Іс-шаралар
|
Мақсаты
|
Жауапты
|
Ресурстар
|
Мерзімі
|
Мониторинг
|
Бағалау
|
Нәтижесі
|
Мектепті жан-жақты зерделеу
|
Жылдық жоспармен таныстыра отырып білім сапасын көтеру
|
Мектеп психологы және мектеп әкімшілігі
1-деңгей мұғалімі
|
Білім сапасының анализі ой-пікірлер
|
1-күн
|
Білім сапасының анализі
|
Бағалау:критериалды, критерисіз
|
Оқыту үдерісін анықтау
|
|
Топтық жұмыстың мақсат міндеттерімен танысу
|
Мектеп әкімшілігі
|
Тренинг топтық ойындар сауалнама, әңгімелесу
|
|
Мұғалімнің білім саласындағы өзгерістерді анықтайды
|
Рефлексия
|
Мұғалім курс мазмұнымен танысады
|
|
Мұғалімдерді коучинг жөне тәлімгерлік үдерісіне дайындалу
|
Мұғалімдер 1-деңгей мұғалімі
|
Сауалнама
|
|
Мастер класс
|
Кері байланыс
|
Коучтер мен тәлімгерлік үдерісінің әдістемесін меңгереді
|
«Коучинг тәлімгердің жұмыс істеу дағдысы»
|
Коучинг тәлімгердің жұмыс істеу дағдыларын дамыту
|
Мұғалімдер, 1-деңгей мұғалімі
|
Әңгіме
|
2-күн
|
Тәжірибе алмасу/бөлісу
|
рефлексия
|
Коуч және тәлімгерлермен біріге жұмыс жоспары құрылады
|
Сабақтың тақырыбы ашық сабақ
|
Сабақ беру арқылы мұғалімдерге топтық жұмыс жұмыстың тиімді тәсілдерінің тиімділігін көрсету
|
1-деңгей мұғалімі
|
Топтық ойын СТО-стратегиясы
|
|
Сабақ салыстырмалы таблица құру
|
Бағалау критерийлері
|
Мұғалімдер СТО стратегиясына қызығушылығыартады
|
Тәлім алушының сабағына қатысу
|
Тәлім алушының сабақ беру тәсілімен танысу және сабағын бақылау
|
Пән мұғалімдері
|
Сабақ жоспары
|
|
Анализ жасау
SWOT-анализі
|
Кері байланыс
|
Тәлім алушының білім беру дағдысы қалыптасады
|
Тәлімгердің тәлім алушымен жұмысыын бақылау
|
Тәлімгердің тәлім алушыға тәлім беру жұмыстарына бағыт-бағдар беру
|
Мектеп әкімшілігі,пән мұғалімдері
|
Сауалнама,әңгімелесу
|
|
Салыстырмалы мониторинг
|
Рефлексия
|
Тәлімгер мен тәлім алушы арасындағы байланыс қалыптасты
|
Топтық жұмыстың тиімді жақтары ,коучинг
|
Сабақ беретін мұғалімдердің өз пәні бойынша топтық жұмысты ұйымдастыру
|
Пән мұғалімдері, 1-деңгей мұғалімдері
|
Мастер класс
|
3-апта
|
Сызба кесте
|
Кері байланыс парақшалары
|
Мұғалімдер топтық жұмыстың тиімді жақтарын меңгереді
|
Тәлім алушының сабағына қатысу
|
Тәлім алушының алдыңғы сабақ беру тәсілімен соңғы сабақ айырмашылығын меңгерту
|
Пән мұғ.1-деңгей мұғ.
|
Бақылау
|
3-апта 2-күн
|
Дитограмма,сызба
|
Кері байланыс
|
Тәлім алушының сабақ беру тәсілінің өзгергені көрінді
|
Тәлімгер мен тәлім алушының кәсби әңгімесін өткізу
|
Оқушылардың шығармашылықтарын дамыту
|
Мектеп әкімшілігі 1-деңгей мұғ.
|
Нәтижелерді талдау
|
|
Видео, сызба
|
Бағалау критеийлері
|
Презентация
|
Топпен жұмыс жүргізуде оқушының пәнге қызығушылығын арттыру жолдары/коучинг/
|
Сабақтарда оқушыларды топқа бөлу арқылы пәнге қызығушылығын арттыру тәсілдерін меңгерту
|
Мектеп директоры 1-деңгей мұғ.
|
Нұсқаулық
|
|
Баяндау, тыңдалым
|
Бағалау критерийлері
|
Жинақ, постер қорғау, презетация,сурет
|
Нәтижесін саралау, талқылау /дөңгелек үстел/
|
Оқушылардың топтық жұмыс арқылы білімге қызығушылығының артқанын анықтау
|
Әкімшілік ,1-деңгей мұғ.
|
Нәтижелерді талдау
|
|
Түсіндірілім, көрсетілім
|
|
Кері байланыс арқылы,келесі қадамды жоспарлау
|