Тақырыбы:
Энергия. Энергияның сақталу заңдарына арналған практикалық сабақ
|
№7 Қ.Спатаев атындағы мектеп-лицейі
|
Күні:
|
2.12.16ж
|
Физика пәні мұғалімі: Қалдықараева Л.Е.
|
Сыныбы:
|
9В
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
Механикалық энергияның түрлерін күнделікті тұрмыста қолдануына, сабақ барысында есептер шығаруына жағдай жасау
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
|
Энергия, механикалық энергия ұғымдарын түсінеді
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
|
Энергия. Механикалық энергияның түрлерін меңгереді, қарапайым есептер шығара біледі
|
|
Кейбір оқушылар:
|
|
Энергия. Механикалық энергияның түрлерін меңгереді,
практикалық есептер шығара біледі
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
|
|
Негізгі сөздер мен тіркестер
|
|
Энергия, потенциалдық және кинетикалық сөздерімен танысады
|
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер
|
|
Энергия, күй, күй параметрлері
|
Алдыңғы оқу
|
Реактивті қозғалыс
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
Басталуы
3 мин
2 мин
|
Сәлемдесу
Сабақ мақсатын айқындау
топқа бөлу; 1,2, 3 топқа бөлінеді.
Оқушының ойын өтілген тақырыппен байланыстыру мақсатында «Қазақстан –EXPO 2017» энергетика саласына байланысты видео көрсетіледі.
І кезең. «Миға шабуыл»
І топ тапсырмасы; Төменде берілген сұрақтарды биологиялық тұрғыдан қарастыру
-Сіз, күйлі - қуаттысыз ба?
-Энергия – қандай ұғым?
ІІ топ тапсырмасы Төменде берілген сұрақтарды географиялық тұрғыдан қарастыру
-Жер бетінде қандай энергия көзін білесіздер?
ІІІ топ тапсырмасы Төменде берілген сұрақтарды техникалық тұрғыдан қарастыру
-механикалық энергия түрлерінің анықтайтын формулалары
|
Сурет қиындылары
Түрлі түсті бағалауға арналған стикерлер беріледі
қағаз кеспелері
|
Ортасы
15 мин
|
ІІ кезең. «Сәйкесін тап»
-Аталған жағдайдың қайсысында потенциялық, қайсысында кинетикалық энергия туралы сөз болады: иілген серіппеде; соққан желде; сарқырамадан құлап аққан суда; сығылған ауада; үй шатырының шетінде жатқан таста?
|
Тапсырмалар топтамасы
|
|
ІІІ кезең. «Мозаика» әдісі мазмұнды есептер
Топқа деңгейлік есептер беріледі. Әр топқа 3 есеп
Күн элементі, жел энергетикасы, су энергетикасы есепті шығарған кезде сурет қиындыларын құрастырады.
|
Сурет қиындылары
|
Шығармашылық қалыптастыру
15 мин
|
ІV кезең. «Құралдармен жұмыс»
Күнделікті тұрмыста қолданылатын құралдарды әр топқа беру. Оларды қолданып есептің шартын құру, формулаға қойып есептеу
|
Шар, доп, штатив, таразы, резеңке, пластилин
|
Аяқталуы
Бекіту
Құзырлылық қалыптастыру
2-3 мин
|
V кезең. Кері байланыс.
|
оқулық
|
Бағамдау-бағалау
2мин
|
Кезеңдерге сәйкес ауызша мадақтау
Оқушыларды жиынтық бағалау
|
|
РЕФЛЕКСИЯ
3 мин
|
«Мен энергияны қайдан аламын және қайда жоғалтамын?» рефлексия жазу
|
стикерлер
|
Қорытынды
2 мин
|
Мұғалім сөзі. Сабақты қорытындылау
|
|
Келесі оқу
|
3 тарауды қайталау. 20 –жаттығу есептері
|
|
Қосымша ақпарат
|
ЖЭС, КЭС, СЭС –тің пайдасы мен зияны
|
|
