Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Сайрам» №114 жалпы орта мектеп Шығармашылық есеп

2014 ЖЫЛ

МақсатыМ: 1. Оқытудың сапасын арттыру.

2. Педагогикалық білім деңгейін көтеру.

3. Инновациялық технологияларды меңгеру.

МіндеттеріМ:

1.Сабақ барысында құзыреттілікке арналған тапсырмалар бере отырып,оның орындалуын меңгерту

2.Шығармашылық іс-әрекетке

қызығушылығын арттыру

3.Мұғалімдерді жаңа ақпараттармен қамтамасыз ету

4.Жаңа басылымдардан шыққан оқулықтар жөнінде әдістемелік нұсқаулар беру,

көмек ортасын ұйымдастыру

5.Заман талабына сай инновациялық

1. 
   Қысқаша көбейту формулалары 2012 жыл
   
2. 
   Берілген санның процентін табу 2012 жыл
   
3. 
   Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу 2013 жыл
   
4. 
   Таңбалары әр түрлі сандарды қосу және азайту тақырыбын қайталау. 2 наурыз 2013 ж
   
5. 
   30.11.2013 ж Ең үлкен ортақ бөлгіш және ең кіші ортақ еселік тақырыптарын пысықтау.
   
6. 
   15.02.2014 ж Пифагор теоремаси
   

1. 
   2012 ж 5 – 6 сыныптар арасында Интеллектуалды ойын сайысы
   
2. 
   2013 ж 6 – 7 сыныптар арасында Математикалық сайыс
   
3. 
   15.01.2013 ж «Математика - ақыл- ойдың әуені» атты сайыс
   
4. 
   15.02.2014 ж Математикалық сандық ойыны.
   

1. 
   Рационал сандарға амалдар қолдану
   
2. 
   Таңбалары әр түрлі сандарды қосу және азайту тақырыбын пысықтау.
   

1. 
   2011 жылы Педагог кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау курсынан өттім
   
2. 
   2012 жылы 12 жылдық білім беру қарсаңында оқу үрдісіне жаңа технологияларды, әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалану әдістемесі бойынша курстан өттім.
   
3. 
   2013 жылы Қазақстан Республикасы педагогик кадрларының біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдарламалары аясында үшінші деңгей бағдарламасы бойынша мұғалімдерді оқыту курсынан өттім.
   

• 
  Мұғалім
  
  • 
    Мұғалім жаңаша әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып , оқу үдерісін сындарлы жоспарлайды.
    
  • 
    Оқытуды өзгертеді , оқушының қажеттілігі мен қызығушылығын анықтау арқылы сабақты түрлендіреді.
    

• 
  Оқытудағы жаңаша әдіс-тәсілдерді пайдалану барысында оқушыда ақпаратты талдау іскерлігін дамытамын, өз ойын дәлелдеу дағдыларын қалыптастырамын.
  
• 
  Сындарлы ойлауды үйретемін.
  

• 
  Мен не үйрендім? Оқушының ойлануына түрткі болуға, есте сақтау, көру дағдысын меңгертуді үйрендім.
  
• 
  Қандай қиындықтар кездесті? Оқушылар бір-бірімен ой бөлісуде, нақты тоқтамға келуінде.
  
• 
  Қиындықты қалай жеңдім? Әріптестермен пікірлесу және топқа еркіндік беру арқылы жеңе білдім.
  
• 
  7 модуль арасындағы байланыс: Сыни тұрғыдан ойлауды оқыту барысында оқушылар диалогті үйренді, жаңа әдіс-тәсілдерді, АКТ арқылы меңгертуде тиімді пайдаландым.
  
• 
  Қандай өзгеріс енгіземін? Жаттанды мәлімет алумен шектелмей, өз пікірін ашық айтуды, өзіндік пікір қалыптастыруды еңгіземін.
  
• 
  Болашақта калай қолданамын? Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдерді өз сабақтарымда пайдалана отырып, балаларға оқу қағидаттарын үйренуге көмек көрсету барысында, жаңа ақпараттармен үнемі таныстырып отыру .
  

• 
  Өз ойын ашық айтады;
  
• 
  Құрдастарын тыңдайды;
  
• 
  Рефлексия жазады;
  
• 
  Эссе жазады.
  

• 
  Зерттеу жүргізеді;
  
• 
  Оқушыларға тапсырмалар дайындайды;
  
• 
  Жұмыс дәптерін тексереді.
  

• 
  Қолайлы орта жасалады;
  
• 
  Мұғаліммен тығыз байланыста болады
  

• 
  Мектеп пен оқуға деген жағымды қарым-қатынас қалыптасты.
  
• 
  Бағалау жүйесі жақсарды.
  
• 
  Нашар оқитын оқушылар жақсы оқитын оқушы дәрежесіне жетуге әрекеттенді.
  
• 
  Ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады.
  
• 
  Білімді өз бетімен айтуға деген ынтасы, шығармашылық жұмыстарға қабілеті артты.
  
• 
  Оқушылар бірін-бірі тыңдап, ой бөлісе бастады.
  
• 
  Өз білім деңгейін анықтай алды.
  
• 
  Өз пікірлерін айтуға, қорғауға үйренді.
  
• 
  Топ басшылары топты әділ бағалауға үйренді.
  
• 
  Өзіндік ой – пікірін дамытты.
  

• 
  Мектептегі іс-тәжірибемдегі өзгерістер
  

• 
  Сабақтың тақырыбы
  
• 
  Сабақтың мақсаты
  
• 
  Сабақтың көрнекілігі
  
• 
  Сабақтың барысы
  
• 
  Ұйымдастыру кезеңі
  
• 
  Үй тапсырмасын пысықтау
  
• 
  Жаңа сабақ
  
• 
  Үйге тапсырма
  
• 
  Бағалау
  

• 
  Сабақтың тақырыбы
  
• 
  Оқып-үйренудің мақсаты
  
• 
  Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
  
• 
  Модульдің кіріктірілуі
  
• 
  Күтілетін нәтиже
  
• 
  Үйрену мақсатында бағаны бағалау
  
• 
  Дарынды, үлгерімі төмен оқушыларға тапсырма
  
• 
  Дерек көздер
  

• 
  Жаңаша әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып , оқу үдерісін сындарлы жоспарлауды.
  
• 
  Оқушының қажеттілігі мен қызығушылығын анықтау арқылы сабақты түрлендіруді.
  
• 
  Қазіргі таңда мұғалім тек пән мұғалімі ғана емес , ол - ғылым әлеміне бағыт беруші екенін үйрендім.
  

• 
  Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
  
• 
  Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
  
• 
  Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
  
• 
  АКТ-дан пайдалану
  
• 
  Талантты және дарынды балаларды оқыту
  
• 
  Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
  
• 
  Оқытуды басқару және көшбасшылық
  

• 
  2012 жылы «Білім беру жүйесін жаңарту – адами капиталдың сапалы өсуінің басты бағыты» тақырыбында өткізілген аудандық тамыз пед оқуында өз баяндамам мен қатысқаным үшін .
  
• 
  2012-2013 оқу жылында «Кенгуру» Халықаралық интеллектуалдық математикалық конкурста жоғары нәтиже иегеріні дайындағаны үшін.
  
• 
  2013 жылы О.Жолдасбеков атындағы математикалық олимпиадаға жүлдегерін дайындағаны үшін.
  

• 
  2011 жылы Пәнді оқытуда инновациялық технологияларды тиімді қолдану атты тақырыпта өтілген семинарға белсенді қатысқаны үшін.
  
• 
  Жас ұрпаққа сапалы тәрбие берудегі игілікті істері және ұлағатты ұстаздық жолындағы шығармашылық ізденістері арқасында өз шеберлігін, біліктілігін жоғары дәрежеде танытқаны үшін.
  

1. 
   Оқушыларды облыстық, Республикалың деңгейлерде жетістіктерге жеткізу
   
2. 
   Оқушылар арасында шығармашылық жұмыстарын жүргізілуін жолға қою
   
3. 
   Компьютер сауаттылығы бойынша өз білімімді жоғарылату.
   
4. 
   «Жаңа заман талабына сай оқыту тәсілдерін қолдану» тақырыбында әдістемелік нұсқаулық шығару