Мектеп мұғалімдерінің психологиялық саулығы мəселесі бүгінгі күннің өзекті мəселелерінің бірі болып отыр. Медициналық психология оқыту процесі психологиялық саулыққа нұқсан келтіретін қауіпті іс-əрекет деп көрсетеді. Мектеп мұғалімдеріне қойылатын талаптың, олардың кəсіби іс- əрекетінен күтілетін нəтиже мазмұнының күрделі екендігі ешкімге құпия емес. Көп жағдайда күнделікті кəсіби қызметін атқару барысында мұғалім өзі жайлы, тіпті, сыр бермегенге дейін денсаулығы жайлы да ұмытады. «Жақсы» мұғалім үшін шəкірттің оқу жетістігі, шығармашылық табысы бірінші кезекке шығады. Алайда күнделікті стрессогенді факторлар мұғалімнің дене жəне психологиялық саулығына кері əсерін тигізбей қоймайды. Көзге көріне бермейтін, бірақ адамның алдына қойған мақсатына, көздеген мүддесіне жетуге кері əсерін тигізетін «пихологиялық саулық» түсінігіне кеңінен тоқталып көрейік.
Мектеп мұғалімдерінің психологиялық саулығы мəселесі бүгінгі күннің өзекті мəселелерінің бірі болып отыр. Медициналық психология оқыту процесі психологиялық саулыққа нұқсан келтіретін қауіпті іс-əрекет деп көрсетеді. Мектеп мұғалімдеріне қойылатын талаптың, олардың кəсіби іс- əрекетінен күтілетін нəтиже мазмұнының күрделі екендігі ешкімге құпия емес. Көп жағдайда күнделікті кəсіби қызметін атқару барысында мұғалім өзі жайлы, тіпті, сыр бермегенге дейін денсаулығы жайлы да ұмытады. «Жақсы» мұғалім үшін шəкірттің оқу жетістігі, шығармашылық табысы бірінші кезекке шығады. Алайда күнделікті стрессогенді факторлар мұғалімнің дене жəне психологиялық саулығына кері əсерін тигізбей қоймайды. Көзге көріне бермейтін, бірақ адамның алдына қойған мақсатына, көздеген мүддесіне жетуге кері əсерін тигізетін «пихологиялық саулық» түсінігіне кеңінен тоқталып көрейік.
Оқытушының педагогикалық-психологиялық портреті
Оқытушының педагогикалық-психологиялық портреті
Академиялық қабілеттер- тиісті ғылым саласындағы қабілеттері (математика, физика, биология, әдебиет және т.б.). Осындай мұғалім пәнді оқу бағдарламасы бойынша ғана білмейді, пәнді кең тұрғыдан жақсы біледі, пән бойынша зерттеу жұмыстарын жүргізіп отырады, сабағына үлкен қызығушылық танытады, материалды жақсы меңгерген адам.
Мұғалімдік мамандық – бұл адамтану, адамның күрделі және қызықты, шым-шытырығы мол рухани жан дүниесіне үңіле білу. Педагогикалық шеберлік пен педагогикалық өнер – ол даналықты жүректен ұға білу болып табылады. В.А.Сухомлинский
Қазіргі заманғы педагогтың психологиялық белгілері:
Қазіргі заманғы педагогтың психологиялық белгілері:
Салмақты, байсалды, өз-өзіне сенімді болу.
әрбір оқушыны жеке тұлға ретінде қабылдау.
өз-өзін қабылдау
өз-өзіне баға беру
жауапты болу керек
Егер мұғалім өз бойына іс пен шәкірттеріне деген сүйіспеншілікті біріктірген болса, ол – кемел ұстаз. К.Д.Ушинский
Қазіргі таңда мұғалімнің тұлғалық үлгісінде, қызмет- әңгімелесу- тұлға кестесі бойынша, педагогикалық қабілеттерді анықтайтын 5 кәсіби маңызды қасиеттер бөліп көрестіледі. Соның ішінде В.А.Крутецкий педагогикалық қабілетке тиісті анықмаларын берген:
Қазіргі таңда мұғалімнің тұлғалық үлгісінде, қызмет- әңгімелесу- тұлға кестесі бойынша, педагогикалық қабілеттерді анықтайтын 5 кәсіби маңызды қасиеттер бөліп көрестіледі. Соның ішінде В.А.Крутецкий педагогикалық қабілетке тиісті анықмаларын берген:
Қазіргі заманғы мүғалім - жадырап күле алатын және төңірегіндегінің бәріне қызыға қарайтын адам. Өйткені әзірше бала мұғалімге қызыға қарайды.
Қазіргі заманғы педагогтың, айрықша шеберлік белгілері:
ұдайы өзін-өзі жетілдіру;
өзіне-өзі сын тұрғысынан қарау;
білімдарлық және жоғары еңбек мәдениеті болып табылады