Естаева Меиргул Серикбековна
жүктеу/скачать 35 Kb.
|
Естаева Меиргул дүниетану
Эко үй Нурсауле, Жаркент қаласындағы Уәлибай мешіті және Әулиағаш Бал5ын001, Дербес студент әлеуметтік жобасы, Дыбыстар әлемінде тарауына әдістемелік талдау
- Бұл бет үшін навигация:
- 1. М. Н. Скактин және В. А. Сухомлинскийдің оқушыларға өзін қоршаған табиғаттан білім беруді қолдаушылар
- 2. Жаңа ұғым беру сабағының құрылысын схемамен көрестіңіз
- 3. Мектептің материалдық техникалық базасы және оның дүниетану мен жаратылыстану оқытудағы маңызын атаңыз.
|
Естаева Меиргул Серикбековна М. Н. Скактин және В. А. Сухомлинскийдің оқушыларға өзін қоршаған табиғаттан білім беруді қолдаушылар. Жаңа ұғым беру сабағының құрылысын схемамен көрестіңіз. Мектептің материалдық техникалық базасы және оның дүниетану мен жаратылыстану оқытудағы маңызын атаңыз. 1. М. Н. Скактин және В. А. Сухомлинскийдің оқушыларға өзін қоршаған табиғаттан білім беруді қолдаушылар Сухомолинский Василий Александрович, рафрак пен Полтава пединститунтында бітіріп, 1944 жылдан бастап Киров обл.ысындаПавшыл орта мектебін басқарған болатын. ол өзінің шығармашылық ізденісінің арнайы зерханасы болды. Ол табиғатты, қоршаған ортаны өзінің зерттеу барысында кеңінен қолданған. Әсіресе мектеп жасындағы балаларға табиғатты аялап, қорғауға қатысты шығармалар. В. А. Сухомолонискийдің педагогикалық жүйесінің негізіг ережелері, оның Павлыш орта мектебіндегі қызметін зерттеу қазіргі педагогика үшін өзекті, өйткені Сухолонискмйдің педагогикалық қызметі бізге қазіргі мұғалімнің өз қызметінде қолдана алатын фактілердің бай нақты метериалдарын, оның экспериалық және теориялық жалпылауын береді. М. Н. Скатин мен В.А. Сухомлинскийдің жеке балаға назар аудара отырып, ұжымдық тәрбиенің жақтаушысы болды. Бұл ғалымдарыдың пайымдауынша қоршаған әлемге қамқорлық жасау үшін, ең алдымен,назар аудару обьектісімен тығыз танысып, табиғи ресурстардың маңыздылымен құндылығын бағалау қажет деп шешті. Балаңызға планетамыздың сұлулығын, шексіздігін көрсетіңіз. Серуенде қоңыздардың назарын жәндіктер ағаштар мен гүлдерге аударыңыз. Баланы ғылыми терминологиямен ауырлатпаңыз. Білімсіз ересектер үшін. Дәріс материалын қалдыру керек. Ал сіздің міндетіңіз табиғаттың адаммен байланысын нақты ғылып көрсету. 2. Жаңа ұғым беру сабағының құрылысын схемамен көрестіңіз Кәзіргі сабаққа қойылатын негізігі талаптар білім беру парадигмасын өзгертті. Енді білім " Көк шегарасы бар табақшада" дайын түрде ұсынылмайды. Енді белсенді тәсіл өте маңызды: айту емес, өз-өзін зерттеу үшін жағадай жасап, өзін көресете білу. Осы принціп бойынша сабақтардың жаңа типологиясы құрылат. Толығырақ қарастыратын болсақ: Ф.Г.О.С бойынша жаңа білімді ашу сабағы деп аталатын сабақты қалай құру керек. Қандай мақсат маңызды, қандай кезен сақталу керек. Оның Ф.Г.О.С да осы типтегі сабақтарға арналаған 2 мақсат бар олар: Маңызды мақсат : жаңа элеметтерде қоса келе тұжырымдамалық базаны кеңейту. Бұл дегеніміз, Сабақ барысында оқушы жаңа термин, жаңа ережелемен танысып, ғылымның жаңа сатысын ашады. Іс әрекеттін мақсаты: Балаларға іс әрекеттің жаңа тіслдеін қолдандыра үйрету. Бұл жаңа терминдер мен ережелерді түсініп, студент осы сабақта осы білімді жүзеге асыруға, оларды іс жүзінде қолдануға жаңа әрекетті сезінуге ұмтылу керек екенін білдіреді. 3. Мектептің материалдық техникалық базасы және оның дүниетану мен жаратылыстану оқытудағы маңызын атаңыз. Материалдық база - бұл оқу тәрбие процесін қамтамасыз ететін материалдық факторлар жүйесі. Жаратылыстануды оқытуда оның материалдық базасын мыналар құрайды: Бірінші- оқу жабдығы бар жаратылыстану кобинеті. Екінші- жабайы табиғат бұрышын ілу. Үшінші- оный экологоялық соқпағы бар мектеп жаныдағы учаске. Төртінші- географиялық алаң болып табылады. Материалдық базаның оқу, тәрбие прцесін қамтамасыз ететін материалдық құралдар жүйесі құрайды. Бастауыш мектепте негізінде әлемнің нақты обьектілерімен құбылыстары зерттеледі. Сондықтан бастапқы жаратылыстану курсы материалдық базасыз мүмкін емес. Оған қажетті оқу құралдарыт және жабдықталған оқу кабинеті, оқу тәжірибе учаскесі және оның бастауыш мектепке арналған географиялық алаң кіреді. Бастауыш мектеп жасында балалардың ойлауы өте нақтырақ болып келеді. Сондықтан материалдық базасының рөлі өте ерекше. "Баларға өзіне белгісіз 5 сөзді үйретіңіз ", ол ұзақ бекер азап шегеді. ",бірақ жиырма осындай сөзді байланыстырыңыз суреттермен байланыстырыңыз, сонда бала оларды тез үйретеді". жүктеу/скачать 35 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|