Мектептің дамыту жоспары тақырыбы: сындарлы оқытудың негіздері арқылы оқушылардың



Дата31.07.2017
өлшемі129,25 Kb.
#22359
МЕКТЕПТІҢ ДАМЫТУ ЖОСПАРЫ
ТАҚЫРЫБЫ: СЫНДАРЛЫ ОҚЫТУДЫҢ НЕГІЗДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ

ОҚУ, ІС-ӘРЕКЕТ МОТИВАЦИЯСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ


ОҚЫТУ МЕН ОҚУДАҒЫ МАҚСАТТАР

ТАБЫС КРИТЕРИЙЛЕРІ

*Сындарлы оқыту теориясы негізінде оқу-тәрбие үдерісіне өзгерістер енгізу арқылы білім сапасын арттыруға жағдай жасау

*Мұғалімдердің сыныпты басқару құзыреттілігін жетілдіру арқылы барлық пәндердің берілу сапасын арттыру мен    мемлекеттік стандарттың орындалуын қамтамасыз ету.

*Педагогтардың үздіксіз  кәсіби дамуына жағдай жасау. 


*Оқушылардың белсенділігі мен ынтасы артады, өз бетімен білім алудың жолдарын меңгереді, сапалы білімге қол жеткізіледі, Білім сапасы 5-10%-ға өседі.Бағдарламаның идеясы арқылы сабақ жоспарын құрады.

*Мектепте мұғалімдердің кәсіби дамуына жағдай жасалынады, үздіксіз білім жетілдірудің жүйесі қалыптасады.

*Желілік қоғамдастық және ресурстық орталық арқылы озық іс-тәжірибе алмасады.




Іс-шаралар

Мақсаты

Ресурстар

Мониторинг

Мерзімі

Жауаптылар

Күтілетін нәтиже

Рефлексия

1

Мектепішілік "Сенім" кәсіби қоғамдастығының жұмысы

Басым бағытты анықтап, МДЖ талқылау, қоғам дастықтың жұмыс жоспа рын құру

МДЖ жоспары

Кәсіби қоғамдас тық жоспары



Топтық пікіралмасу

Тамыз

Көшбасшылар

Серификаттал

ған мұғалімдер


Бірлескен зерттеу топтары қалыпта сады, кәсіби даму жөніндегі бірлес кен іс-шаралар жүзеге асады.

Жоспарлар

2

Фокус топтармен жұмыс жүргізуді жоспарлау

Тәлім алушылар ға бағдарлама ның идеясы мен мазмұ нын түсіндіру.

Фокус топтар тізімі,тренерге арналған нұсқаулық

Кәсіби сұх бат, ;ашық сабақтар мен тәрбиелік шаралар

Қыркүйек

Серификатталған мұғалімдер

МДЖ дамытуға бағытталған жұмыс ортасы қалыптасады

Сабақтар жоспары, бұйрықтар


3

«Lesson Study» шығармашылық тобының жоспа рын бекіту.

Оқу мен оқыту үдерісінде өзгеріс енгізуде мұғалімдердің шығармашы

лық топтарын құру



Рефлексивтік карталар,

АВС оқушыларын зерттеулері,




Кәсіби сұхбат, «Lesson Study» сабақтары

09. 2015 ж

Сертификат-талған мұғалімдер

Көшбасшы мұғалімдер



Мұғалімдер «LessonStudy» жүргізудің маңыздылығын үйренеді.

Сабақ жоспарлары

Хаттама

Сабақ жазбалары



4

Әр тоқсан аяғында атқарыл ған жұмыстардан есеп беру-ПШО- Ақтөбе

Жүргізілген іс-шараларды жин ақтап, есеп беру

Сайттар,

Порталдар

Бақылау материалдары


Рефлексия-лық есеп

І,ІІ жарты жылдық

Көшбасшы мұғалімдер, Мектеп мұғалімдері

Атқарылған іс-шаралар, жетіс тік-терге баға беріледі. Кемші ліктер мен кедер гілер анықта лады

Есептер

6

«Мектеп -ата-ана оқушы үштігі»

Ата-ана мен мек теп арасындағы ынтымақтастық

ты қалыптастыру



воркшоп, коучингтер

Пікірсайыспайым-қорытынды

Қаңтар

Наурыз


Көшбасшылар, Ата-аналар ком. төрағасы



Мектеп пен ата-аналар ара сындағы ынты мақтастық ны ғаяды

Хаттама Кері байланыс


7

Әдістемелік декада.

«Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер»



Жеті модуль туралы түсінік бере отырып, өзіндік тиімді лігін арттыру және ішкі әлеуе ттілігін арттыру.

Жеті модульге негізделген сабақтар

Ашық сабақ тар, тәрбие лік шаралар, коучингтер

Ақпан

Мектеп мұғалімдері Сертификатталған мұғалімдер

Көшбасшы мұғалімдер



Ашық білім беру ортасын қалып тасады. Оқытуды жақ сартуға қажетті тәсілдер тура лы сыни тұрғы дан ойла нады.

Хаттама

Рефлексия

лық жазба


8

Мектепішілік семинар. «Lesson Study оқыту мен оқуды жетілдіру дің тиімді тәсілі»

Мұғалімдер оқу үдерісінің жағда

йын анықтайды,

білім сапасына талдау жасайды.


Бағдарлама, сертификат, «Lesson Study»таныстырылым

Семинар

Сабақтар


Таныстырылымдар

Қараша

Көшбасшы мұғалімдер

Мектеп мұғалімдері




Мұғалімдердің. оқыту мен оқуда мұғалім дердің шеберлігі шыңдалады.

Рефлексия

лық жазба



9


ПШО-мен үздіксіз вертуальды байланыс

Тәжірибе алмасу,тәжірибе ні байыту

Портал,

шеберлік орталығы

ның ресурс тары


Шеберлік -сыныбы

Жыл бойы

Сертификатталған мұғалімдер

Көшбасшы мұғалімдер




Кәсіби дамуына жағдай жасалы нады, үздіксіз білім жетілдір удің жүйесі қалыпта сады.

Рефлексия

лық жазба




10

Воркшоп.

«Білім берудегі табысты өзгерістер»




Мұғалімдердің өзіндік дамуы және өзін өзі жетілдіруі үшін жағдай жасау.

Мұғалімдерді ынталандыру



Жоспар

Бағдарлама




Коучинг

Шеберлік сабақтар



Қаңтар

Мектеп мұғалімдері, Көшбасшылар, серификаттал

ған мұғалімдер



Мұғалімдердің өзіндік дамуы мен өзін өзі жетілдіруі үшін жағдай жасайды.

Рефлексив

тік есептер



11

Аудандық семинар.

 «Желілік қоғам дастық -мұғалім дердің кәсіби шеберлігін артты рудың тиімді жолы» 

Cындарлы теориялық оқыту мұғалім ұстанымы екенін  және таб ысты оқыту мен жаңа тәсіл дерді қолдану дағдыла рын дамыту

Жоспар

Бағдарлама

Сертификат


Шеберлік сабақтар,

Коучингтер



Сәуір

Көшбасшылар, серификаттал

ған мұғалімдер



Сындарлы оқыту мақсаты оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамы татынын меңгере ді,біледі.

Рефлексив

тік есептер



12

Оқу бағдарламала рының орындалу сапасын жетілдіру

Қысқа және орта мерзімді жоспар лауды барлық мұғалімдердің тәжірибесіне енгізу


Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама

лары, орта және қысқа мерзімді жоспарлар



Шеберлік сабақтар,

Коучингтер




Жыл бойы

І, ІІ деңгей мұғалімдері

Қысқа және орта мерзімді жос парлауды үйре неді. Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйренеді.


Сабақ жоспарлары

13

LS әдісі бойынша сабақтар өткізу

LS тәжірибеде қолдануға көмектесу.

LS әдісі арқылы А,В,С оқушыла рын зерттеу



Фильм, презентация, үлестірмелі материалдар

Зерттеу де ректері, сабақ жос парлары

Жыл бойы

Зерттеу тобы ның мүшелері. Сынып оқу шыла ры, пән мұғалім дері, тәлім алушы лар

Мұғалімдер оқушыларды қалай оқыту керек идеялары негізінде сабақтарын жоспарлайды.


Рефлексия

лық есеп


14

Күнделікті сабақ тарға қатысу

Мұғалімдерге әдістемелік көмек пен оқыту дың белсенді эле мент терін пайда лануға ұсыныс беру

Кембридж бағдарламасы

ның модульдері



Сабақтар, сабақ жос парлары р,

Жыл бойы

Көшбасшылар,

ӘБ жетекшілері



Сындарлы оқыту әдістемесін қолдану арқылы оқыту тиімділігі артады.

Кәсіби әңгіме Кері байланыс


15

«Сындарлы оқы ту негізінде оқу шылардың функ ционалдық оқу сауаттылығын дамыту» .

Мұғалімдерге қойылатын жаңа талаптар жөніндегі түсінігін қал ыптастыру; Мұға лімдерді табысты жұмыс істеуге дайын дау;

Бағдарлама,

Мониторинг

тер


Дөңгелек үстел

Ақпан

Деңгейлік курстан өт кен мұғалім дер

Сын тұрғысы нан ойлаудың түрлі әдіс-тәсілдерін біліп, оларды оқу үрдісінде пайда лана алуға үйренеді.

Рефлексиялық жазба

16

Білім сайттарына сабақтар жіберу

Тәжірибені байы ту. Кәсіби-әдісте мелік біліктілігін жетілдіру

Білім сайт тары, портал дар

Сабақтар топтамасы, мақалалар,

баяндамалар



Ай сайын

І,ІІ,ІІІ деңгей бойынша сертифи катталған мұғалімдер.

Іс-әрекеттегі зерттеу жүр гізу, рефлексия жасау дағды лары дамиды

Сертификат



17

Аудандық желі лік қауымдастығының іс-шараларына қатысып отыру

Тәжірибені байыту

Мұғалімдердің кәсіби қызметіне қолдау жасау




Бағдарлама

Сертификат




Семинарлар,

Конферен


ция

Жыл бойы

Кәсіби қоғам дастық мүшеле рі Сертификаттал

ған мұғалімдер



Өзара тәжіри бені алмасты рады

Рефлексия

лық жазба



18

«Дәуір ұстазы» тірек мектептер желілік қоғамдас тығы.

Желілілік қауымдастық аясында тәжірибе алмасу, озық іс тәжірибе тарату

"Зияткер ұстаз" сайты .

Ақпарат көздері.




Семинар,

Сабақтар


Сайыстар

Наурыз

Кәсіби қоғамдастық мүшелері. Шығармашылық топ

Желілік қауым дастық аясында іс-тәжірибе алма сады. Іс-тәжірибе тара тылады.

Жобалар байқауы Кері байланыс

19

Оқушыларға, мұғалімдерге, ата-аналарға аудит жүргізу

Іс-тәжірибе кезін дегі бастапқы және соңғы көрсеткіш терді сараптау арқылы нәтижесі шығарылады

Бастапқы және соңғы монито ринг, диаграмма, оқушы жұмысы,

бейнежазба,



Нәтижелерді таңдау, өңдеу сараптау, диаг ностика жүр гізу

Мамыр

Көшбасшылар

,әлеуметтік педа гогтар, психолог тар,Тәрбие ісін ұйымдастыру шылар



Мұғалімдердің, оқушылардың, ата-аналардың оқыту үрдісіне қатысты ой-пікір лері жинақта лады.

Нәтижелерді талдау

Саралау;


Зерделеу;

Зерттеу.



20

Эвалюациялық есеп. «Неге қол жеткіздік және ары қарай не істейміз?»

Мұғалімдердің кәсіби құзірет тілігін даму диагностикасын жасақтау

МДЖ

Бақылау материал

дары


Мұғалім

дер жетістігі



Мамыр

Көшбасшылар, 2-3 деңгей мұғалімдері, мұғалімдер

Мұғалімдердің жетістігі көрі неді, мектептің білім сапасы артады

Рефлексия

лық жазба

Кері байланыс

21


Мектептегі іс-тәжірибені жинақтау. Рефлексиялық есеп жазу

Мұғалімдер қол жеткен нәтижеге рефлексия жасай отырып, әрі қарай жұмысты жоспарлайды.

Мониторинг

тер,бейнежазба, аудиожазба



Нәтижелерді таңдау,өңдеусараптау, диаг ностика жүр гізу

Мамыр

Көшбасшы, 2-3 деңгей мұғалімдері, мұғалімдер

Атқарылған жұмыстар жүйеленеді.

Рефлексия

лық жазба




Көшбасшы Калдыбекова А.С
Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет