Министерство здравоохранения украины запорожский государственный медицинский

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ 
ЗАПОРОЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ 
УНИВЕРСИТЕТ 
 
 
КАФЕДРА АКУШЕРСТВА, ГИНЕКОЛОГИИ И РЕПРОДУКТИВНОЙ 
МЕДИЦИНЫ 
 
 
 
 
 
БИОМЕХАНИЗМ РОДОВ 
 
 
 
 
 
РАЗРАБОТКА К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
ПО АКУШЕРСТВУ 
 
ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ И 
 
ВРАЧЕЙ-ИНТЕРНОВ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ЗАПОРОЖЬЕ - 2014
 
 

Разработки составили
ассистенты кафедры: канд. мед. наук С.П.Онопченко. 
канд. мед. наук К.Ю.Нерянов. 
Утверждено на заседании Центрального методического Совета ЗГМУ 
от «27» мая 2004г. протокол № 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 

I. 
БИОМЕХАНИЗМЫ РОДОВ 
 
Цель занятия 
 
На основе полученных ранее знаний анатомии, нормального и 
патологического акушерства, используя материал лекций и 
дополнительную литературу, студенты на практических 
занятиях должны освоить биомеханизмы родов при различных 
видах предлежаний и вставлений головки. 
После изучения данной темы студент должен знать: 
1.Особенности биомеханизма родов при головных 
предлежаниях у женщин с нормальными размерами таза. 
2. Особенности биомеханизма родов при головных 
предлежаниях у женщин с часто встречающимися формами 
узких тазов. 
3. Особенности биомеханизма родов при тазовых 
предлежаниях. 
4. Усвоить фантомный курс по ведению родов. 
Студенты должны уметь: 
1
.Освоить диагностику различных видов вставления головки и 
тазовых предлежаний плода. 
2.Уметь оказывать ручные пособия при головных и тазовых 
предлежаниях. 
План занятия 
1.Учет посещаемости и вводное слово преподавателя – 5 мин. 
2.Контроль исходного уровня занятий – 40мин. 
3.Самостоятельная работа – 30 мин.: 
· курация беременных, включая сбор анамнеза; 
· курация рожениц; 
· интерпретация результатов наружного и внутреннего 
акушерского исследования;
 
· работа с медицинской документацией; 
· решение клинических задач. 
Подведение итогов занятия – 15 мин. 
Продолжительность занятия – 90 мин. 
Тема рассчитана на 4 занятия. 
3 

Место проведения: занятие проводится в учебной комнате, 
смотровой, в предродовой палате, в родильном зале, в палатах 
отделения патологии беременных. 
Оснащение занятия: таблицы, фантом, акушерская кукла, 
муляжи. 
Социальная значимость темы 
 
Знание особенностей биомеханизма родов позволяет 
предупредить осложнения в родах, обосновать целесообразный 
для каждой отдельно взятой акушерской ситуации план ведения 
родов, снизить перинатальную смертность.