрлерінен болды. Қатемен жұмыс барысында қателер талданды. Үлгерімі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізіледі. Білім сапасы: 57% Үлгерім: 100%
10-сыныптар бойынша қазақ тілі пәнінен тест жұмысы өтілген тақырыптар бойынша берілді. Үлгерімі төмен оқушылармен пән мұғалім жұмыстануда.Алайда кейбір оқушылар Жанибекова Аида, Төлеген Ерназар, Ахметов Абылайхан, Мадаров Жасулан сынды оқушылармен әлі де жұмыс жүргізілуде. Қазақ тілінен тест жұмыстарымен жұмыстар жасалуда. Білім сапасы: 72,4% Үлгерім: 100%
11-сыныптар бойынша қазақ тілі пәнінен білім сапасы тұрақты емес. Өтілген теорияллық материалдарды практикада қолдана алу дағдыларын жетілдіру жұмыстары жүргізілуде.Тест жұмыстарында лексика, морфология салаларынан қайталаулар жаттығулары талдануда. Төлебергенов Заманбек, Сериков Мерлан және Тлебалдиева Әсемгуль өз бетімен жұмыстануда лексика саласынан қиналады. Талдаулар арқылы жаттығуда. Білім сапасы: 81,2% Үлгерім: 100%
Ұсыныс:
1. Өтілген тақырыптар бойыша бойынша оқушылармен жеке жұмыс жүргізу;
2.Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың қызығушылығы мен ізденімпаздығын арттыру;
3.Тестік тапсырмаларды тақырыптық негізде дайындап, оқушылармен жүйелі жұмыс жүргізу.
Әдістеме бірлестік жетекшісі: Г.Г.Габдуллина

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет