Философия методические указания к семестровым и самостоятельным работам

УТВЕРЖДАЮ

методической работе ------------ Э.А. Сериков

"-------" ---------- 2001г.


ФИЛОСОФИЯ

Методические указания к семестровым и самостоятельным

работам

СОГЛАСОВАНО

------------ О.З. Рутгайзер заседании кафедры

"-----" ---------- 2001г. социальных дисциплин

Протокол № --- от "----" 2001г

Зав. кафедрой социальных дисциплин

----------------- Н.Р.Джагфаров

"------" ------------ 2001г.
Редактор
-------------- В.В. Шилина Составители:

"------" --------- 2001г.

----------------- В.Л.Шицко
---------------- Г.Д.Шаракпаева

Алматы 2001

АЛМАТИНСКИЙ ИНСТИТУТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ
Кафедра социальных дисциплин

ФИЛОСОФИЯ

Методические указания к семестровым и самостоятельным

работам

Алматы 2001

Данная методическая разработка включает в себя тематику семестровых заданий по философии к трем основным проблемам с указанием необходимой литературы для облегчения работы студентов, а также методику написания и оформления семестровой работы по философии студентами дневного отделения. Кроме этого, выделяются две темы курса, выносимые на самостоятельное изучение, с разработанными к ним узловыми вопросами, списком литературы к каждой из них и вопросами для самопроверки.

Печатается по плану издания Алматинского института энергетики и связи на 2001 год.

с Алматинский институт энергетики и связи, 2001г.
Сводный план, 2001. поз. 55
ВИКТОРИЯ ЛЕОНИДОВНА ШИЦКО

ГУЛЬНАР ДМИТРИЕВНА ШАРАКПАЕВА

Тираж 150 экз. Бумага типографическая № 1

Объем 1,2 п.л. Заказ Цена 38 тг.

Ротапринт Алматинского института энергетики и связи

480013 Алматы, Байтурсынова 126

Введение
Происходящие сегодня в обществе сложные политические и социально-экономические процессы свидетельствуют, что разумное осмысление и изменение действительности возможно только на основе продуманной, комплексной, научной системы подготовки специалистов в соединении с усилиями и инициативой самой личности. Каждая наука и область техники, общественной практики выдвигает свои мировоззренческие и методологические проблемы. Мировоззрение каждого человека может складываться либо стихийно, под влиянием окружающих условий или накопленных сведений ненаучного характера, и может формироваться под воздействием объективных условий в результате целенаправленного педагогического и воспитательного процесса.

Все вышесказанное обусловливает повышение ответственности аспирантов, магистрантов и соискателей за уровень научной квалификации, усиление требований к их подготовке, и здесь немаловажную роль играют кандидатские экзамены по общенаучным дисциплинам. Цель экзаменов - установить широту научного и культурного кругозора, подготовленность к самостоятельной научно-исследовательской работе, способность анализировать современные общественные явления на теоретическом уровне. Они призваны формировать потребности в непрерывном повышении уровня образования человека, постоянное его стремление к знаниям, к нравственному и интеллектуальному самосовершенствованию.

Человечество в наши дни находится на пороге больших перемен, и перед каждой страной, в том числе и нашей, стоит проблема выбора пути и приоритетов вхождения в мировую цивилизацию, предполагающих выработку определенных мировоззренческих ориентиров, в формировании которых важную роль играет философское мышление. Кандидатский экзамен по философии для аспирантов, магистрантов и соискателей является неотъемлемой частью аттестации научно-педагогических кадров.

Данная методическая разработка подготовлена преподавателями секции философии, социологии и культурологии кафедры социальных дисциплин. В нее включены рекомендации по организации самостоятельной работы аспирантов, магистрантов и соискателей, требования к подготовке, написанию и оформлению реферата, к их ответу на экзамене, а также планы семинарских занятий с указанием основной и дополнительной литературы и тематика рефератов по философии, разработанная с учетом современных требований.

* * *

Аспирантам и соискателям АИЭС необходимо прослушать курс лекций, участвовать в работе семинарских групп, подготовить и написать реферат по философии. Лекционные и семинарские занятия проводятся по различным проблемам философии с учетом того, что все слушатели изучали основы философии в объеме программы вуза. Однако основным методом овладения философией является самостоятельная работа.

Преподаватели секции философии кафедры социальных дисциплин АИЭС в ходе подготовки аспирантов, магистрантов и соискателей обращают особое внимание на изучение истории и теории философии, на осознание их мировоззренческой функции, этапов возникновения основных философских и научных школ, направлений, концепций, их особенностей, являющихся источниками гуманитарного знания и гуманитарной культуры. Специфика преподавания философии состоит также в том, что процесс изучения философии должен увязываться с той конкретной областью знания, в которой специализируются слушатели.

Философская подготовка аспирантов, магистрантов и соискателей предполагает углубленное изучение философских первоисточников, серьезное знакомство с современной философской литературой, приобретение навыков диалектического способа мышления, умения давать оценку конкретным явлением современного научного и социального развития. Цель преподавания курса "Философия" - выработка знаний, позволяющих осмыслить условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение природы, культуры и жизни на земле.

Кандидатский экзамен по философии в АИЭС принимается организованно два раза в год (в мае - июне и в октябре - ноябре) в виде сессии продолжительностью один месяц каждая. За месяц до начала сессии готовится приказ о составе комиссии, принимающей экзамен, согласовывается расписание проведения консультаций и экзаменов по дням и часам, и утверждается список аспирантов, магистрантов и соискателей, допущенных к сдаче данного экзамена. Все это в соответствующей форме направляется в ВАК РК. На каждого сдающего заполняется протокол кандидатского экзамена, в который заносятся вопросы билетов, дополнительные вопросы, заданные отвечающему, номер приказа об утверждении состава комиссии, сам состав пофамильно с указанием председателя комиссии и выставляемая по результатам ответа экзаменационная оценка.

Уровень знаний аспиранта, магистранта или соискателя оценивается по четырехбальной системе: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Повторная сдача кандидатского экзамена или пересдача на более высокую оценку в течение одной сессии не допускается.

В начале реферата должен быть план, а в конце - список использованной литературы. Объем реферата - 18-28 страниц компьютерного набора, шрифтом №14 через 1,5 интервала. На кафедру сдается первый экземпляр, подписанный автором. Реферат оценивается преподавателем, проверяющим его, в письменной рецензии. Реферат должен включать общепринятый научный аппарат, цитаты должны иметь ссылки на источники. Преподаватель, оценивая реферат, учитывает философскую и научную культуру соискателя, его умение самостоятельно мыслить и излагать материал, связать содержание работы с той областью знания, в которой он специализируется.

Активность аспирантов, магистрантов и соискателей на семинарских занятиях и оценка реферата будут учитываться при сдаче кандидатского экзамена.

ТЕМАТИКА ЛЕКЦИЙ ПО КУРСУ "ФИЛОСОФИЯ"

Тема 2. Исторические этапы развития мировой философской мысли - 10 ч.

Тема 3. Философия ХХ века - 4 ч

Тема 4. История русской философии. - 2 ч.

Тема 5. История казахской философии и общественно-политической мысли

- 4 ч

Тема 7. Проблема метода в философии. Диалектика и ее альтернативы.

- 4 ч.

Раздел ІІІ. ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА КАК ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ФИЛОСОФИИ

Тема 9. Практика как специфически человеческий способ отношения к миру.

- 2 ч.

Тема 10. Сознание как способность и форма деятельности человека.

Тема 11. Познание. Научное познание. - 2 ч.

Раздел IV. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
Тема 12. Общество как развивающаяся система. - 2 ч.

Тема 13. Культура и цивилизация. - 4 ч.

Тема 14. Личность. Свобода. Ценности. - 2 ч.

Тема 15. Социальное прогнозирование и глобальные проблемы

современности. - 4 ч.

____________

Итого: 50 часов

ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЛОСОФИИ ДЛЯ АСПИРАНТОВ, СОИСКАТЕЛЕЙ И МАГИСТРАНТОВ

- 6 часов

- 4 часа
Тема ХI. Общество как развивающаяся система - 2 часа

• 
  4 часа
  

Итого: - 60 часов

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

для аспирантов, магистрантов и соискателей АИЭС по философии

1. 
   Философия, физика, микромир.
   
2. 
   Проблема социальной оценки научных исследований.
   
3. 
   Гуманизм в творчестве Ч.Айтматова.
   
4. 
   Философские аспекты научно-технического творчества.
   
5. 
   Компьютерная революция: проблемы и задачи.
   
6. 
   Инженерная специализация и гуманитаризация образования.
   
7. 
   Техника. Культура. Человек.
   
8. 
   Искусство в век науки.
   
9. 
   Техника и человек в искусстве.
   
10. 
    Человек, природа, общество.
    
11. 
    Ценности и антиценности.
    
12. 
    Искусство в религии и религия в искусстве.
    
13. 
    Современная Западная философия о глобальных проблемах современности.
    
14. 
    Теории технократического детерминизма.
    
15. 
    Глобальное моделирование в работах Римского клуба.
    
16. 
    ХХІ век в зеркале современной зарубежной футурологии.
    
17. 
    Человек в потоке истории. Необходимость и свобода
    
18. 
    Классическая и современная зарубежная философия о человеке.
    
19. 
    "Силовое поле" античной философии.
    
20. 
    Философия Аль-Фараби.
    
21. 
    Категория "практика" в теории познания Гегеля.
    
22. 
    Историческое значение философии Л.Фейербаха.
    
23. 
    Философия К.Маркса и Ф.Энегельса и современность.
    
24. 
    Русская общественная мысль в ХІХ веке.
    
25. 
    Русский идеализм конца ХІХ - начала ХХ века.
    
26. 
    Историческое развитие философского понятия материи
    
27. 
    Единство прерывности и непрерывности в современном учении о строении материи.
    
28. 
    Проблема движения в классической и современной физике.
    
29. 
    Философские взгляды А.Эйнштейна.
    
30. 
    Историческое развитие научных понятий пространства и времени.
    
31. 
    Проблема конечного и бесконечного в философии и современной науке.
    
32. 
    Политическое пространство и политическое время.
    
33. 
    Проблемы человека в марксизме.
    
34. 
    Концепция гуманизма. Ее предыстория и эволюция.
    
35. 
    Мир человека и человеческий мир в концепциях экзистенциализма, неотомизма, марксизма.
    
36. 
    Гуманистический потенциал научно-технического прогресса человечества.
    
37. 
    Проблема моделирования мышления в кибернетике. "Думают" ли машины?
    
38. 
    Качественное отличие сознания человека от психики животных.
    
39. 
    Соотношение биологического и социального в природе человека.
    
40. 
    Проблема жизни, ее конечности и бесконечности в условиях Земли. Ценность жизни человека.
    
41. 
    Социальная и биологическая продолжительность человеческой жизни.
    
42. 
    Смысл жизни: смерть и бессмертие.
    
43. 
    Личность и ее социальные роли в обществе.
    
44. 
    Структура научного познания.
    
45. 
    История техники. Роль техники в развитии общества.
    
46. 
    Инженерная деятельность и экологическое мышление.
    
47. 
    Проблема творчества. Специфика инженерной деятельности.
    
48. 
    Развитие понятия причинности в истории науки и философии.
    
49. 
    Причинность и вероятность.
    
50. 
    Проблема развития в неорганической природе.
    
51. 
    Роль эксперимента в современной науке.
    
52. 
    Метод моделирования в современной науке.
    
53. 
    Противоречия и их роль в развитии.
    
54. 
    Проблема классификации наук.
    
55. 
    Философские проблемы современной космологии.
    
56. 
    Сущность и роль интуиции в научном познании.
    
57. 
    Особенности математизации современной науки.
    
58. 
    Технократизм или гуманизм - цель современного общества?
    
59. 
    Технократическое мышление (проявления и социальные последствия).
    
60. 
    Грозит ли человечеству экологическая катастрофа?
    
61. 
    О развитии понятия "информация".
    
62. 
    Диалектика развития техники.
    
63. 
    Проблема субъекта и объекта в социальном познании.
    
64. 
    Роль объективных условий и субъективного фактора в развитии общества.
    
65. 
    Экологические проблемы современности.
    
66. 
    Кризис нравственности.
    
67. 
    НТР и проблемы образования.
    
68. 
    Политическая культура: понятие, структура.
    
69. 
    Человек в культуре или культура в человеке?
    
70. 
    Иметь или быть? Творчество Э. Фромма и его гуманистическое значение.
    
71. 
    Духовный мир героев М.Булгакова
    
72. 
    Философская концепция романа Ф.Достоевского "Бесы".
    
73. 
    Проблема человека в русской философской мысли начала ХХ в.
    
74. 
    Реализм и модернизм в искусстве.
    
75. 
    Соотношение права и морали.
    
76. 
    Свобода воли и нравственная ответственность личности.
    
77. 
    Религиозная мораль в системе общечеловеческих ценностей.
    
78. 
    Вера и знание на примере анализа православия и католицизма.
    
79. 
    Проблема истины в социальном познании.
    
80. 
    Демографические изменения и научно-технический прогресс.
    
81. 
    Роль интеллигенции в развитии общества.
    
82. 
    Философские аспекты войны и мира.
    
83. 
    Новое политическое мышление и его основные принципы.
    
84. 
    "Массовая культура" (сущность, проявления, социальные последствия).
    
85. 
    Проблема периодизации истории казахской философии.
    
86. 
    Вопросы мировоззрения и познания в работах казахских просветителей.
    
87. 
    Шакарим Кудайбердыулы. Три истины.
    
88. 
    Социально-политические взгляды Бухар-Жырау.
    
89. 
    Казахские пословицы и поговорки - источник народной мудрости.
    
90. 
    Абай Кунанбаев. Слова назидания.
    
91. 
    Аристотель и Аль-Фараби. Восточный перипатетизм.
    
92. 
    Ходжа Ахмет Яссауи - философ, мыслитель и поэт эпохи средневекового Востока.
    
93. 
    Проблема человека в творчестве Султанмахмута Торайгырова
    
94. 
    Социально-политические взгляды казахских просветителей ХХ века. Ахмет Байтурсынов и Мыржакып Дулатов.
    
95. 
    Исламская наука. Исламское право.
    
96. 
    Идея Евразийства и современный Казахстан.
    
97. 
    Кочевничество и оседлость как формы хозяйствования.
    
98. 
    Восточный и западный типы хозяйствования.
    
99. 
    Концепция исламского социализма.
    
100. 
     Культура Казахстана в условиях постиндустриального общества.
     

Тема I. Что такое философия? Место философии в системе культуры.

2 Специфика философского мировоззрения. Философия в системе культуры

3 Предмет и основные функции философии
Список литературы

1. 
   Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. - М., 1991.
   
2. 
   Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. - М., 1990.
   
3. 
   Мифы народов мира. - В 2-х Т. - М., 1980.
   
4. 
   Философское сознание: драматизм обновления. - М., 1991. - С. 94-122, 151-170.
   

Занятие 2-е

2 Проблема метода в философии. Диалектика и метафизика

3 Философия и наука. Нравственная проблематика и философское познание

4 Философия и искусство. Родственность и различие философии и религии

Список литературы

1. 
   Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии // Соч., Т. 21. - С. 282-284.
   
2. 
   Культура, человек и картина мира. - М., 1987.
   
3. 
   Ойзерман Т.И. Главные философские направления. - М., 1984. - С. 30-35.
   
4. 
   Человек и культура. - М., 1990.
   
5. 
   Философия. Религия. Культура. - М., 1982.
   
6. 
   Давыдов Ю.Н. Этика любви и метафизика своеволия. Проблемы нравственной философии. - М., 1989.
   
7. 
   Канке В.А. Философия. Учебник. - М., 1997. Глава І.
   
8. 
   Введение в философию. Учебник. Часть І. Глава І. - С. 48-73.
   

Тема ІІ. Исторические этапы развития мировой философской мысли

(10 часов)
Занятие 1-е
1 Зарождение философской мысли, ее культурно-исторические предпосылки

2 Философия в Древней Индии и Древнем Китае. Человек в философии и культуре Древнего Востока.

3 Античная философия. Возникновение основных типов философского сознания

Список литературы

1. 
   Богомолов А.С. Античная философия. - М., 1985, часть І. - С. 15-37, часть ІІ. - С. 141-237.
   
2. 
   Бонар Андре. Греческая цивилизация. - Т. І, ІІ, ІІІ. - М., 1991, 1992.
   
3. 
   История философии в кратком изложении / Пер. с. чеш. И.И.Богута. - М.: Мысль, 1991.
   
4. 
   Исторические типы философии: конспекты лекций. - Алматы, 1995. - С. 4- 41.
   
5. 
   Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. - М., 1991.
   
6. 
   Спиркин А.Г. Философия. Учебник. - М.,1998. Глава І. - С. 18-82
   
7. 
   Введение в философию: Учебник, часть І. Глава ІІ. - С. 80-114.
   

Занятие 2-е

2 Особенности философии мусульманского Востока в средние века. Сущность основных философских течений (суфизм, восточный перипатетизм, учение "Братьев чистоты" и т.д.)

3 Философские, научные и социально-этические взгляды аль-Кинди, аль-Фараби, аль-Бируни, Ибн-Сины, аль-Газали, Ибн-Рушда.

Список литературы

1. 
   Аль-Фараби. Трактаты о музыке и поэзии // Пер. с арабского. - Алматы: Гылым, 1993.
   
2. 
   Бурабаев М.С. и др. Социально-этические и эстетические взгляды Аль-Фараби. - Алма-Ата, 1987.
   
3. 
   Жизнь Мухаммеда. Книга о пророке. - Алма-Ата: Жазушы, 1990.
   
4. 
   Степанянц М.Т. Философские аспекты суфизма. - М., 1987.
   
5. 
   Соколов В.В. Средневековая философия. - М., 1979. - С. 32-69.
   
6. 
   Сатыбекова С.Х. Гуманизм Фараби. - Алма-Ата, 1975.
   
7. 
   Хайруллаев М.М. Абу-Наср Аль-Фараби. - М., 1982.
   
8. 
   Введение в философию: Учебник, часть І. Глава ІІ. С. 115-146.
   

Занятие 3-е

2 Новое время. Философское сознание и научная революция

3 Философия Просвещения. Основные проблемы и сущность

Список литературы

1. 
   История философии в кратком изложении / Пер. с чеш. И.И.Богута. - М.: Мысль, 1991.
   
2. 
   Исторические типы философии: Конспекты лекций. - Алматы, 1995. - С. 42-53.
   
3. 
   Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей: историко-философские очерки и портреты. - М., 1991.
   
4. 
   Перцев А.В. Типы методологий историко-философского исследования. Закат рационализма. - Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1991.
   
5. 
   Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии (Древний мир - эпоха Просвещения). - М., 1991.
   
6. 
   Спиркин А.Г. Философия. М., 1998. Глава 3, 5. - С. 105-112, 132-141.
   

Занятие 4-е

2 Формирование и развитие марксистской философии. Основные идеи марксистского философского мировоззрения

3 Концепция диалектики в творчестве К.Маркса и Ф.Энгельса

Список литературы

1. 
   Кант И. Соч. в 6-ти т. - М., 1964, т. 3. - С. 173-229, 625-628.
   
2. 
   Гегель Г.Ф.В. Энциклопедия философских наук. - М., 1974, т.1. - С. 85-121, 202-210.
   
3. 
   Гегель Г.Ф.В. Лекции по истории философии. - Кн. 1. - С.-Петербург: Наука, 1993
   
4. 
   Фихте И.Г. Сочинения в двух томах. - Т. І, ІІ // Сост. и примечания Вл. Волжского. – Спб., 1993.
   
5. 
   Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии // Соч., Т. 21, главы 1, 3, 4.
   
6. 
   Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Соч., Т. 4.
   
7. 
   Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины 18-начала 19 века. - М., 1989. - С. 186-193, 288-300, 394-424.
   
8. 
   Введение в философию: Учебник, часть І. Глава ІІ. С. 170-192.
   

Занятие 5-е

2 Сущность и основные представители русской религиозной философии ХІХ-ХХ веков.

Список литературы

1. 
   Бердяев Н.А. Мое философское миросозерцание // Философские науки. - 1990. - № 6.
   
2. 
   Бердяев Н.А. Экзистенциальная диалектика божественного и человеческого в кн. Мир философии. - М., 1995. - С. 139-166.
   
3. 
   О России и русской философской культуре (Н.А.Бердяев, П.А. Сорокин и др.). - М., 1990.
   
4. 
   Пантин Н.К., Плимак Е.Г., Хорос В.Г. Революционная традиция в России. - М., 1986. - С. 16-42.
   
5. 
   Русские философы (конец ХІХ - середина ХХ века). Антология. Вып. 1. Сост. А.П.Доброхотов, С.Б.Неволин, Л.Г.Филонова. - М., 1993.
   
6. 
   Введение в философию: Учебник, часть І. Глава ІІ. С. 192-208.
   

Тема ІІІ Генезис казахской философии. Особенности общественно- политической мысли в Казахстане (4 часа)

Занятие 1-е
1 Культурно-исторические предпосылки формирования казахской философии. Особенности образного мышления казахов

2 Философские взгляды Коркыт-ата, Махмуда Кашгари, Хаджи Ахмеда Яссауи, Юсуфа Баласагуни, Асан Кайгы (VIII-XV в.в). Проблема человека

3 Проблема идеалов и нравственности в творчестве акынов и жырау VIII-XV в.в (Шортанбай, Шалкииз, Махамбет, Дулат Суюнбай и др.)

Список литературы

1. 
   Кайназаров Е.К., Кайназарова А.Е. История Казахстана с древнейших времен до наших дней: Учебное пособие. - Алматы, 1992.
   
2. 
   Козыбаев М. История Казахстана. - Алматы, 1993.
   
3. 
   Каракузова Ж.К., Хасанова М.Ш. Космос казахской культуры. - Алматы, 1993.
   
4. 
   Касабеков А., Алтаев Ж. Введение в историю казахской философии. - Алматы, 1994.
   
5. 
   Кшибеков Д.К. Кочевое общество: генезис, развитие, упадок. - Алма-Ата, 1984.
   
6. 
   Орынбеков М.С. Предфилософия протоказахов. - Алматы, 1994.
   

Занятие 2-е

2 Общественно-политическая мысль в Казахстане об обществе и человеке в конце ХІХ- начале ХХ веков. (Шакарим Кудайбердиев, Султанмахмут Торайгыров, Алихан Букейханов, Ахмет Байтурсынов)

3 Развитие философии в Казахстане в ХХ веке

Список литературы

2. 
   Козыбаев М. История Казахстана. - Алматы, 1993.
   
3. 
   Кудайбердиев Ш. Три истины. - Алма-Ата, 1991.
   
4. 
   Кунанбаев А. Избранные произведения. - Алматы, 1986.
   
5. 
   Нурпеисов К. История Казахстана. - Алматы, 1994.
   
6. 
   Общественная мысль Казахстана в 1917-1940 гг. - Алма-Ата, Гылым, 1991. - С. 19-38.
   
7. 
   Орынбеков М.С. Философские воззрения Абая. - Алматы, 1995.
   
8. 
   Сегизбаев О.А. Философия казахских просветителей. - Алма-Ата, 1975.
   

Тема IV Западная философия ХХ века (4 часа)

2 Современная философская антропология. Экзистенциализм и персонализм

3 Проблема анализа языка в философии ХХ века. Позитивизм и его исторические формы.

Список литературы

1. 
   Идеалистическая диалектика в ХХ столетии. - М., 1987. - С. 26-47.
   
2. 
   Камю А. Бунтующий человек. - М., 1993.
   
3. 
   Ницше, Фрейд, Камю, Сартр. Сумерки богов. - М., 1989.
   
4. 
   Ясперс К. Духовная ситуация времени //Философские науки.-1988.-№ 11-12.
   
5. 
   Введение в философию: Учебник, часть 1. Глава 4.
   
6. 
   Философия. Учебник / Под. Ред. Лавриненко В.И. - М., 1999г. Глава 9. - С. 206-231.
   

Занятие 2-е

2 Рационализм и иррационалистские течения

3 Особенности религиозной философии: традиционализм и попытки обновления. Сущность неотомизма

Список литературы

1. 
   Губман Б.Л. Современная католическая философия: человек и история. - М., 1983.
   
2. 
   Новая технократическая волна на Западе. - М., 1986.
   
3. 
   Рассел Б. История западной философии. - М., 1993.
   
4. 
   Введение в философию: Учебник, часть І. Глава 4
   
5. 
   Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998. Глава 8.
   

Тема V Мир как совокупная реальность. Бытие, материя и сознание - исходные категории философии (4 часа)

2 Материя как философская категория. Материальное единство мира. Уровни организации универсума.

3 Современные естественно-научные представления об эволюции Вселенной, о строении материи, ее свойствах и их значения для развития философии.

Список литературы

1. 
   Хайдеггер М. Время и бытие. - М., 1992.
   
2. 
   Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западно-европейской философии. - М., 1985.
   
3. 
   Лукач Д.К. Онтология общественного бытия. Пролегомены. - М., 1991.
   
4. 
   Орынбеков М.С. Проблема субстанции в философии и науке. - Алма-Ата, 1975.
   
5. 
   Основные философские термины (современные прочтения): Учебное пособие. - СПб., 1995.
   
6. 
   Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М., 1986.
   
7. 
   Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998. - раздел ІІ, С. 242-285.
   
8. 
   Введение в философию: Учебник. Часть ІІ. Главы 5, 6.
   

Занятие 2-е

2 Философское осмысление движения. Движение и развитие. Современная наука об основных формах движения материи и их взаимосвязи.

3 Пространство и время. Особенности социального пространства и социального времени.
Список литературы

1. 
   Энгельс Ф. Диалектика природы // Соч., Т. 20. - С. 391-407, 563-564.
   
2. 
   Дубровский В.Н. Концепция пространства и времени. - М., 1991.
   
3. 
   Мир философии. - Часть І, раздел ІІ. - М., 1991.
   
4. 
   Новое видение мира в контексте жизнедеятельности человека (Диалектика формирования современной научной картины мира). - Л., 1989.
   
5. 
   Паркер Б. Мечта Эйнштейна. - М., 1991.
   
6. 
   Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. - М., 1972.
   
7. 
   Трубников Н.Н. Время человеческого бытия. - М., 1987.
   
8. 
   Введение в философию: Учебник, часть ІІ. Главы 6, 11.
   
9. 
   Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - М., 1998. - раздел ІІ. Глава 9. С. 242-285.
   

Тема VI Проблема метода в философии. Диалектика и ее альтернативы

(6 часов)
Занятие 1-е
1 Понятие метода. Соотношение метода и теории. Особенности философского метода.

2 Диалектика как философский метод и как теория об универсальных связях, изменении и развитии.

3 Диалектика и ее альтернативы - метафизика, релятивизм, софистика, эклектика, догматизм и современные формы метафизического метода мышления.

4 Исторические формы диалектики. Современные концепции диалектики в западной философии.

Список литературы

1. 
   Декарт Р. Рассуждение о методе.См: Декарт Р. Избранные произведения. - М., 1950
   
2. 
   Диалектика в науках о природе и человеке: эволюция материи и ее структурные уровни. - М., 1983.
   
3. 
   Диалектика общественного развития. - М., 1988.
   
4. 
   Материалистическая диалектика. Краткий очерк теории. - 2-е изд. - М., 1985.
   
5. 
   Философский энциклопедический словарь. Статья "Диалектика". - М., 1983.
   
6. 
   Философия: Курс лекций. - М., 1997. - С. 27-42.
   
7. 
   Введение в философию: Учебник. Часть ІІ. Глава 7. - С. 95-171
   

Занятие 2-е

2 Законы диалектики. Закон перехода количественных изменений в качественные и обратно. Качество, количество, мера, становление

3 Закон "единства и борьбы" противоположностей. Виды противоречий, способы их разрешения

4 Диалектическое отрицание. Закон отрицания отрицания. Цикличность, поступательность и преемственность как моменты развития

Список литературы

1. 
   Диалектика отрицания отрицания. - М., 1979.
   
2. 
   Диалектическая логика. - Алма-Ата, 1985-1988. - Т. 4.
   
3. 
   Диалектические противоречия. - М., 1979. - С. 9-39, 96-144.
   
4. 
   Ильенков Э.В. Диалектическая логика. Очерки истории и теории. - М., 1984.
   
5. 
   Мукашев З.А. Преемственность как момент развития. - Алматы, 1980.
   
6. 
   Принцип противоречия в социальном познании. - Алма-Ата, 1982.
   
7. 
   Принципы материалистической диалектики как теории познания. - М., 1984.
   
8. 
   Современные зарубежные концепции диалектики. - М., 1987.
   

Занятие 3-е

2 Категории сферы сущности: сущность и явление, содержание и форма. Сущность и существование

3 Целое и часть. Принцип целостности. Всеобщее, особенное и единичное

4 Действительность и возможность, необходимость и случайность. Причинность и взаимодействие, детерминизм и индетерминизм

Список литературы

1. 
   Диалектика свободы как творчества. - Алма-Ата, 1988.
   
2. 
   Категории диалектики как ступени познания. - М., 1971.
   
3. 
   Материалистическая диалектика: Краткий очерк теории. - Глава 1, 2-е изд. - М., 1985.
   
4. 
   Соловьева Г.Г. Негативная диалектика. - Алма-Ата, 1990.
   
5. 
   Хамидов А.А. Категории и культура. - Алма-Ата, 1992.
   
6. 
   Философия: Курс лекций. - М., 1997. - С. 43-52.
   
7. 
   Введение в философию: Учебник. Часть ІІ. Глава 7.
   

Тема VIІ. Человек. Общество и личность. (4 часа)

Занятие 1-е
1 Комплексный характер проблемы человека, особенности ее постановки и философского анализа. Природа, сущность и предназначение человека

2. 
   Биологическое и социальное в человеке. Критика биологизаторских и социологизаторских трактовок человека.
   
3. 
   Философские аспекты антропосоциогенеза. Роль труда и речи в процессе антропосоциогенеза.
   
4. 
   Проблема жизни и смерти человека. Самоценность человеческой жизни, смысл жизни.
   

Список литературы

1. 
   Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. - М., 1992.
   
2. 
   Тейяр де Шарден. Феномен человека. - М., 1987.
   
3. 
   Алексеев В.Н. Становление человечества. - М., 1984.
   
4. 
   Григорян Б.Т. Человек: его положение и призвание в современном мире. - М., 1986.
   
5. 
   Культура, человек и картина мира. - М., 1987.
   
6. 
   Петрова А.М. Проблема человека в философии. - С.-Петербург, 1994.
   
7. 
   Соотношение биологического и социального в человеке. - М., 1975.
   
8. 
   Фролов И.Т. Перспективы человека. - М., 1983.
   
9. 
   Человек: мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии (Древний мир - эпоха Просвещения). - М., 1991.
   
10. 
    Философия. / Под. ред. В.Н.Лавриненко. - М., 1999. С. 506-544.
    

Занятие 2-е

2 Диалектика исторической необходимости и свободы личности в общественном развитии. Свобода и ответственность личности

3 Воздействие научно-технической революции на условия существования человека. Человек в условиях техногенной цивилизации

2. 
   Гуманизм как философская традиция. Ее предыстория и эволюция
   

1. 
   Абишев К.А. Человек. Индивид. Личность. - Алма-Ата, 1978.
   
2. 
   Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М., 1975.
   
3. 
   Нысанбаев А.Н., Абжанов Т. Путь к человеку. - Алма-Ата, 1992.
   
4. 
   Полани М. Личностное знание. - М., 1986.
   
5. 
   Проблема человека в западной философии. - М., 1988.
   
6. 
   Радугин А.А. Философия. Курс лекций. - М., 1997. - С. 163-176.
   
7. 
   Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998. - С. 336-367.
   
8. 
   Фролов И.Т. О человеке и гуманизме. - М., 1989.
   
9. 
   Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. / Пер. с англ. - М., 1993.
   
10. 
    Введение в философию: Учебник, часть ІІ. - С. 219-258, 550-576.
    

Тема VIII Природа и общество. Экологическая проблема, ее научные, социально-философские и гуманистические аспекты (4 часа)

Занятие 1-е
1 Природа и общество, их единство и различие. Роль географической среды в жизни общества. Сущность "географического детерминизма" и геополитики

2 Природа живая и неживая. Проблема жизни. Жизнь как ценность

3 Народонаселение как условие общественной жизни. Теория Мальтуса и неомальтузианство. Современная демографическая ситуация

Список литературы

1. 
   Дидро Д. Мысли к объяснению природы. Избранные произведения. - М., 1951.
   
2. 
   Карпинская Р.С. Человек и природа. Проблемы коэволюции. - М., 1989.
   
3. 
   Диалектика в науках о природе и человеке. Человек, общество и природа в век НТР. - М., 1983.
   
4. 
   Крупов И.В., Заболин И.М. Очерки истории представлений во взаимоотношении природы и общества. - М., 1988.
   
5. 
   Мамырханова А. Динамика численности казахского населения // Мысль, 1995. - № 9.
   
6. 
   Общество и природа. Исторические этапы и формы взаимодействия. - М., 1981.
   
7. 
   Окружающая среда и народонаселение. - М., 1981.
   
8. 
   Штемпель Д.М. Население мира в 2000-м году. Численность, рождаемость, продолжительность жизни. - М., 1988.
   
9. 
   Философия / Под. ред. В.Н.Лавриненко. - М., 1999. - С. 362-379.
   
10. 
    Введение в философию: Учебник. Часть ІІ. - С. 599-609.
    

Занятие 2-е

2 Биосфера. Ноосфера. Этосфера. Идеи В.И. Вернадского о ноосфере, их актуальность

3 Современная футурология об альтернативе будущего. Социальные "модели" Римского клуба, Э. Фромма, О. Тоффлера и др.

Список литературы

1. 
   Араб-Оглы З.А. Обозримое будущее. Социальные последствия НТР: год 2000. - М., 1986.
   
2. 
   Будущее в настоящем. - М., 1984.
   
3. 
   Днишев Ф. Приоритеты научно-технического развития // Мысль. - 1993. - № 9. - С. 52-56.
   
4. 
   Косов Ю.В. В поисках стратегии выживания. Анализ концепций глобального развития. - Санкт-Петербург, 1991.
   
5. 
   Кинг, Шнайдер. Первая глобальная революция. - М., 1991.
   
6. 
   Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. - М., 1997. - С. 253-262.
   
7. 
   Новая технократическая волна на Западе. - М., 1986.
   
8. 
   Философия: Курс лекций. - М., 1997. - С. 132-144.
   
9. 
   Экологическая проблема и пути ее решения. Философские вопросы гармонизации взаимоотношений общества и природы. - М., 1987.
   
10. 
    Введение в философию: Учебник. Часть II. Главы VIII, XVIII.
    

2 Единство чувственного и рационального в познавательной деятельности. Сенсуализм и рационализм

3 Проблема истины. Истина и заблуждение

Список литературы

1. 
   Абдильдин Ж.М. Диалектика активности субъекта в научном познании. - Алма-Ата, 1977.
   
2. 
   Войтвилло Е.К. Понятие как форма мышления: логико-гносеологический анализ. - М., 1989.
   
3. 
   Гайденко П.П. Проблема рациональности на исходе ХХ века // Вопросы философии. - 1991. - № 6. - С. 3-15.
   
4. 
   Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. - М., 1980.
   
5. 
   Петров Ю.А. Азбука логического мышления. - М., 1991.
   
6. 
   Введение в философию: Учебник. Часть ІІ. Главы ХІІ, ХІІІ.
   
7. 
   Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник. - М., 1996. - Часть ІІ. Главы 2, 6.
   

Занятие 2-е

2 Структура научного знания. Диалектика теории опыта

3 Логика, методология и методы научного познания

4 Этика науки

Список литературы

1. 
   Филатов В.П. Научное познание и мир человека. - М., 1989.
   
2. 
   Шептулин А.П. Диалектический метод познания. - М., 1983.
   
3. 
   Швырев В.С. Научное познание как деятельность. - М., 1984.
   
4. 
   Швырев В.С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. - М., 1988.
   
5. 
   Введение в философию: Учебник. Часть II. Глава XIII.
   
6. 
   Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник. - М., 1996. - Часть ІІ. Глава 2, 6.
   

Занятие 3-е

2. 
   Генезис практики. Приспособительное поведение животных и практически- преобразовательная деятельность человека.
   
3. 
   Структура практической деятельности и ее основные формы.
   
4. 
   Техника и техническая деятельность.
   

Список литературы

1. 
   Арефьева Г.С. Общество, познание, практика. - М.. 1989. - С. 10-24.
   
2. 
   Философия техники в ФРГ. - М., 1989. - С. 172-203, 393.
   
3. 
   Введение в философию: Учебник, часть ІІ. Глава 10.
   
4. 
   Спиркин А.Г. Философия. Учебник. - М., 1998. Глава 16, $ 3
   

Тема Х Сознание как способность и условие жизнедеятельности человека

(4 часа)

Занятие 1-е

2 Происхождение сознания. Сознание, язык и общение

3 Сознание и самосознание. Сознание и бессознательное. Сознание и формы психической деятельности: мышление, память, воля, эмоции

4 Общественное и индивидуальное сознание, их диалектическая взаимосвязь. Структура общественного сознания и его элементы

Список литературы

1. 
   Бердяев Н.А. Самопознание. - М., 1991.
   
2. 
   Грушин Б.А. Массовое сознание. - М., 1987.
   
3. 
   Нысанбаев А.Н., Абжанов Т. Сознание. Разум. Нравственность. - Алматы, 1993.
   
4. 
   Общественное сознание и его формы. - М., 1986.
   
5. 
   Самосознание европейской культуры ХХ века. - М., 1991.
   
6. 
   Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. - М., 1972. - С. 24-125.
   
7. 
   Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998. - С. 700-769.
   
8. 
   Фрейд З. Психология бессознательного. - М., 1989. - С. 3-28.
   
9. 
   Философия. / Под ред. В.Н. Лавриненко. - М., 1999. - С. 448-505.
   
10. 
    Введение в философию: Учебник, часть II. Глава XIV
    

Занятие 2-е

2 Нравственное сознание, его категории. Нравственность и мораль. Традиционная этика казахов

3 Религия, искусство как формы общественного сознания. Эстетическое чувство. Многообразие форм религиозного сознания

4 Политическое и правовое сознание. Политическая идеология и политическая психология. Правовые отношения и правовые взгляды. Проблемы политической и правовой реформы в независимом Казахстане

Список литературы

1. 
   Байдельдинов Л. Политическая мысль в "Словах назидания" // Мысль. - 1995, № 8.
   
2. 
   Давыдов Ю.Н. Этика любви и метафизика своеволия. Проблемы нравственной философии. - М., 1989.
   
3. 
   Молдабеков Ж. Философия религии и идеология ее реализации // Мысль, 1995, № 9.
   
4. 
   Одинцов Н. Личность. Политика. Мораль. // Мысль, 1995, № 3.
   
5. 
   Скрыпник А.В. Моральное зло в истории этики и культуры. - М., 1992.
   
6. 
   Философия и политика в современном мире. - М., 1989.
   
7. 
   Философия. Религия. Культура. - М., 1982.
   
8. 
   Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки. - М., 1986.
   
9. 
   Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. - М., 1995.
   
10. 
    Шалабаев Ж. Политическая культура и ценность общества. // Мысль.-1995. - № 5.
    
11. 
    Эстетика кочевья. - Алматы, 1993.
    
12. 
    Введение в философию: Учебник, часть II. Глава XIV.
    

Тема ХІ Общество как развивающаяся система (2 часа)

2 Понятие общественных отношений и их формы. Уровни общественных отношений и социальная практика

3 Духовное производство, его конкретно-исторический характер и особенности. Виды духовного производства и своеобразие духовных ценностей

4 Понятие общественно-экономической формации. Формация и историческая реальность. Методология формационного анализа: возможности и границы ее применения

Список литературы

1. 
   Гоббс Т. Левиафан, или материя, форма и власть государства церковного и гражданского. - М., 1936.
   
2. 
   Поппер К. Открытое общество и его враги. - М., 1992.
   
3. 
   Тойнби А.Дж. Постижение истории. - М., 1991.
   
4. 
   Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1991.
   
5. 
   Арефьева Г.С. Общество. Познание. Практика. - М., 1988.
   
6. 
   Барулин В.С. Социальная жизнь общества. - М., 1987.
   
7. 
   Диалектика общественного развития. - М., 1988.
   
8. 
   Духовное производство. - М., 1981.
   
9. 
   Кутырев В.А. Современное социальное познание. - М., 1988.
   
10. 
    Кшибеков Д.К. Кочевое общество: генезис, развитие, упадок. - Алма-Ата, 1984.
    
11. 
    Ракитов А.Н. Историческое познание. - М., 1982.
    
12. 
    Введение в философию: Учебник, часть II. Глава XIV.
    

Тема XII Культура и цивилизация (4 часа)

2 Социальные функции культуры. Культура и научно-технический прогресс

3 Культура как способ самоопределения и развития личности. Культура общения: полемика и плюрализм мнений.
Список литературы

1. 
   Ильенков Э.В. Философия и культура. - М., 1991. - С. 10-35.
   
2. 
   Каракузова Ж.К., Хасанов М.Ш. Космос казахской культуры. - Алматы, 1993.
   
3. 
   Касымжанов А.Х., Кельбуганов А. О культуре мышления. - М., 1981.
   
4. 
   Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. - М., 1991.
   
5. 
   Межуев В.М. Культура и история. - М., 1977.
   
6. 
   Мустафина Р.М. Представления, культура, обряды у казахов. - Алма-Ата, 1992.
   
7. 
   Наука и культура. - М., 1984.
   
8. 
   Сейтахметов Н.К. Личностный смысл философской культуры. - Алматы, 1993.
   
9. 
   Философия и культура. - М., 1987.
   
10. 
    Хайруллаев М. Культурное наследие и история философской мысли. - Ташкент, 1985.
    
11. 
    Человек и культура. - М., 1990.
    
12. 
    Введение в философию: Учебник, часть II. Глава XVI.
    

2 Определение категории "цивилизация" в истории философии и современной философии. Цивилизационный подход

3 Культура и цивилизация: их взаимосвязь, тождество и различие

4 Современная цивилизация, ее особенности и противоречия. Цивилизация и различные общественные системы

Список литературы

1. 
   Ерасов Б.С. О сравнительной типологии цивилизаций // Проблемы философии культуры. - М., 1984.
   
2. 
   Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. - М., 1997. С 216-219, 307-310.
   
3. 
   Каган М.С., Холостова Г.В. Культура. Философия. Искусство. - М., Знание, 1988.
   
4. 
   Наука, техника, культура: проблемы гуманизации и социальной ответственности // Вопросы философии. - 1989, № 1.
   
5. 
   Радугин А.А. Философия. Курс лекций. - М., 1997. - С. 230-248.
   
6. 
   Социокультурные и мировоззренческие основания развития современной науки. - Алматы, 1993, Часть 1, 2.
   
7. 
   Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / Пер. с англ. - М., 1992.
   
8. 
   Философия. Курс лекций. - М., 1997. - С. 145-160.
   

Тема XIII Социальное прогнозирование и глобальные проблемы современности (4 часа)

2 Основные методы прогнозирования: экстраполяция, историческая аналогия, компьютерное моделирование, сценарии будущего и экспертные оценки

3 Типы социальных прогнозов: поисковые, нормативные, аналитические и предостерегающие
Список литературы

1. 
   Будущее в настоящем. - М., 1984.
   
2. 
   Бестужев-Лада И.В. Поисковое социальное прогнозирование. - М., 1984.
   
3. 
   Кутырев В.А. Современное социальное познание. - М., 1988.
   
4. 
   Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник. - М., 1996. - Часть ІІ. Глава 2, 8.
   
5. 
   Введение в философию: Учебник. Часть II. Глава XVIII.
   
6. 
   Новейший философский словарь. - Минск, 1999. См: Статьи "Прогноз", "Прогнозирование", "Предвидение", "Моделирование" и т.д.
   

Занятие 2-е

2 Сущность и перспективы научно-технической революции, ее социальные последствия

3 Глобальные проблемы современности. Иерархия глобальных проблем: проблема войны и мира и гарантия международной безопасности как основное условие решения остальных проблем

Список литературы

1. 
   Араб-Оглы З.А. Обозримое будущее. Социальные последствия НТР: год 2000. - М., 1986.
   
2. 
   Диалектика в науках о природе и человеке. Человек, общество и природа в век НТР. - М., 1983. - Единство и многообразие мира, дифференциация и интеграция научного познания. - М., 1983.
   
3. 
   Загладин В.В., Фролов И.Т. Глобальные проблемы современности: научный и социальный аспекты. - М., 1981.
   
4. 
   Кусси Пекка. Наш человеческий мир / Пер. с англ. - М., 1988.
   
5. 
   Печчен Аурелио. Человеческие качества / Пер. с англ. - М., 1988.
   
6. 
   Введение в философию: Учебник. Часть II. Глава XVIII.
   
7. 
   Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. - Раздел III. Глава II. - М., 1999.
   
8. 
   Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник. Часть ІІ. Глава 2, 8. - М., 1996.
   

НОВАЯ РЕКОМЕНДУЕМАЯ УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ФИЛОСОФИИ

1. 
   Конституция Республики Казахстан. - Алматы, 1995.
   
2. 
   История философии в кратком изложении. - Пер. с чеш. И.И.Богута. - М.:
   

3. 
   Исторические типы философии: Конспекты лекций. - Алматы, АЭИ,
   

4. 
   Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. - М.,
   

5. 
   Касабеков А., Алтаев Ж. Введение в историю казахской философии. -
   

6. 
   Касымжанов А.Х. Портреты. Штрихи к истории степи. - Алматы, 1995.
   
7. 
   Кшибеков Д., Сыдыков У. Философия: Учебник. - Алматы, 1994.
   
8. 
   Мир философии / Книга для чтения. В 2-х частях. - М., 1991.
   
9. 
   Назарбаев Н.А. На пороге ХХІ века. - Алматы, 1996.
   
10. 
    Назарбаев Н.А. Казахстан - 2030. - Алматы, 1997.
    
11. 
    Нурпеисов К. История Казахстана. - Алматы, 1994.
    
12. 
    Новейший философский словарь. - Минск, 1999.
    
13. 
    Основные философские термины (современные прочтения): Учебное
    

14. 
    Радугин А.А. Философия: Курс лекций. - М., 1995, 1997.
    
15. 
    Сегизбаев О.А. Казахская философия XV начала XX века. - Алматы:
    

16. Смирнов Н.Н., Титов В.Ф. Философия. - М., 1998.

17. 
    Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998.
    
18. 
    Сулейменов И. Лекции по философии. Краткий исторический и
    

17. 
    Утембаева К.Х. Общество. Человек. Техника. Конспект лекций спецкурса. - Алматы, АЭИ, 1994.
    
18. 
    Философия. Основные идеи и принципы // Популярный очерк под общ.
    

17. 
    Философия / Под редакцией В.Н.Лавриненко. - М., 1996, 1999.
    
18. 
    Философия / Под. ред. Кохановского В.П. - Ростов -на -Дону, 1997.
    
19. 
    Философия: Курс лекций / Под ред. Е.Ф.Солопова. - М., 1997.
    
20. 
    Хрестоматия по философии / Под. ред. Кохановского В.П. и
    

17. 
    Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. -
    

17. 
    Шаракпаева Г.Д. Западная философия ХХ века: Конспекты лекций. -
    

17. 
    Шицко В.Л. Культура и цивилизация. Конспекты лекций. - Алматы, 1995.
    

СОДЕРЖАНИЕ

1. 
   Введение ……………………………………………………………. 3
   

2. 
   Специфика преподавания философии в техническом вузе и
   

экзамена у аспирантов и магистрантов …………..………………. 4

3. 
   Требования к реферату ……………………………………………… 5
   

4. Тематика лекций ……………………………………………………… 6

5. 
   Тематика семинарских занятий ……………………………………… 7
   

6. Тематика рефератов по философии …………………………………. 8