Тапсырмалар
|
Коучтың іс-әрекеті
|
Мұғалімдердің іс-әрекеті
|
І. Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу
(3 минут)
|
«Комплименттердің бұрқасыны» (бір сөйлем) тренингін ұйымдастыру.
Смайликтер арқылы көңіл – күй анықтау
|
Қатысушы мұғалімдер комплименттер айтады.
|
Топқа бөліну
(1 минут)
|
Қима – қағаздар алу арқылы екі топқа бөлу
|
Қима – қағаздарды топтастырып, СТО арқылы тақырыпты ашады.
|
«Миға шабуыл» (7 минут)
(жеке, жұптық, топтық жұмыс)
|
Бастапқы кері байланыс. Көңіл - күй мен эмоциялық жағдайға кері байланыс. Мұғалімдердің коучингке эмоциялық тұрғыдан дайындығын байқау.
Мұғалім сабақ басында және аяғында қалаған карточкасын көрсетуді сұрайды. (бұдан көңіл күйінің өзгерген, өзгермегенін білуге болады)
|
Мұғалімдер сабақ басында және аяғында қалаған карточкасын көрсетеді. (қызыл, көк) Бірлескен талдау.
- Қалай ойлайсыздар, сабақтағы кері байланыс немесе рефлексия деген не?
- Кері байланыстың (рефлексияның мақсаты) мақсаты не?
- Кері байланыстың қандай түрлерін білесіздер?
- Қандай әдіс - тәсілдері бар? (ойларын флипчартқа түсіреді, топ мүшесі қорғайды)
|
Қызығушылықты ояту (2 минут)
|
Ассоцация
«Рефлексия»
«Кері байланыс»
|
Мұғалімдер өз ойларын жазады.
|
Мағынаны тану
|
Мәтінмен жұмыс
ЖИГСО әдісі арқылы мәтінді талдайды.
1-топ «Рефлексия»
2-топ «Кері байланыс»
Түстер арқылы қайтадан 3 топқа бөлінеді. Алған ақпаратты талдайды.
|
Оқиды. Талдап пікірлеседі
|
Кері байланыс
|
1-топ «Рефлексия»
2- топ «Кері байланыс»
3- топ Венн диаграммасы «Рефлексия мен кері байланыс»
|
Постер дайындайды. Қорғайды
|
Шағын дәріс
|
Power point арқылы рефлексия, кері байланыс түрлері, әдістері туралы қысқаша мәлімет беру. (слайд бойынша)
|
Мұғалімдер түртіп алады.
|
Сергіту сәті
|
Тақырып бойынша
|
Келісемін Келіспеймін Бейтарап
|
Топтық жұмыс
|
Сабақтарға кері байланысты қалай ұйымдастырар едіңіздер?
|
Топта талқылап,топтың бір мүшесі жауап береді.
|
Жеке жұмыс
|
«Синкуейн немесе Бес жол өлең»
Ережесі:
Зат есім – 1сөз
Сын есім – 2 сөз
Етістік – 3 сөз
Сөз орамы (сөйлем)– 4 сөз
Синоним – 1сөз
«Рефлексия»
«Кері байланыс»
|
Топтағы үздігін таңдап жариялайды.
|
Қорытынды кезең Рефлексия
(3 минут)
|
Сабақ соңындағы рефлексия
1. Мен бүгін білдім…
2. Мені қызықтырды…
3. Қиын болды…
4. Тапсырмалар орындадым…
5. Менің түсінгенім…
6. Енді менің қолымнан келеді…
7. Мен көп нәрсені түсіндім…
8. Мен өзіме көп нәрсе түртіп алдым…
9. Бүгін үйренгенім көп…
10. Менің қолымнан келеді…
11. Көп тапсырманы орындадым…
12. Мен талпынып,тырыстым…
13. Мені таңқалдырды…
14. Өз өміріме ақыл-ой түрттім…
15. Мені жігерлендірді…
|
Қатысушы мұғалімдердің коучингтен не білім алғандарын көрсетеді.
|
Бағалау (1 минут)
|
Кері байланыс: 2 жұлдыз, 1 тілек
Рефлексия: Жетістік тәсілі
|
Әр топ бір-бірін бағалайды.
Өздерің бағалайды
|
