Геоэкология үйірмесінің жұмыс жоспары



Дата08.09.2017
өлшемі144,1 Kb.
#30301
Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі

Қарағанды қаласының білім бөлімі

Бекітілді

М. Жұмабаев атындағы

№ 39 гимназия директоры

____________Базыл Ж.С.

____ _________2015ж.

«Геоэкология»



үйірмесінің жұмыс жоспары

(гимназия компоненті)

7-сынып

Қарағанды 2016 – 2017 оқу жылы

Құрастырушы: М.Жұмабаев атындағы №39 гимназияның география пәнінің мұғалімі Ильяшова Ж.Р.

Бағдарлама МӘБ (кафедра) отырысында каралды:

Хаттама №

МӘБ (кафедра) жетекшісі: №39 гимназияның Жаратылыстану пәндер

кафедрасының жетекшісі Қожа А.

« »_________2016ж

(қолы)


Гимназияның әдістемелік кеңесінде келісілді:

Хаттама №

Әдістемелік кеңестің төрағасы: директордың ғылыми ісі жөніндегі орынбасары Кубеков А.Т.

« »_________2016ж

(қолы)

Түсінік хат

Еліміздің білім беру жүйесіндебүгінгі күннің талабына сай оқытудың

жаңа мазмұндағы үрдістері дүниеге келді. Дүниежүзілік тәжірибелер

тәжірибелер негізінде білім беруді қайта құру міндеті алға қойылды.

Білім беру жүйесіндегі жаңа өзгерістер білім бағыттарын ізгілендіру мен

оны теориялық – әдістемелік тұрғыда тереңдетуді көздейді. Сондай-ақ

ұрпақтардың білімі мен біліктілігі туған елінің көкейкесті проблемалары мен

саяси – әлеуметтік жағдайларын жақсарту және қолдау көрсетудегі

жауапкершілігін сезіндіруі тиіс. Сонымен қатар,жас ұрпақты туған өлкесінің табиғатын қорғау мен экологиялық проблемаларын шешуге жұмылдыру

қажет.

Осы орайда экология ғылымы бүгінгі таңда халықаралық, мемлекеттік



және қоғамдық деңгейдегі мәселелерді зерттейтін кешенді ғылымға айналды.

Осы жағдайлардың барлығы жалпы білім беретін оқу орындарында

экология пәнін енгізудің қажеттігіндәлелдейді.

Республикамызда білім беруді оңтайландыру процестері қолға алынуда.

Осыған орай оқышыларға мектеп қабырғасында экологиялық білім берудің ең ұтымды әрі экономикалық жағынан тиімді жолдарын іздеу міндеті тұр.

Ол үшін біз пәнаралық және пәндерді экологияландыру арқылы факультатив сабақ ретінде білім беру дұрыс деген шешімге келдік .

Жалпы білім беретін оқу жүйелеріндегі қалыптасқан жағдайларды

ескере отырып «Геоэкология»арнайы курс бағдарламасын ұсынып отырмыз.



Мақсаты:

Қоршаған ортаның ластануын болдырмау, табиғат пен Адамды қастерлеу, экологияны қорғаушыларды бақылаушылыққа, қорғауға және білгірлікке тәрбиелеу.



Міндеттері:

  • Табиғи қорларды тиімді пайдалану мен қорғауда жеке адамның жауапкершілігін күшейту;

  • Қоршаған орта мен адамзат арасындағы үйлесімділікті сәйкестендіру;

  • Антропогендік өзгеістер мен қоршаған ортаның ластануына жол бермеу;

  • Экологиялық жағдайларға мән беру және экологиялық проблемаларды шешу жолдарын іздестіру;

  • Адамның іс – әрекетіне баға беру және адам денсаулығын сақтау;

  • Табиғат қорғаудың экологиялық негіздерін білу;

  • Экологиялық білім, әдеп, сана мен мәдениетті қалыптастыру;

Зерттеу обьектісі:

Адам мен қоршаған орта арасындағы қарым – қатынастарды, табиғи тепе – теңдіктің бұзылуын,табиғи қорлардың сарқылуын, олардың себеп – салдарын анықтау.



Болжам:

Экологиялық таза ортаны сақтау, бұл «адам-қоғам-табиғат»арасындағы үйлесімділікті, ізгілікті, біртұтастықты үйлестіру болып табылады, өйткені,қоғам қоршаған ортаның болашақ ұрпақтары үшін қажеттілігін сезінеді.



Күтілетін нәтиже:

  • Оқушылардың қоршаган орта туралы білімі кеңейіп, олардың ғылымға деген қызығушылығы артады;

  • Зерттеушілік қабілетін дамытады, экологиялық проблемаларын шешудегі жеке басының жауапкершілігі қалыптасады;

  • Оқушылардың практикалық іс – қабілеті дамытылады және оны өміршең етуге баулиды;

  • Бейндік біліктілігін дамытуға көмектеседі;

Жобаны ұйымдастыру формалары:

  • жеке

  • жұптық

  • топтық

Жобалау, зерттеу әдістері:

  • сұхбат

  • сауалнама

  • ойын

  • пікірталас

  • ақпарат жинау

  • мәселені шешу

Өлшеуіштер:

  1. В. Т. Беспалько бойынша меңгеру деңгейлері

  2. Б. Блум таксономиясы бойынша шығармашылық қабілет деңгейлерін анықтау әдісі.

  3. Сауалнама

  4. Тесттер

  5. Өнімді рефераттар

  6. Зерттеу жұмыстары

  7. Шығармашылық тапсырмалар

Құрылымы мен мазмұны:

Кіріспе – 1 сағат

Негізгі бөлім:



  • Географиялық қабық және қоршаған орта экологиясы – 9 сағат

  • Қоршаған ортаның негізгі ластану көздері – 4 сағат

  • Қоршаған ортаны қорғау шаралары – 5 сағат

  • Жер – біздің ортақ үйіміз – 4 сағат

  • Қазақстан Республикасының облыстары экологиясы – 8 сағат

Қорытынды – 1 сағат

Геоэкология

7 – сынып

барлығы: 34 сағат



аптасына: 1 сағат



Сабақ тақырыбы

Сағат саны

мерзімі

Оқыту түрі

Білім бөлімі

1

Кіріспе

1




лекция







Географиялық қабық және қоршаған орта

11










2

Геожүйелер туралы түсінік

1




Тірек сызба




3

Экожүйелер туралы түсінік

1




сызбалар




4

Литосфера және жер бедерінің өзгеруі

1




кесте




5

Антропогендік ландшафт

1




Ақпар.жин.

реферат

6

Топырақ экологиясы. Токсификация, азотфикация, токсикация

1




Ақпар.жин.

реферат

7

Атмосфера экологиясы

1




Ақпар.жин.

буклет

8

Гидросфера экологиясы

1




Ақпар.жин.

буклет

9

Өсімдіктер экологиясы

1




Шығармаш.тапс.




10

Жануарлар экологиясы

1




Шығармаш.тапс.

Слайд жасау




Қоршаған ортаның негізгі ластану көздері

4










11

Ластағыш заттар. Ластану көздерін жіктеу.

1




кесте

диаграмма

12

Химиялық ластану. Жылыжай эффектісі

1




Ақпар.жин.




13

Радиациялық ластану. Радиациясының зиянды шектеулі мөлшері.

1




Ақпар.жин.




14

Биологиялық ластану. Жұқпалы аурулар, олардан сақтану жолдары.

1




Ақпар.жин.

Слайд жасау




Қоршаған ортаны қорғау шаралары

5










15

Қалдықтарды қайта өңдеу

1




Ақпар.жин.

Слайд жасау

16

Дүниежүзінің қоршаған ортаны қорғау ұйымдары

1




Ақпар.жин.

Слайд жасау

17

«Экология – ел тағдыры» Конференция сабақ







Шығарм. тапс.

Слайд жасау

18

Қоғам мен табиғат арасындағы байланыс

1




Ақпар.жин.

Сурет, слайд

19

Табиғи орта, ландшафт және адам

1




Ақпар.жин




20

Қоғам және табиғат: күшпен пайдаланудан үйлесімді байланысқа көшу

1




Ақпар.жин







Жер – біздің ортақ үйіміз

4










21

Табиғат пен қоғам арасындағы өзара байланыс

1




Ақпар.жин

Слайд жасау

22

Жер шарындағы халықтар және елдер

1




Ақпар.жин

Слайд жасау

23

Жер шарындағы ұлттық парктер

1




Ақпар.жин

буклет

24

ҚР қорғалатын аумақтары

1




Ақпар.жин

Слайд жасау




Қазақстан Республикасының геоэкологиясы

8










25

Орталық Қазақстан облысы

1




Ақпар.жин

Слайд жасау

26

Қарағанды қаласының табиғатын ластаушы көздері

1




Ақпар.жин

Плакат жасау

27

Теміртау қаласының экологиялық жағдайы







Ақпар.жин




28

Батыс Қазақстан облысы

1




Ақпар.жин

Слайд жасау

29

Каспий теңізінің экологиясы

1




Ақпар.жин

буклет

30

Арал теңізі проблемасы

1




Ақпар.жин

Слайд жасау

31

Шығыс Қазақстан облысы

1




Ақпар.жин

Слайд жасау

32

Оңтүстік Қазақстан облысы

1




Ақпар.жин

Слайд жасау

33

Солтүстік Қазақстан облысы

1




Ақпар.жин

Слайд жасау

34

Қорытынды сабақ

1











Қолданылған әдебиеттер:

  1. Ә. Бейсенова, Ж. Шілдебаев. Экология. Бағдарламалар. 5 – 11 сынып. А., «Мектеп», 2005

  2. География және табиғат. 2004 – 2008

  3. Орынбаева Г. Оқушыларға экологиялық тәрбие беру, А.: «Рауан», 1993

  4. С. Б. Лавров, Ю. Н. Гладкий Глобальная география. М.: Дрофа, 1997

  5. Ысқақов С. Табиғатты қорғау дәстүріміз, А.: «Қайнар», 1993

  6. Экология және табиғат қорғау. Алматы: «Мектеп», 2002.

  7. Экология. Алматы: «Рауан», 2000

  8. Энциклопедия для детей, «Экология», М.: Росмэн, 1997

Оқушыларға ұсынылатын ақпарат көздері:

  1. Интернет ақпараттар.

  2. Баспасөз, теледидар хабарлары.

  3. Мұғалімдерге арналған тізімдегі 6,7,8 әдебиеттер.

Пікір


7 – ші сыныптар үшін ұсынылып отырғант «Геоэкология» курсының оқушылардың география пәнінен алған білімдерін толықтыру үшін алатын орны маңызды.

Елімізде соңғы жылдары туындап отырған мамандыққа қатысты проблемалар олардың ьек қана нарықтық – экономикалық факторларға ғана емес, әлеуметтік – психологиялық факторларға да тәуелді екенін көрсетіп отыр.

Осы орайда экология ғылымы бүгінгі таңда халықаралық, мемлекеттік және қоғамдық деңгейдегі мәселелерді зерттейтін кешенді ғылымға айналды.

Республикамызда білім беруді оңтайландыру процестері қолға алынуда. Осыған орай оқушыларға мектеп қабырғасында экологиялықьбілім берідің ең ұтымды әрі экономикалық жағынан тиімді жолдарын іздеу міндеті тұр.

Ол үшін біз пәнаралық және пәндерді экологияландыру арқылы факультатив сабақ ретінде білім беру дұрыс деген шешімге келдік. Бұл курстың мектебіміздегі пәндерді экологияландыру мәселесін шешудегі үлесі зор.

Бағдарлама құрылымы кіріспе, негізгі бөлім және қорытынды бөлімдерден тұрады. Мұнда, қоғам мен табиғат арасындағы байланыс, Қазақстанның экологиялық проблемалары, Қазақстанның аймақтар бойынша экологиялық жағдайлары, Қазақстан табиғатын қорғау, табиғат қорларын тиімді пайдалану сияқты мәселелер қамтылған.



Экологиялық таза ортаны сақтау, бұл адам – қоғам – табиғат арасындағы үйлесімділікті, біртұтастықты үйлестіру болып табылады. Сондықтан, болашақ ұрпақ қоршаған ортаның келешек үшін қажеттігін сезінеді.

Пікір жазушы: Жаратылыстану кафедрасының жетекшісі Қожа А
Каталог: uploads -> doc -> 1092
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
1092 -> Ажимбетова Каламкас Байкеновна Оқу мен оқытудағы өз тәжірбиенізде енгізгендігі өзгеріс жайлы рефлексивтік есеп Еңбек жолымды дәстүрлі сабақ
1092 -> Сабақ: №30 Пәні: Биология Сабақтың тақырыбы
1092 -> Сабақтың тақырыбы: Спорт-өмір көркі. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Модуль бойынша алған білімдеріне
1092 -> Сабақтың тақырыбы: Элементар бөлшектер. Ғарыштық сәулелер. Ядролық күштер. Сабақтың мақсаты
1092 -> Маңғыстау облысы. Мұнайлы ауданы. №3 мектептің бастауыш сынып мұғалімі Бегенішева Фархад Бесінбайқызы Әдебиеттік оқу. 3 сынып Тақырыбы: Әбу Сәрсенбаев “Халыққа жеткіз күйімді”


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет