НҰСҚаулар сөЖ тапсырмалары Тақырыбы: Ж. Аймауытов «Комплекспен оқыту жолдары» еңбегі



Дата08.10.2019
өлшемі93,5 Kb.
#49410
Байланысты:
озиндик жумыс мпп 2018

ПСИХОЛОГИЯНЫ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ ПӘНІ БОЙЫНША

СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫ МЕН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

СӨЖ тапсырмалары

Тақырыбы: Ж. Аймауытов «Комплекспен оқыту жолдары» еңбегі

Мақсаты: студенттерді кредиттік оқыту жүйесіне сәйкес жұмыс істеуге, ізденуге үйрету.

Тапсырмалар түрі:

Еңбекті түсініп оқу, конспектілеу;

Еңбекке психологиялық тұрғыда талдау жасау, дискуссия ұйымдастыру.

Қаралатын сұрақтар:


  • еңбектің 9 тарауына талдау жасау;

  • комплексті оқыту ұғымына автордың түсінігі және оны қазіргі білім берудің жаңа парадигмасы бойынша салыстыру;

  • автордың оқыту барысында шәкірттердің эстетикалық талғамымен санасу керек деген ойын тереңірек қарастыру.

Тапсырманы орындаудың әдістемелік нұсқаулығы:

Ж.Аймауытов «Комплекспен оқыту жолдары» атты еңбегін талдау барысында

Қ.Б. Жарықбаевтың «Қазақ психологиясының тарихы» оқу құралын қарап шығыңыз.

Р. Сағымбекұлы «Ж.Аймауытов және 20 жылдардағы қазақ прозасы»



Әдебиеттер тізімі:

  1. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии М., 1971.

  2. Алдамуратов Ә.Ж. Мұқанов М.М. Психология пәніне лабораториялық практикалық сабақтар Алматы 1978.

  3. Жарықбаев Қ.Б. Беріков Н.Б. Психология пәнін оқытудың кейбір мәселелері Алматы 1987.

  4. Бапаева М.К. Жоғары мектепте психология білім берудің ғылыми теориялық негіздері: Дисс. Пс.ғ.к. 2001

  5. Айсмонтас Б.Б Общая психология. Схемы М.,Владос 2003.


Тақырыбы: М.Жұмабаев «Педагогика» еңбегі (1922), «Бастауыш мектепте ана тілін оқыту жолы» (1925)

Мақсаты: студенттерді кітаппен жұмыс істеуге машықтандыру.

Тапсырмалар түрі:

Еңбекке психологиялық тұрғыда талдау жасау, дискуссия ұйымдастыру, терминдерді салыстырмалы талдауының кестесін жасау.



Қаралатын сұрақтар:

  • М.Жұмабаевтың педагогикалық психология саласына ерекше мән беруі;

  • қазіргі кездегі педагогикалық психологияның болашақ маман үшін керектігі;

  • Еңбектегі психологиялық ұғымдардың қазіргі ғылыми психологиядағы терминдермен үндестігі;

  • Еңбектің психологиялық ой-түйіндерінің негізгі арқауы – тіл мәселесіне көзқарасы;

  • Еліміздегі қазіргі тіл мәселесінің беделі.

Тапсырманы орындаудың әдістемелік нұсқаулығы:

М.Жұмабаев еңбектері, М.Жұмабаев туралы зерттеулер, мемлекеттік тіл бағдарламасымен танысыңыз.



Әдебиеттер тізімі:

  1. Темірбеков А, Балаубаев С. Психология Алматы 1966.

  2. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога М.,Владос 1999

  3. Айсмонтас Б.Б Общая психология. Схемы М.,Владос 2003.

  4. Бапаева М.К. Жоғары мектепте психология білім берудің ғылыми теориялық негіздері: Дисс. Пс.ғ.к. 2001.

Тақырыбы: А.Н. Леонтьев «Іс-әрекет. Сана. Тұлға.»

Мақсаты: студенттерді кітаппен жұмыс істеуге машықтандыру.

Тапсырмалар түрі: еңбекті оқып түсіну, конспектілеу, ауызша талдау, глоссарий жасау.

Қаралатын сұрақтар:

  • психологиядағы іс-әрекет мәселесі;

  • іс-әрекет және тұлға;

  • оқу мотивтері, эмоциялар және тұлға;

  • қазіргі білім беру жүйесіндегі тұлғаның жан-жақты дамытуға бағытталғандығы туралы мәселелердің қарастырылуы.

Тапсырманы орындаудың әдістемелік нұсқаулығы:

А.Н. Леонтьев «Іс-әрекет. Сана. Тұлға» еңбегінің бір тарауын алып, түсінгеніңізді қысқаша конспектілеңіз.



Әдебиеттер тізімі:

  1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии М., Владос. 1999 ж.

  2. Бадмаев Б.Ц. Психология: как ее изучить и усвоить. М.,1997 ж.

  3. Герасимова В.С Методика преподавания психологии М., Ось-89-2004 ж.

  4. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии М.,-Санкт-П. 2005.

  5. Гамезо М.В. Домашенко И.А. Атлас по психологии М.,1998 ж

  6. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии М., 2003 ж.


Тақырыбы: оқу әрекетінің психологиялық құрылымы

Мақсаты: теориялық білімді бекіту үшін басты мәселе бойынша ой-қорытуға үйрету.

Тапсырмалар түрі: оқу әрекеті теориясының негізін қалаушы авторлардың теорияларына салыстырмалы талдау.

Қаралатын сұрақтар:

  • Оқу тұлғаның негізгі іс-әрекетінің бір түрі;

  • Оқу әрекетінің психологиялық құрылымы;

  • Оқу мотивациясы

Тапсырманы орындаудың әдістемелік нұсқаулығы:

В.В. Давыдов «Проблемы развивающего обучения» еңбегінің қазақша нұсқасын «Психология. Адамзат ақыл-ой қазынасы» кітабінің 4 томынан қарап танысыңыз.



Әдебиеттер тізімі:

  1. Темірбеков А, Балаубаев С. Психология Алматы 1966.

  2. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога М.,Владос 1999

  3. Айсмонтас Б.Б Общая психология. Схемы М.,Владос 2003.

  4. Бапаева М.К. Жоғары мектепте психология білім берудің ғылыми теориялық негіздері: Дисс. Пс.ғ.к. 2001.


Тақырыбы: психологиялық білімді меңгерудегі өзіндік жұмыс

Мақсаты: теориялық білімді бекіту үшін басты мәселе бойынша ой-қорытуға үйрету.

Тапсырмалар түрі: реферат, аннотация, мақалаға пікір жазу.

Қаралатын сұрақтар:

  • Оқытудың кредиттік жүйесі бойынша өзіндік жұмысты ұйымдастыру;

  • Өзіндік жұмыстың түрлері.

Тапсырманы орындаудың әдістемелік нұсқаулығы:

И.А. Зимняя «Педагогикалық психология» оқулығының «Студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру» тарауын оқып, реферат дайындаңыз.



Әдебиеттер тізімі:

  1. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии М., 1971.

  2. Жарықбаев Қ.Б. Беріков Н.Б. Психология пәнін оқытудың кейбір мәселелері Алматы 1987.

  3. Алдамуратов Ә.Ж. Мұқанов М.М. Психология пәніне лабораториялық практикалық сабақтар Алматы 1978.

  4. Алдамуратов Ә.Ж. Қызықты психология алматы 1992.

  5. Алдамуратов Ә.Ж. Жалпы психология Алматы «Білім» 1996.



Тақырыбы: Психологияны оқыту процесінде техникалық құралдарды пайдалану

Мақсаты: тапсырманы орындауда дербестікті, шығармашылықты, критикалық ойлауды дамыту.

Негізгі сұрақтар, тапсырмалар:

Психологияны оқыту процесінде техникалық құралдарды пайдалануға кесте түрінде салыстырмалы сипаттама беріңіз.



Сабақтар

XX ғ. техникалық құралдар

Қазіргі техникалық құралдар


Лекция







Семинар







Лабораториялық







Әдістемелік нұсқаулар:

а) оқытудың екі кезеңінде пайдаланылған техникалық құралдарды талдап, салыстырыңыз

Тапсырманы орындау түрі: кесте толтыру.

Әдебиеттер:

1. М.Қ. Бапаева Психологияны оқыту әдістемесі. Алматы: 2008.

2. «Ақпараттық технология және қашықтықтан оқыту» Мұхамбетжанова С.Т. п.ғ.к., ББЖКБАРИ

3. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001. С. 26.

4. Бұзаубақова К.Ж. Жаңа педагогикалық технология. Алматы, 2004, 21-бет(5).

5. Сарбасова Қ.А. Инновациялық технологиялар. Алматы, 2006.

Интернет көздері

1. https://www.topreferat.com/

2. topreferat.com.kz/.../3712-oqytudyng-tehnikalyq-quraldarynyng-oqu- procesindegi-orny-men-roli-kurstyq-zhumys.html‎

www.rusnauka.com/12_KPSN_2012/Psihologia/8_109106.doc.htm
Тақырыбы: Интерактивті әдістер мен дәстүрлі әдістердің ерекшеліктері

Мақсаты: тапсырманы орындауда дербестікті, шығармашылықты, критикалық ойлауды дамыту.

Негізгі сұрақтар, тапсырмалар:

Интерактивті әдістер мен дәстүрлі әдістердің ерекшеліктерін салыстыру



Әдістемелік нұсқаулар: Венн диаграммасын жасау

Әдебиеттер:

1. М.Қ. Бапаева Психологияны оқыту әдістемесі. Алматы: 2008.

2. «Ақпараттық технология және қашықтықтан оқыту» Мұхамбетжанова С.Т. п.ғ.к., ББЖКБАРИ

3. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001. С. 26.

4. Бұзаубақова К.Ж. Жаңа педагогикалық технология. Алматы, 2004, 21-бет(5).

5. Сарбасова Қ.А. Инновациялық технологиялар. Алматы, 2006.

Интернет көздері

1. https://www.topreferat.com/

2. topreferat.com.kz/.../3712-oqytudyng-tehnikalyq-quraldarynyng-oqu- procesindegi-orny-men-roli-kurstyq-zhumys.html‎

www.rusnauka.com/12_KPSN_2012/Psihologia/8_109106.doc.htm



Тақырыбы: Ойын психологиядағы – белсенді оқыту әдісі және формасы ретінде

Мақсаты: өз бетінше шығармашылық ойлауды және өз ойларын жазбаша жеткізу дағдыларын дамыту.

«Іскер психолог» (мектептегі, банктегі, фирмадағы, ауруханадағы) тақырыбына эссе жазу.

Әдістемелік нұсқаулар:

а) теориялық материалдармен мұқият танысып, өз түсінігіңіздің негізінде жаднама құрастырыңыз.

ә) Эссе жазбас бұрын тақырып бойынша теориялық біліміңізді пысықтап алыңыз.

б) Эссе құрылымы:

1. Титулдық бет

2. Кіріспе – аталмыш тақырыптың мәні мен негізділігі. Ол үшін Сізге «Бұл тақырып неліктен маңызды?», «Менің өмірім мен болашақ кәсібімде ол несімен қызықты және пайдалы?» сұрақтарына жауап іздеу көмектесе алады.

3. Негізгі бөлім – аталмыш мәселенің теориялық негіздері мен негізгі мәселені мазмұндау. Бұл жерде аргументтер, талдау.

4. Қорытынды бөлім – тақырып бойынша жалпы негізді қорытынды жасау.

Эссе көлемі 2 беттен аспау керек.

Тапсырманы орындау түрі: жаднама, ұсыныстар, эссе.

Әдебиеттер:

1. Абеуова И.Ә., Ермекбаева Л.К. Әлеуметтік психология: Оқу құралы. – Алматы: Полиграфия-Сервис и К., 2011. – 214 б.

2. Вердербер Р., Вердербер К. Психология общения. – СПб: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. – 318 с.

3. Бороздина Г.В. Психология делового общения. - М., 2003. – 320 с.

4. М.Қ.Бапаева Психологияны оқыту әдістемесі Алматы, 2008

Интернет көздері

1.http://www.vib33.ru/upload/information_system_19/7/4/6/item_746/Psihologi
Тақырыбы: Ойын психологиядағы – белсенді оқыту әдісі және формасы ретінде

Мақсаты: тапсырманы орындауда дербестікті, шығармашылықты, критикалық ойлауды дамыту.

Негізгі сұрақтар, тапсырмалар: Ойын адам іс-әрекетінің ерекше түрі ретінде

а). Ойын ғылыми білімдер мен іскерліктерді меңгеру құралы ретінде

ә). Ойын-психологияға кәсіби үйрету құралы ретінде

Әдістемелік нұсқаулар:

а) сұрақтарға жазбаша жауап дайындаңыз.



Тапсырманы орындау түрі: жазбаша жауап.

Әдебиеттер:

М.Қ.Бапаева Психологияны оқыту әдістемесі Алматы, 2008

Л.А.Венгер, О.М.Дьяченко. «Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дашкольного возраста».– М: Просвещения, 1989 – 212

М.Қ.Бапаева Студенттердің танымдық белсенділігін арттыруда интерактивтік әдістерді қолдану. «ЖОО-да оқытудың инновациялық технологиялары мен интерактивтік әдістері» Республикалық ғылыми практикалық конференцияның материалдары: Орал, 2006

Интернет көздері

sc0007.astrahanka.akmoedu.kz/.../A8DF5951A..

https://www.topreferat.com/.../1247-Балалар-о

okok.kz/archives/41295


Тақырыбы: Психологияны оқыту процесінде білімдерді бақылау түрлері мен формалары

Мақсаты: тапсырманы орындауда дербестікті, шығармашылықты, критикалық ойлауды дамыту.

Негізгі сұрақтар, тапсырмалар: Психологияны оқыту әдістемесі пәнінің кез келген тақрыбына қатысты бақылау тестін, емтихан билеттерінің (практикалық және аналогиялық) сұрақтарын дайындаңыз

Тапсырманы орындау түрі: жазбаша жауап.

Әдебиеттер:

М.Қ.Бапаева Психологияны оқыту әдістемесі Алматы, 2008

Л.А.Венгер, О.М.Дьяченко. «Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дашкольного возраста».– М: Просвещения, 1989 – 212

М.Қ.Бапаева Студенттердің танымдық белсенділігін арттыруда интерактивтік әдістерді қолдану. «ЖОО-да оқытудың инновациялық технологиялары мен интерактивтік әдістері» Республикалық ғылыми практикалық конференцияның материалдары: Орал, 2006

Интернет көздері

sc0007.astrahanka.akmoedu.kz/.../A8DF5951A..


Тақырыбы: Психология пәні оқытушысының қызметі және кәсіби дайындығы

Мақсаты: теориялық білімді бекіту үшін басты мәселе бойынша ой-қорытуға үйрету.

Тапсырмалар түрі: баяндама, сызба, салыстыру кестесі.

Мұғалім үшін психологиялық шаралардың кәсіби білікті қалыптастырудағы маңызы.



Негізгі сұрақтар мен тапсырмалар: Психологиялық шараларды ұйымдастырудың формалары

Әдебиеттер:

М.Қ.Бапаева Психологияны оқыту әдістемесі Алматы, 2008

Л.А.Венгер, О.М.Дьяченко. «Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дашкольного возраста».– М: Просвещения, 1989 – 212

М.Қ.Бапаева Студенттердің танымдық белсенділігін арттыруда интерактивтік әдістерді қолдану. «ЖОО-да оқытудың инновациялық технологиялары мен интерактивтік әдістері» Республикалық ғылыми практикалық конференцияның материалдары: Орал, 2006

Интернет көздері

sc0007.astrahanka.akmoedu.kz/.../A8DF5951A..



https://www.topreferat.com/.../1247-Балалар-о

okok.kz/archives/41295

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет