Программа дисциплины «Базовый иностранный язык в контексте межкультурной коммуникации»
жүктеу/скачать 47,66 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Программа дисциплины
- ДИСЦИПЛИНЫ
- Семей
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ«Базовый иностранный язык в контексте межкультурной коммуникации» (уровень В1) для специальности 5В020700 « Переводческое дело» ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТА Семей2015Предисловие РАЗРАБОТАНО Составитель ______ «04»___05_____2015 г. Э.Н. Акжигитова Преподаватель кафедры «Теория и практика перевода» 2 ОБСУЖДЕНО 2.1. На заседании кафедры «Теории и практики перевода» Протокол от «12» ___05___ 2015 г. №10
На заседании учебно-методического бюро факультета экономики, права и гуманитарных наук Протокол от «13» ____05___ 2015 г. №5 Председатель ________ С.Х. Тойкин УТВЕРЖДЕНО Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета Протокол от «11» ___06___ 2015 г. №6 Председатель УМС ___________ Г.К.Искакова
Общие положения Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий. Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат курса Политика курса Политика выставления оценок Литература 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Общие сведения о преподавателе и дисциплине Акжигитова Эльмира Нуковна, магистр филологии. Кафедра – «Теория и практика перевода». Контактная информация - учебный корпус №1, кабинет 903 Место проведения занятий – аудитория №910 Количество кредитов по данной дисциплине –2 1.2. Краткое описание содержания дисциплины Курс «Базовый иностранный язык в контексте межкультурной коммуникации» (уровень В1) занимает одно из ведущих мест в системе профессиональной подготовки переводчиков. Дисциплина «Базовый иностранный язык в контексте межкультурной коммуникации» (уровень В1) в сочетании с другими практическими и теоретическими дисциплинами специального языкового блока, предусмотренного учебным планом, призвана обеспечить всестороннюю подготовку профессионального переводчика, предусматривающую сформировать у него лингвистическую, лингвострановедческую, коммуникативную и переводческую компетенции. 1.3. Целью обучения на занятиях по БИЯ на первом году обучения в соответствии с общеевропейским уровнем В1 состоит в дальнейшем формировании межкультурной коммуникативной и профессиональной компетенции студентов. Коммуникативная компетенция понимается как способность студентов к иноязычному общению на межкультурном уровне с опорой на формируемые у них знания, умения и личностные качества. На первом курсе закладываются основы межкультурно-коммуникативной компетенции в четырех формах иноязычного общения: аудировании, чтения и письме, в чем обеспечивается достижение порогового уровня. Основной целью курса является формирование межкультурной компетенции студентов языковых специальностей в процессе иноязычного образования на уровнях базовой достаточности, базовой стандартности. 1.4. Основные задачи изучения дисциплины – - в области опосредованной формы общения говорения студенты должны овладеть подготовленной диалогической и монологической формой общения. - в области опосредованной формы общения аудирования основной задачей является глобальное и детальное понимание прослушанного текста. - в области опосредованной формы общения чтения студенты должны читать и извлекать информацию в соответствии с заданной стратегией из аутентичных источников. - в области опосредованной формы общения письменной речи передавать содержание прочитанного (слышанного), выражать собственное мнение с соблюдением определенных правил написания определенного жанра текста. Также студенты должны научиться правильно и четко произносить английские фонемы, употреблять в устном общении различные интонационные модели. Студентам необходимо овладеть необходимым объемом грамматического материала для овладения студентами коммуникативной компетенцией.
В результате изучения дисциплины студенты должны - в области говорения как формой общения должны овладеть подготовленной диалогической и монологической речью; - в области аудирования как формой общения основной задачей является глобальное и детальное понимание прослушанного текста. -в области чтения как формой общения должны читать и извлекать информацию в соответствии с заданной стратегией из аутентичных источников. - в области письменной речи как формой общения должны научиться передавать содержание прочитанного (услышанного), выражать собственное мнение с соблюдением определенных правил написания определенного жанра текста. Также студенты должны научиться правильно и четко произносить английские фонемы, употреблять в устном общении различные интонационные модели. Студентам необходимо овладеть необходимым объемом грамматического материала для овладения студентами коммуникативной компетенцией. 1.6. Пререквизиты курса: Базовый иностранный язык в контексте межкультурной коммуникации (А1, А2, В1). 1.7.Постреквизиты курса: Базовый иностранный язык в контексте межкультурной коммуникации (уровень В2). 2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ 1 Семестр Таблица 1
Семестр
3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Выписать новую лексику в словарь, выучить новые слова, уметь составлять собственные предложения, используя новую лексику, при говорении старайтесь использовать как можно больше лексики по данной теме, для начала необходимо составить план, для выполнения грамматических упражнений необходимо ознакомиться с грамматическими правилами; сконцентрироваться на звуках английского языка, которых нет на вашем родном языке; смотрите правила произношения; когда вы произносите слово, обращайте внимание на ударение; произносите сильноударные слова или слоги; произносите предложения интереснее и дружелюбнее; не переставайте слушать, даже если вы не понимаете слово или предложение; не надо слушать или запоминать каждое слово; слушайте ключевые слова – слова, которые несут важную информацию; если вы слушаете кассету и у вас есть текст, проверяйте, что вы поняли или не поняли; прочитайте первую страницу истории; если незнакомых слов больше восьми, тогда чтение и понимание рассказа будет сложно; сначала определите, какой частью речи является данное слово; попытайтесь найти значение слова из контекста; останавливайтесь регулярно и задавайте себе вопросы о рассказе; если вы хотите запомнить новые слова, то записываете их; если вы не знаете слово или фразу, не останавливайтесь; попытайтесь выразить другими словами; не бойтесь делать ошибки; подумайте над тем, что вы хотите сказать. 4 ФОРМАТ КУРСА Языковая подготовка студентов предполагает обучение в следующих формах занятий: аудиторные, групповые, занятия под руководством преподавателя, самостоятельная работа студента по заданию преподавателя, выполняемая во внеаудиторное время, в том числе с использованием технических средств обучения и индивидуальная самостоятельная работа студента по руководством преподавателя. СРО и СРОП-если предусмотрено планом. 5 ПОЛИТИКА КУРСА Контроль и оценка знаний, умений и навыков студентов осуществляется в рамках рейтинговой системы, предполагающей поэтапное выставление оценок по аспектам речевой деятельности (рубежный рейтинговый контроль) и итоговую оценку уровня обученности студентов. 1. Посещение практических занятий обязательно. Если по какой-либо причине, вы не можете посещать занятия, то будете нести ответственность за весь неусвоенный материал. Пропуск 3 занятий подряд без уважительной причины – снимается 10 % от промежуточной аттестации. 2. Контрольные задания должны быть выполнены и сданы в установленные сроки. Работы, выполненные с опозданием, будут автоматически оцениваться ниже. 3. Итоги рубежной аттестации выставляются с учетом посещаемости, выполнением СРС в установленные сроки, активности на занятиях и результатов самого рубежного контроля. 4. Экзамен по данному курсу проводится в форме компьютерного тестирования.5.6. Если студент пропустил занятия и не смог сдать рубежный контроль в установленные сроки по болезни или другим уважительным причинам, документально подтвержденным, он имеет право на индивидуальное прохождение рубежного контроля. 6 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК Распределения баллов по неделям и видам контроля представлено в таблице Распределение баллов по дисциплине «Базовый иностранный язык в контексте межкультурной коммуникации» (уровень В1). Таблица 2
7.1 Основная литература 7.1.1. Straight forward Intermediate - Student’s book by Phillip Kerr and Ceri Jones, Macmillan publishers limited 2010. 7.1.2. Straight forward Intermediate - Work book by Phillip Kerr and Ceri Jones, Macmillan publishers limited 2012. 7.1.3. Straight forward Intermediate – Teacher’s book by Jim Scrivener& Celia Bingham, Adrian Tennant Steve Wasserman, Macmillan publishers limited 2012. 7.1.4. English file. Intermediate - Student’s book by Clive Oxenden and Christina Latham- Koenig, Oxford University press 2005. 7.1.5. English file. Intermediate - Workbook by Clive Oxenden and Christina Latham- Koenig, Oxford University press 2005. 7.1.6. English file. Intermediate – Teacher’s book by Clive Oxenden and Christina Latham- Koenig, Oxford University press 2005. 7.1.7. English File Level 2 St. “Listen and speak” Cassette (1, 2, 3). 7.1.8. Solutions: Intermediate Student’s book/ T. Fella, P.A. Davies, - Oxford: University Press? 2015. 7.1.9. Solutions: Intermediate Workbook/ T. Fella, P.A. Davies, - Oxford: University Press? 2015. 7.1.10. Solutions: Intermediate Teacher’s book/ T. Fella, P.A. Davies, - Oxford: University Press, 2015. 7.2. Дополнительная литература 7.2.1. Everyday English- под редакцией Т.Ю. Дроздовой Издательство: Химера 2000 г. 7.2.2. Меркулова В.А.Grammar for university students, Издательство Союз, 2000 г. 7.2.3. Аракин В.Д. – Практический курс английского языка 1 курс, 5-е издание, издательство ВЛАДОС,1998 г. 7.2.4. Орынтаева А. Ә. Қазақша-орысша-ағылшынша лингвистикалық терминдер сөздігі= Казахско-русско-английский словарь лингвистических терминов=Kazakh-Russian-English Dictionary f Linguistic Terms / А. Ә. Орынтаева, А.Н. Шаманова, М.Ш. Сарыбай – 2 бас. Алматы: Эверо, 2015. Каталог: ebook -> umkd umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені umkd -> Қазақстан Республикасының umkd -> Қазақстан Республикасының umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті» umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған жүктеу/скачать 47,66 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||