Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Оңтүстік Қазақстан облысының білім басқармасы
Түркістан кәсіби-педагогикалық колледжі
«Бекітемін»
Директордың оқу ісі
жөніндегі орынбасары
__________Б.Ж.Джусупова
«____» _____2016ж
Күнтізбелік – тақырыптық жоспар
2016-2017 оқу жылының VI семестрі
Пәні: Балалар әдебиеті
Мамандығы: 0111013-« Қазақ тілі және әдебиеті»
Оқу түрі: Күндізгі
Курсы: ІІІ
Тобы: 011-014
Пән оқытушысы: C.С.Ергөбек
Жоспар Мемлекттік білім беру стандарты бойынша
(бағдарламаны кім және қашан бекітті)
бекіткен бағдарламаға сәйкес жасалды.
Жоспар пәндік комиссияның
2016 жылдың 28.08 № 1 хаттамасының негізінде
мақұлданды.
Пәндік комиссияның төрайымы:______ Ускенова Р.А
Түркістан-2016
Оқуға берілген уақытты бөлу
№
|
Оқу уақытының семестрлер бойынша бөлінуі
|
Жалпы сағат саны
|
Теориялық сағаттар
|
Практикалық сабақтар
|
Курстық жобалар
|
1
|
Пәнге берілген барлық сағаттар
|
70
|
40
|
30
|
|
2
|
Бұрын өтілген сағаттар саны
|
|
|
|
|
3
|
Осы семестрге жоспарланған сағаттар саны
|
20
|
10
|
10
|
|
4
|
Кейінгі уақытқа қалған сағаттар саны
|
50
|
30
|
20
|
|
Курс тараулары бойынша сағаттардың бөлінуі
№
|
Курс тарауларының атауы
|
Тарауға арналған сағат саны
|
Теориялық сабақтар
|
Практикалық сабақтар
|
1
|
Балалар ауыз әдебиеті–балалар әдебиетінің алтын қоры
|
6
|
2
|
4
|
2
|
Тұрмыс-салт жырлары
|
4
|
2
|
2
|
3
|
Ертегілер-халық даналығының айнасы
|
4
|
2
|
2
|
4
|
Эпостық жырлар
|
4
|
2
|
2
|
5
|
ХІХғасырдағы қазақ балалар әдебиеті
|
2
|
2
|
|
|
Барлығы
|
20
|
10
|
10
|
Сабақтың
№
|
Апта
|
Сабақтың өтілетін күні
|
Сабақтың тақырыбы
|
011-014
|
I-семестр
|
1
|
1-апта
|
|
Балалар әдебиеті туралы түсінік. Балалар ауыз әдебиеті-балалар әдебиетінің алтын қоры
|
2
|
2-апта
|
|
«Бесік жыры» мен «Тұсау кесу» жырындағы эстетика. Төрт түлік мал туралы өлеңдеріндегі халық даналығы
|
3
|
3-апта
|
|
Жан-жануарлар, жәндіктер туралы өлең жырлардағы әсемдік әлемі
Халық даналығына баулудағы мақал-мәтелдердің тәрбиелік мәні
|
4
|
4-апта
|
|
Бала тілін дамытуда жаңылтпаштың тәрбиелік ролі.Балалар логикасыг дамытуда жұмбақтардың тәрбиелік ролі.Өтірік өлеңдер.Ертегілер-халық даналығының айнасы.Ертегілердің түрлері.
|
5
|
5-апта
|
|
Хайуаннаттар жайындағы ертегілердің өмір танымдық сипаты.(Бозінген) ертегісі.Тазша бала туралы ертегі. Тұрмыс-салт туралы ертегі
|
6
|
6-апта
|
|
Эпостық жырлар туралы түсінік. «Қамбар батыр» жырының халықтық сипаты. «Қобыланды батыр» жырындағы Тайбурыл шабысы
|
7
|
7-апта
|
|
ХІХғасырдағы қазақ балалар әдебиеті туралы түсінік. Әдебиеттің зерттелуі мен дамуы.
|
8
|
8-апта
|
|
ХІХғасырдағы Махамбет Өтемісұлы. Махамбет өлеңдерінің патриоттық мәні
|
9
|
9-апта
|
|
Ыбырай Алтынсарин-педагог, ағартушы, аудармашы. Ы.Алтынсарин әңгімелерінің тәрбиелік мәні.
|
10
|
10-апта
|
|
А.Құнанбаевтың қазақ балаларәдебиетіндегі тарихи рөлі. Өлеңдері. Абайдың табиғат лирикасы. Абайдың қара сөздерінің тәрбиелік мәні.
|
11
|
11-апта
|
|
Махамбет, Ыбырай, Абай өлеңдерін мәнерлеп оқу.
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Оңтүстік Қазақстан облысының білім басқармасы
Түркістан кәсіби-педагогикалық колледжі
«Бекітемін»
Директор оқу ісі
жөніндегі орынбасары
__________Б.Ж.Джусупова
«____» _____2016ж
Перспективалық – тақырыптық жоспар
2016- 2017 оқу жылының VІ - семестрі
Пәні: Балалар әдебиеті
Мамандығы: 0111000-« Қазақ тілі және әдебиеті»
Оқу түрі: Күндізгі
Курсы: IІІ
Тобы: 011-014
Пән оқытушысы: C.С.Ергөбек
Жоспар Мемлекттік білім беру стандарты бойынша
(бағдарламаны кім және қашан бекітті)
бекіткен бағдарламаға сәйкес жасалды.
Жоспар пәндік комиссияның
2016 жылдың 28.08 № 1 хаттамасының негізінде
мақұлданды.
.
Пәндік комиссияның төрайымы:________ Ускенова Р.А
Түркістан-2016
Курс және семестр бойынша бөлінуі
|
1 курс
|
2 курс
|
3 курс
|
4 курс
|
1-сем
|
2-сем
|
3-сем
|
4-сем
|
5-сем
|
6-сем
|
7-сем
|
8-сем
|
апта
|
апта
|
апта
|
апта
|
апта
|
апта
|
апта
|
апта
|
Аптадағы сағат саны
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
Барлығы сағат саны
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
-теориялық сабақтар
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
-практикалық сабақтар
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
Бақылау түрлері: -емтихан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-сынақ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-бақылау жұмыс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-курстық жұмыс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-курстық жоба
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-мемлекеттік емтихан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-дипломдық жоба
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курс тараулары бойынша сағаттардың бөлінуі
№
|
Курс тарауларының атауы
|
Тарауға берілген сағат саны
|
Оның ішінде
|
Теориялық сабақтар
|
Практикалық сабақтар
|
1
|
Балалар ауыз әдебиеті–балалар әдебиетінің алтын қоры
|
6
|
2
|
4
|
2
|
Тұрмыс-салт жырлары
|
4
|
2
|
2
|
3
|
Ертегілер-халық даналығының айнасы
|
4
|
2
|
2
|
4
|
Эпостық жырлар
|
4
|
2
|
2
|
5
|
ХІХғасырдағы қазақ балалар әдебиеті
|
2
|
2
|
|
|
Барлығы
|
20
|
10
|
10
|
Тақырыптық жоспар
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат саны
|
Барлығы
|
Теориялық
|
Практикалық
|
VI-семестр
|
1
|
Балалар әдебиеті туралы түсінік. Балалар ауыз әдебиеті-балалар әдебиетінің алтын қоры
|
2
|
|
2
|
2
|
«Бесік жыры» мен «Тұсау кесу» жырындағы эстетика. Төрт түлік мал туралы өлеңдеріндегі халық даналығы
|
2
|
2
|
|
3
|
Жан-жануарлар, жәндіктер туралы өлең жырлардағы әсемдік әлемі
Халық даналығына баулудағы мақал-мәтелдердің тәрбиелік мәні
|
2
|
|
2
|
4
|
Бала тілін дамытуда жаңылтпаштың тәрбиелік ролі.Балалар логикасыг дамытуда жұмбақтардың тәрбиелік ролі.Өтірік өлеңдер.Ертегілер-халық даналығының айнасы.Ертегілердің түрлері.
|
2
|
|
2
|
5
|
Хайуаннаттар жайындағы ертегілердің өмір танымдық сипаты.(Бозінген) ертегісі.Тазша бала туралы ертегі. Тұрмыс-салт туралы ертегі
|
2
|
2
|
|
6
|
Эпостық жырлар туралы түсінік. «Қамбар батыр» жырының халықтық сипаты. «Қобыланды батыр» жырындағы Тайбурыл шабысы
|
2
|
|
2
|
7
|
ХІХғасырдағы қазақ балалар әдебиеті туралы түсінік. Әдебиеттің зерттелуі мен дамуы.
|
2
|
2
|
|
8
|
ХІХғасырдағы Махамбет Өтемісұлы. Махамбет өлеңдерінің патриоттық мәні
|
2
|
|
2
|
9
|
Ыбырай Алтынсарин-педагог, ағартушы, аудармашы. Ы.Алтынсарин әңгімелерінің тәрбиелік мәні.
|
2
|
2
|
|
10
|
А.Құнанбаевтың қазақ балаларәдебиетіндегі тарихи рөлі. Өлеңдері. Абайдың табиғат лирикасы. Абайдың қара сөздерінің тәрбиелік мәні.
|
2
|
|
2
|
11
|
Махамбет, Ыбырай, Абай өлеңдерін мәнерлеп оқу.
|
2
|
2
|
|
|
|
20
|
10
|
10
|
Достарыңызбен бөлісу: | 
