ТҮЙІНДЕМЕ
Саурыкова Жулдыз Мейрхановнаның «Жаңартылған бастауыштың
білім мазмұны аясында пәнаралық байланысты жүзеге асырудың
педагогикалық шарттары» тақырыптағы 6D010200- «Бастауыш оқыту
педагогикасы мен әдістемесі» Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін
орындаған диссертациясы
Зерттеудің өзектілігі. 2016 жылдан бастап 1-сыныптар жаңартылған
білім беру бағдарламасымен оқытыла бастады. Осыған орай бастауыш
сыныпқа арналған оқу бағдарламаларындағы оқу мақсаттары оқушылардан
шынайы өзекті мәселелерді анықтап, зерттей білуді талап етеді. Мұнда
бастауыш білім беру кезеңінде пәнаралық байланыс сабақтарын жеке
пәндердің оқу материалдары арқылы өзара байланыстырып, кіріктіру арқылы
ұйымдастырылатын педагогикалық үдерістің мүмкіндіктері және оны оқу-
тәрбиеде пайдаланудың қазіргі жағдайының арасында, мәселен, бүгінгі
ұрпақтың білім-таным сұранысындағы талап-тілектер мен оқушылардың
ғылыми дүниетанымын қалыптастырудың ғылыми-педагогикалық негіздерін
айқындаудың өзектілігі, бұған қоса, жаңартылған білім мазмұндағы оқу
бағдарламасын педагогикалық тәжірибеге ендірудің ғылыми-әдістемелік
тұрғыдан жеткіліксіздігі арасында қарама-қайшылықтар туындап отыр. Сол
себепті, осындай қайшылықтардың шешімін табудағы біздің ғылыми-зерттеу
жұмысымыздың өзекті мәселесі – жаңартылған бастауыштың білім мазмұны
аясында пәнаралық байланысты жүзеге асыру арқылы бастауыш сынып
оқушыларының ғылыми дүниетанымын қалыптастыру мен дамытудың
педагогикалық шарттарын анықтаудың ғылыми-теориялық және әдістемелік
жолдарын қарастыру болып табылады. Жаңартылған білім жүйесі –
бастауыш сынып оқушыларына білім, білік дағдыны қалыптастыру мен
дамыту арқылы құзыреттілікке және сапаға бағытталған бағдарлама.
Мәселенің бүгінгі күнге дейін ғылыми-теориялық және әдістемелік тұрғыда
арнайы зерттеулер арқылы қарастырылмауын ескере отырып, ғылыми-
зерттеу жұмысымыздың тақырыбын «Жаңартылған бастауыштың білім
