I. Сабақтың тақырыбы : “Teenagers’ problems. Family Problems “ II. Cабақтың мақсаты : а білімділігі



Дата22.08.2017
өлшемі59.05 Kb.
түріСабақ
Класс : 11 «А»

Күн : 15.03.13.

Уақыты : 8.50.

Кабинет : 55

Пән мұғалімі : Тлеубергенова У.Т.

I. Сабақтың тақырыбы : “Teenagers’ problems. Family Problems “

II. Cабақтың мақсаты : а) білімділігі – жасөспірімдер өмірінде кездесетін қиыншылықтардың бірі жанұя қиыншылығы, оның себептері мен шешу жолдары туралы пікір алысу, оқушыларды осы тақырып бойынша сөйлеуге, салыстыра отырып қорытынды жасауға, ой тұжырымын жасауға үйрету;

ә) дамытушылығы- оқушының ойлау, сөйлеу және шығармашылық дағдыларын дамыту;

б) тәрбиелігі – жанұя мен бала арасындағы қарым-қатынасты нығайту, эстетикалық және адагершілік тәрбие беру, жеке тұлғаны қалыптастыру

II. Сабақтың түрі : аралас

IV. Сабақтың типі : жаңа тақырыпты меңгерту

V. Сабақтың әдісі : сұрақ-жауап, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, ассосация, баяндау

VI. Сабақтың көрнекілігі : интерактивті тақта
Сабақ жоспары :

I. Ұйымдастыру кезеңі ( Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу, оқушы назарын сабаққа аудару, жаңа сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру)

II. Үй тапсырмасын тексеру.”Youth subculture”

III. Үй тапсырмасын пысықтау. Сұрақ-жауап, мұғалім сөзі

IV. Жаңа сабақты түсіндіру

а) тақырып бойынша мұғалім сөзі

ә) “ My Family” тақырыбымен оқушы шығармашылығын тыңдау

б) Видеофильм көру “Teenagers’ Problems”

в) Статистикалық мәлімет “ One day in the life of American teenagers”

г) Текст оқу Ex. 7, at page 120

д) Жұптық жұмыс

е) Ассосациялық жұмыс “ Teenagers’ life ambitions”



V. Жаңа сабақты пысықтау

а) Аударма “Common parents’ expressions” Ex. 8, at page 121

ә) Ситуациялық жағдайлар

VI. Жаңа сабақты қорытындылау

а) топтық жұмыс



VII. Бағалау

VIII. Үйге тапсырма “My problems and the way how I solved them” тақырыбына эссе жазу



  1. Organization moment.

T: Good morning, students! How are you?

S: Good morning, teacher! We are fine, thanks.

T: Sit down. Who is on duty today and who is absent?

T: Sit down. You may open your copy-books and write today’s date and the theme of the lesson.

The theme of our lesson is “Teenagers’ problems. Family problems”. Today we’ll speak about common teenagers’ problems, especially about family problems, and the ways how to solve them. I think you’ll be more active and attentive so, we’ll have an interesting lesson.


  1. Checking up the homework.

First, let’s check up your homework. What was the homework for today? Yes, who wants to begin?

  1. Consolidation of the homework

Students, good for you. I’m satisfied with your answers. You have spoken a lot about the youth subculture and it was very interesting. Do you like any of these subcultures? Why don’t you like? Because, it is the culture of people, who are dissatisfied with their place in society. Because, you are happy, you have lovely families, have closed best friends, comfortable school studies, careful teachers.

  1. Presentation of the new materials

a) Students, I want you answer my questions.

  1. Do you and your parents listen to the same music?

  2. Do you yourself buy things for you or your parents do?

  3. Are your parents satisfied with your National Testing score?

  4. Have you any problems?

Students, I want to tell you a Kazakh legend about mother. You know this story.

Once upon a time there was a young man, who lived with his mother. One day he met a beautiful girl in the forest, fell in love and wanted to marry with her. The girl was so beautiful, but she was strict and heartless. She said if you love me, and your love is true for me kill your mother and bring me her heart. The young man didn’t know what to do. He thought a lot and at least decided to kill his mother. And one day at night when she was sleeping he killed his mother, took out her heart and ran to his sweetheart. But on the way suddenly he fell over and dropped out the heart. After several minutes later when he opened his eyes, he saw that the heart was hang on the grass. And he heard his mother’s voice. The heart was alive and said: “Oh, my baby, haven’t you hurt yourself?” When he heard these words he was crying, crying and crying. But it was so late. He understood that he had lost the best person in the world, his mother forever, his mother who gave him the life. So, every mother even in death, she thinks about her child, about her kids. That’s why everyone must think, respect and love the mother.

b) Students, let’s listen Akmaral’s presentation about her family.

c) Students, look at the blackboard please. In this picture you can see common teenager’s problems. They

are: family problems, school problems, relative problems, health problems and etc.

d) Let’s watch the video “ Teenagers’ problems”

e) Let’s read information about American teenagers.

One day in the life of American teenagers


    1. teenagers get pregnant

    1. teenagers have abortions

  1. children die from poverty

10 children die from gun

6 teenagers commit suicide

135.000 children bring a gun to school

211 are arrested for drug addiction

437 teenagers drop out of school

3.288 children run away from home

1.629 children are in adult jails

I think it is an awful information.
f) Students, you have watched and have read information about teenagers and how do you think what teenager’s ambitions are? What do teenagers want?

rebel against the society earn money

change the world to the best Teenager’s ambitions have pocket money
enjoy life be independent
have own accommodations

g) Let’s read the text

h) Discuss in pairs following the questions

1. Do young people leave home in your country? Why? Why not?

2. Would you leave home soon?

3. Do you agree with this proverb? Home is where the heart is.

4. Do you have similar proverbs in your language?


  1. Practice the new materials

  1. These are common parents’ expressions. Match them with words in exercise 8, at page 121

  1. Маған кешірімің керек емес! - Don’t give me those excuses!

  2. Сен жақсы болсын деймін It’s for your own good

  3. Маған өтірік айтып тұрмысың?- Are you lying to me?

  4. Саған қашан ақыл кіреді?- Why don’t you grow up?

  5. Маған бұлай сөйлеме!- Don’t speak to me like that!

  6. Өзің балалы болғанда көрерміз- Just wait till you have your own kids

  7. Мен сенің жасыңда... – When I was your age…

  1. What do you do at these situations?

  1. Your mother doesn’t like your friend. She wants you to break up with your friend.

Your action?

    1. agree with mother

    2. try to talk with her

    3. don’t pay attention

  1. Your parents often quarrel. Your action?

    1. leave home

    2. closed in your room

    3. try to talk with parents

  2. Your father is a boaster man. You embarrassed by him. Your action?

    1. say nothing and listen him

    2. against to father and tell the truth

    3. talk with father after all

4. You have invited to your friend’s birthday party. But your mother doesn’t allow to go to the party.

Your action?



  1. stay at home

  2. go to the party

  3. show your aggression

  1. Conclusion of the new materials

  1. talking with students

You have family problems in every day life. How do you solve these problems?

Parents and teenagers can live happily together if they try to understand each other better.

Students, remember please! Try to talk, try to understand your parents. Try to spend your spare time with them. Be together! Respect and love them!


  1. Group work

Now, students, look at the blackboard, please. You can see broken heart. There are words from well known song about mother. You must translate them in a minute and give animation to the heart.

For the first group: Әлемнің жарығын сыйладың сен маған,

For the second group: Даланың әр гүлін жинадың сен маған.

For the third group: Сен берген құстардың қанатын самғаған,

For the fourth group: Балалық құштарым өзіңе арналған.

You give me the gift, the light of the world,

You give me the flowers of the field.

You give me the birds wing flying so high,

My childish feelings forever for you.

Students, let’s sing this song together.



Ending.

Giving homework

Өзіндік талдау
Сабақтың тақырыбы: “ Teenagers’ problems. Family problems ”

Сабақтың мақсаты: а) білімділігі- жасөспірімдер өмірінде кездесетін қиыншылықтардың бірі- жанұя қиыншылығы, оның себептері мен шешу жолдары туралы пікір алысу, оқушыларды осы тақырып бойынша сөйлеуге, салыстыра отырып қорытынды жасауға, ой тұжырымын жеткізе білуге үйрету;

ә) дамытушылығы- оқушының ойлау, сөйлеу және шығармашылық дағдыларын дамыту;

б) тәрбиелігі- жанұя мен бала арасындағы байланысты нығайту, эстетикалық және адамгершілік тәрбие беру, жеке тұлғаны қалыптастыру

Сабақ өтілген 11 «А» сыныбының бұл тобында 13 оқушы бар. Бұл оқушылармен жұмыс жүргізгеніме биыл 7 жыл болады, әрі класс жетекшілік еткеніме де 7 жыл болып отыр.

Сондықтан бұл оқушылар мен үшін өте қымбат. Әр оқушының мінез-құлқын, қабілетін, жалпы тұрмыс тіршілігін, тынысын жете білемін деуге болады. Топ оқушылары белсенді, білім алу ынтасы жақсы. Абдиалимова Назым, Алпысбаева Аида, Зданова Ақмарал сынды оқушылар ағылшын тілі пәні бойынша қалалық жарыстарға қатысып, жүлделі орындарға ие болған.

Бүгінгі өткізілген жаңа сабақ пен өткен сабақ, яғни үй тапсырмасы бір-бірімен тығыз байланысты, бірін-бірі толықтырып, әрі осы жастағы оқушыларды қызықтыратын сұрақтар төңірегінде өрбіді. Үй тапсырмасы «Жастар мәдениеті» әғни кәзіргі таңдағы жастар арасындағы түрлі мәдени ағымдар, олардың шығу тарихы, ұстамы, сүйікті музыкасы, сән үлгілері туралы оқушылар үлкен қызығушылықпен сол мәдени ағымның мүшесі ретінде киініп, дайындықпен келген. Үй тапсырмасын қорытындылауда оқушыларға осы мәдени ағымдардың қайсысын таңдар едің деген сұраққа олар Стиляга мен Гламурларды таңдайтындығын, өйткені олардың қоршаған ортаға ешқандай зияны жоқ екенін айтты. Ал Эмо, Стрейтэйдж, Панк,Гот

ағымдарын көп жағдайда қиыншылыққа кездескен, тоқырауға ұшыраған жастардың таңдайтындығын баяндады.

Жаңа сабақты түсіндірер алдында оқушыларға осы тақырып төңірегінде сұрақ-жауап жүргізілді. «Менің жанұям» тақырыбында оқушының шығармашылық жұмысы тыңдылды. «Жасөспірімдер қиыншылығы» тақырыбында видео фильм көрсетіліп, американдық жасөспірімдердің бір күндік өмірі туралы статистикалық мәлімет тыңдалды.

МЕМЛЕКЕТТІК БЮДЖЕТТІК БІЛІМ БЕРУ МЕКЕМЕСІ

М.Әуезов атындағы № 6 ЖАЛПЫ ОРТА БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕП


А Ш Ы Қ С А Б А Қ

TEENAGERS’ PROBLEMS “



ТЛЕУБЕРГЕНОВА УРЗАДА ТАЙМОВНА,

ағылшын тілі пәнінің мұғалімі

М.Әуезов атындағы № 6 орта мектеп

Байқоңыр, 2013
Каталог: uploads -> doc -> 096b
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
096b -> Бөлім мен тақырыптардың атауы Сағат саны


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет