Педагогтарға арналған кеңес
жүктеу/скачать 2,77 Mb.
|
буклет3
|
Педагогтарға арналған кеңес Оқыту кезінде балалардың сұраныстарын, мүдделерін және ұмтылыстарын ескеру қажет. Өз-өзіне деген сенімділіктің өсуі, ішкі мотивацияның күшеюіне ықпал етеді. Баланың жетістіктерін атаңыз. Оның жетістіктерін бағалау оқуды жалғастыруға көмектеседі. Мысалы, табыс тізімі оның Дербес болуына ықпал етуі мүмкін. Сәтсіздік үшін жазаламау, сәтсіздік өзін-өзі жазалау болып табылады. Қорқыныш пен шиеленіс оқу процесін қиындатады. Сәтсіздіктер мотивацияны төмендетеді. Оқушылар үшін мұғалімнің жеке тұлғасы маңызды (сүйікті мұғалімі түсіндіретін өте жиі скучно материал, жақсы меңгеріледі). Қызықты болу үшін оқу материалының мазмұнын дұрыс жеткізу. Оқыту әдістері мен тәсілдерін өзгерту. Сабақта үнемі "кері байланысты" жүзеге асыра отырып, әр оқушыға жиі жүгінуге тырысу – түсініксіз немесе дұрыс емес түсінікті түзету. Танымдық қабілеттерін дамыту негізінде жатқан қасиеттерді дамытумен үнемі және мақсатты түрде айналысу: реакция жылдамдығы, жадының барлық түрлері, зейін, ойлау, қиял. Мүмкін болса, өз курсының тақырыптарын басқа да оқу пәндерімен байланыстыра отырып, білімді біріктіруге тырысу, оқушылардың ой-өрісін кеңейту. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын ояту – өздері қызықты болу, ақпарат беру әдістерін қызықты ету және өз пәндерін қызықты ету. Ойын өмірге деген қызығушылықты күшейтеді. Ойын тек кішкентай балаларға ғана арналатын сияқты. Бірақ тәжірибе көрсеткендей, олай емес. Ойын мотивациясы орта мектеп жасында тиімді. Жастары неғұрлым басқарылатын болса, үлкендері неғұрлым жетілген және мақсатты болады. жүктеу/скачать 2,77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|