Бағалау-қолдау,тексеру.Оқытушы бағалауды жүргізе отырып,білім алушының сабақ мақсатына жету\жетпеуін тексеріп отыратын үрдіс
Оқу нәтижелері туралы дәлелдерді жинау үдерісі; Содан кейін дәлелдердің негізінде жұмысты бағалау үшін белгіленген критерийлерді пайдалану; Орындалған жұмыс туралы қорытынды шығару
Оқытушы бағалау кезінде қандай мақсатты жүзеге асырады?
Оқытушы бағалау кезінде қандай мақсатты жүзеге асырады?
Оқытушы бағалау кезінде бірнеше педагогикалық мақсатты жүзеге асырады Тексеру Қолдау Бағыт-бағдар беру Талдау Кері байланыс Рефлексия
Тапсырма құрастыру үшін оқытушыға:
-Сабақ мақсатына талдау жасау;
-Мақсат негізінде бағалау критерийлерін құрастыру;
-Бағалау критерийлерін ойлау дағдыларының деңгейіне бөлу;
-Бағалау критерийлерін ойлау дағдыларының деңгейіне сәйкес тапсырмалар құрастыру;
-Әр тапсырмаға дескрипторлар құрастыру ұсынылады;
ЕСКЕРТУ:
ЕСКЕРТУ:
-Тапсырма сабақ тақырыбына емес, сабақ мақсатына сәйкес беріледі
Бағалау критерийі – білім алушының оқу жетістіктерін бағалауға негіз болатын белгі. Дескриптор дегеніміз – тапсырмаларды орындау кезіндегі нақты қадамдарды көрсететін сипаттама.
Бағалау тапсырмаларын құрастыру алгоритмі :
Сабақ мақсаттарына шолу Бағалау критерийлерін анықтау Ойлау деңгейлерін сәйкестендіру Тапсырмалар құрастыру Дескрипторлар құрастыру Кері байланыс ұсыну
