Дара және күрделі сын есім

1. Сын есімнің дара, күрделі түрлеріне жаттығу.

2. Қайырымдылыққа, жанашырлыққа тәрбиелеу.

3. Сауатты, көркем жаза от/п, түсініп, шапшаң ор/у қай/у дағ. Қал

1.Жеке суреттер, тірек – сызбалар, Сауалнама 1-10

2. Қайталау сабағы.

3. Сұр – жау, өзбет. жұмыс, жеке жұмыс
І. Ұйымдастыру бөлімі

ІІ. Өтілгенге шолу , бекіту

1.Үй тапсырмасын тексеру 30 – жатттығу

2. Қайталау үшін сауалнама: 1. а 2. в 3.в 4.с 5.а 6.д 7.д 8.с 9.в 10.а

ІІІ. Жаңа сабақ

1. 
   Ауызша оқыту оқушыларға 1 – жаттығу, түсін. айт.
   

2. 
   Сәйкестендіру – 2 – жаттығу Ауызша
   

/\ /\ /\ /\

3. Есте сақтау диктанты 3 – жатттығу

Балға деген баламын, Ал қисықты табамын

Шегені тік қағамын Түзетудің амалын.
4.Өзбетімен жұмыс 4 ж – у жалғауы бой. Сөздер жазу
5. Тақтамен жұмыс 5 – жаттығу Жарыс: 1 2 3 – қатар

Осы шақ Өткен шақ Келер шақ

1. 1. 1.

2. 2. 2.
6. Сергіту сәті

1. 
   Терме диктант. Нег.ж/е туынды сын. Ес. Тап
   

А) Мына сөздерден туынды сөз жасаңдар

Төбе –

Бала -

Дау –

Ә) Ақшыға 1 сөзден көп сөз жасап, сөздерді сөз таптарына талда

Шаң – сын.е.

Аң - зат .е.

Аға – зат.е

Ағаш – зат.е

V.Бағалау, мадақтау

VІ. Үйге тапсырма: Күрд. Сын. Е – ге 2 сөйлем сөзді құр.оғ

Ә. Кекілбаев. Тасбақаның шөбі Ана тілі

1. Мәтіндегі ой түйінін, ұлттық ырымын тереңірек түс/у

2. 
   Ұлттық тәрбие беру
   
3. 
   Түсініп оқу, жүйелі мазмұндап айту, тау. Оқу.дағ
   

2.жаңа сабақ

3. проблема- қ сит.тұрғызу, оқыту, сұр-жау . мазм.айту дағ

І. Ұйымдастыру бөллімі.

ІІ. Өтілгенге шолу , бекіту

1.Үй тапс. Бой «Жылқы» мәтінін « 1 айналым сөйлем бой» тізбек түс – к алб

2. Қайталау үшін « Сеен – маған , мен – саған» сұр- жау

ІІІ. Жаңа сабақ

1. 
   Сөздік жұмысы көсік – далада, құмдық жерде өсетін сәбіз тәрізді жабайы өсімдік
   
2. 
   Проблемалық жағдай туғызу : Тасбақаның адамға қандай пайдасы бар?
   
3. 
   Іштей оқыту, таныстыру « Тасбақаның шөбі»
   
4. 
   Оқушыларды 5 бөлімге бөліп мәнерлеп оқыту
   
5. 
   Әр бөлімі бойынша мазм/п айтқызу
   
6. 
   Оқулық бойынша сұр – жау алу.
   

1. 
   «Кісі мінсе кібіртік, бос жіберсең суаяқ» - еріну, жалқай
   
2. 
   «Шыбын жаны көзіне көріну» - қиналу
   
3. 
   Тауып оқыту: Тасбақа іс - әрекеті
   
4. 
   « Әлі бауыр көтере қоймаған қу жусан» - өсіп үлгермеген
   
5. 
   Жоспар құрғызу: 1. Мал айдайтын қара бала – ң атқа қонуы
   

3. Тасбақа жүрісі

4.Үйелеп қалған тасбақа туралы

5. Ауызындағы шөп

6.Жазғыт. тасб. Тіст.ш. шөбі

7. Шөпті алуы, тасб. Тұрғызуы

8.Жолы болған бала

ІV. Сабақты бекіту

1. 
   Кестеден оқу түсіну 1,2
   
2. 
   Өзбетімен жұмыс: 3. Босағаға отырма
   

5. Түнде терезеден қарама

3.Мәтіндегі ой түйіні:1. Ырым – тасб.шөбі

2. Жолы болған бала

4. – Тасбақаның шөбін қалай пайд. едің?

- ? / / /

5. «1 айналым сөйлем» арқ. Мәтінді тізбектей бая/у
V.Үйге: Үлкенд.тасб.шөбін қал.пайд.білу, оқу, 222 – б V. Бағалау , мадақтау

Қуыршақтың кәжекейін тігу 1 – сағ Технология

1.Куыршаққа ұлттық киім – кәжекей тігу

2.Ұлттық тәрбие беру

3. Қалып – үлгі, маркер, қайшы желім, ине, жіп

1. Қауіпсіздік ереже – н сақтай от /п еңбексүй.дағ.қал/у

2. Жаңа сабақ

3. Үлгі – қалып бойынша түс/у 1,2,3 – кезең

І. Ұйымдастыру бөллімі.

ІІ. Өтілгенге шолу , бекіту

1. 
   Ұлттық киім « тақия» туралы әңгімелету
   
2. 
   Қайталау үшін: Өзара сұр – жауап:
   

2.сүт қорабымен өзінд. Жұмыс

ІІІ. Жаңа сабақ

1. 
   Ұлттық киім (әйел адам) үл гілерін атату
   
2. 
   Кәжекей, онық түрлерін көрсете от/п, таныстыну
   

Пайдасы жарасуы түрлері матасы жұмыс үлгі – і

3. 
   Қауіпсіздік Ережесін сақтауды еск/у
   
4. 
   Кәжекей үлгі – қалыппен таныс/у
   

Кәжәкейдің арт жағы алдыңғы матаға қойып көру

Жағы

4 – кезең 5 – кезең

5. 
   Оқушыларға бағыт беру, көмектесу
   
6. 
   Аяқтауға көмектесу, жұмысты бөлек қою
   

1. 
   

   Еж а

   К ә ж е к е й

   әке йгерім ент гей өже р

   Сөзжұмбақ шешу
   
   

1. 
   Үлкен атаны атау
   
2. 
   қыз аты
   
3. 
   ұлт.тамақ
   
4. 
   Сүттен алынатын өнім
   
5. 
   дәм(ақ)
   
6. 
   ат әбзелі
   
7. 
   Жердіқ серігі
   

2. 
   Осы халқымыздың салт – дәстүр, ғұрпын біліп жүру керек