Сабақтың тақырыбы
|
Жыныстың генетикалық анықталуы.Жыныспен тіркес тұқымқуалау.Гендердің өзара әрекеттесуі. Цитоплазмалық тұқым қуалаушылық.
Адамның генетикалық әртүрлілігі.Адамның генетикалық денсаулығАдамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері.Адамның генетикалық ауырулары.
|
Сабақтың жалпы мақсаты:
|
Білімділік: Оқушыларға ген, гендердің өзара әрекеттесуі, қоршаған орта жғдайларының сапалық және сандық белгілерге әсері мен цитоплазмалық тұқым қуалау туралы түсінік беру.
Дамытушылық: психологиялық жағымды орта қалыптастыру, адамның генетикалық әртүрлілігі мен адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері туралы түсінік қалыптастыру.
Тәрбиелік: АКТ мүмкіндіктерін пайдалану дағдыларын қалыптастыра отырып, өзін – өзі бағалау, өзара бағалауды үйрету
|
Міндеттері
|
Қоршаған орта жағдайларының сапалық және сандық белгілерге әсері туралы білім бере отырып, ұжымда жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру
|
Күтілетін нәтиже
|
Сандық және сапалық белгілердің тұқым қуалауына орта жағдайларының әсері туралы айтып бере алады.
Реакция нормасы, адамның генетикалық аураулары мен денсаулықтың негіздері туралы түсінеді және ажыратып айтып бере алады.
|
Сабақтың түрі
|
Жаңа сабақты меңгерту
|
Әдіс – тәсілдер:
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Дереккөздер
|
Ж.Шілдебаев, Ж.Қожантаева, А.Аманжолова, интернет материалдары
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Слайдтар, электронды оқулық, биолог анықтамалығы т.б.
|
Түйінді идеялар
|
Ген, гендердің өзара әрекеттесуі, цитоплазмалық тұқым қуалаушылық туралы түсінетін болады.
|
Сабақ барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.Топтарға бөлу.
|
Үй тапсырмасы
|
1.Қызығушылықты ояту.«Кім жылдам?» әдісі.
1.Тіркесіп тұқым қуалау деген не?
2. Толық тіркесу,толық емес тіркесу деген не? мысал келтір.
3.Аутосомалар және жыныстық хромосомалар деген не?
4. Тұқым қуалаушылықтың хромосомалық теориясының негізгі қағидалары қандай?
|
Жаңа сабақ
|
Мағынаны тану.Топтық жұмыс. «Кім көп біледі?»
Мәтінді талдап, плакат бетіне түсіріп, қорғау.
Терминдермен жұмыс.
Терминдер
|
Анықтамасы
|
Комплементарлық
Полимерия
Гендердің өзара әрекеттесуі
Толық доминанттылық
Цитоплазмалық тұқым қуалаушылық
|
|
|
Қорытынды
|
«Шаттық шеңбері», Рефлексия
|
Бағалау
|
Формативті бағалау.Суммативті бағалау
|
Үйге тапсырма
|
§27 оқу. 116 бет
|
