«Оқу мотивациясын анықтау» сауалнамасы.
Оқу мотивациясы деңгейін бағалау үшін Н.Г.Лусканов арнайы сауалнама ұсынды. 10 сұрақтың жауаптары 0-ден 3 балға дейін бағаланады (теріс жауап - 0 балл, бейтарап -1 балл, оң жауап - 3 балл). 30-25 балл жинаған оқушылар мектепке бейімделуінің жоғары деңгейін. 20-24 балл ортаңғы норманы, 15-19 балл ішкі мотивацияны, 10-14 балл және одан төменгі балл - мектепке деген теріс қарым-қатынасын, яғни мектеп дезадаптациясын көрсетеді.
Сауалнама сұрақтары.
Саған мектеп ұнайда ма немесе ұнамайды ма?
Мектеп маған ұнайды! Мектепте сабақ өткен қызық. Мұғалімдер әр түрлі ойындармен сабақты қызықты өткізеді.
2. Таңертең сен ұйқыдан тұрғанда мектепке қуанышпен барасың ба, әлде
үйде қалғың келеді ме?
Мектепке құанып барамын себебі мектепте достарыммен кездесемін.
3. Егер мұғалім мектепке ертең барлығыңның келуін шарт емес, келгісі
келген оқушылар ғана келсін десе, сен сабаққа келесің бе, әлде үйде қаласың
ба?
Міндетті түрде бармын себебі мектепте уақыт қызықты өтеді.
4. Кейбір сабақтың болмай қалуы саған ұнайды ма?
Қызықты сабақтар өтпей қалса ұнамайды. Мектептегі сабақтар өте қызық сол үшін сабақ болғанын қалаймын.
5. Саған үй тапсырмасын бермегенін қалайсың ба?
Жоқ
6. Сен сабақта үзілістің көп және ұзақ болғанын қалайсың ба?
Ия.
7. Сен ата-анаңа мектеп жайында жиі айтасың ба?
Ия.Мектепте болған қызық жағдайларды айтамын.
8. Саған мұғалімнің қатал болғаны ұнайды ма?
Ия
9. Сенің сыныпта достарың көп пе?
Ия
10. Сыныптастарың саған ұнайды ма?
Ия. Сыныптастарым өзіме қатты ұнайды
Оқу мотивациясының динамикасын бағалау үшін сауалнамада сұрақтар қайталанып келеді. Оқу мотивация деңгейінің төмендеуі баланың мектеп дезадаптациясының көрсеткішін, ал оның жоғарылауы - оқудағы және дамудағы оң динамикасын білдіреді.
Достарыңызбен бөлісу: | 
