Фио педагога



жүктеу/скачать 21,21 Kb.
Дата13.11.2022
өлшемі21,21 Kb.
#157871
түріУрок
Байланысты:
4 класс


Раздел




ФИО педагога




Дата




Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Своя игра

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

4.4.2.2 создавать игру по собственному сценарию

Цель урока

  • придумать свою игру в среде Scratch;

  • презентовать свой проект;

  • протестировать и оценить работы как минимум двух одноклассников по разработанным критериям;

  • внести изменения согласно комментариям оценивания.

Критерии успеха

Учащийся:

  • создает и представляет на обсуждение собственную игру;

  • тестирует и оценивает работы одноклассников;

  • совершенствует собственную игру

Ход урока



Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный момен

Психологический настрой. Деление на группы.
Каждый учащийся получает номер от 1 до 4. Учащиеся формируют группы по полученным номерам

  • Разгадай анаграммы:

ИВАНИПЕЛАРОН (Планирование)
БАЗАРТОКАР (Разработка)
СОВАНИТЕРИТЕ (Тестирование)
ЦЕОНАК (Оценка)



  • Что объединяет все эти процессы?

  • В какой последовательности они должны следовать?




Настраиваются на положительный настрой урока.




учебник



Изучение нового материала

Работа над проектом

  • Акцентирование внимания на критериях, совместно разработанных на предыдущем уроке.

Возможный вариант

  1. Интересный сюжет игры

  2. Оригинальный дизайн сцен

  3. Персонажи

  4. События

  • Разработка проекта (использование сценария, созданного на предыдущих уроках).




  • Обсуждение формы представления игры.

Предложите оформить презентацию игры в виде листовки по шаблону
Ф.И.
Название игры
Цель игры
Краткое описание
Использованные блоки и конструкции



  • Тестирование и взаимооценивание (каждому учащемуся следует оценить работы как минимум двух учащихся по критериям







*

**

***

  1. Интересный сюжет игры










  1. Оригинальный дизайн сцен










  1. Достаточная сложность кода (переменные, условие, цикл)










  1. Понятное описание (листовка)










  1. Работоспособность игры










Комментарии

Самостоятельное задание


Разработанную игру:

  • Измените разработанную игру используя другой спрайт;

  • Используйте различные события;

  • Измените звуковой эффект.

Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Находит ошибки в примерах
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала.

Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»






Подведение итогов урока (5 мин)



Вывод: Человек может складывать, вычитать, умножать, делить, возводить в степень, а компьютер – только складывать, используя дополнительный код, что увеличивает скорость работы компьютера. Причём так работает вся бытовая техника. 

Закончите предложения:


Сегодня я узнал…
На уроке я научился…
Мне было трудно…
Мне было непонятно…
Теперь я знаю, что…
Меня удивило…
Я бы хотел узнать, почему…

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание


Записывают д.з. в дневники

Самооценивание

Рефлексивный лист, стикеры







*

**

***

  1. Интересный сюжет игры










  1. Оригинальный дизайн сцен










  1. Достаточная сложность кода (переменные, условие, цикл)










  1. Понятное описание (листовка)










  1. Работоспособность игры










Комментарии





*

**

***

  1. Интересный сюжет игры










  1. Оригинальный дизайн сцен










  1. Достаточная сложность кода (переменные, условие, цикл)










  1. Понятное описание (листовка)










  1. Работоспособность игры










Комментарии






*

**

***

  1. Интересный сюжет игры










  1. Оригинальный дизайн сцен










  1. Достаточная сложность кода (переменные, условие, цикл)










  1. Понятное описание (листовка)










  1. Работоспособность игры










Комментарии





*

**

***

  1. Интересный сюжет игры










  1. Оригинальный дизайн сцен










  1. Достаточная сложность кода (переменные, условие, цикл)










  1. Понятное описание (листовка)










  1. Работоспособность игры










Комментарии






*

**

***

  1. Интересный сюжет игры










  1. Оригинальный дизайн сцен










  1. Достаточная сложность кода (переменные, условие, цикл)










  1. Понятное описание (листовка)










  1. Работоспособность игры










Комментарии

И В А Н И П Е Л А Р О Н


Б А З А Р Т О К А Р


С О В А Н И Т Е Р И Т Е




Ц Е О Н А К
жүктеу/скачать 21,21 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет