Предмет: Химия
|
Школа:
|
Дата:
|
ФИО учителя:
|
Класс: 8
|
Количество присутствующих: отсутствующих:
|
Раздел
|
Сравнение активностей металлов
|
Тема урока:
|
Реакции металлов с растворами солей. Демонстрация № 2 "Вытеснение металлов из растворов солей"
Ряд активности металлов. Практическая работа № 1 "Сравнение активности металлов"
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой:
|
8.2.4.4 - разработать план и провести реакции металлов с растворами солей
8.2.4.5 - разработать ряд активности металлов по результатам экспериментов и сопоставлять его со справочными данными
|
Цели урока:
|
Проводят реакции металлов с растворами солей
Разрабатывают ряд активности металлов по результатам экспериментов и сопоставлять его со справочными данными
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Действие педагога
|
Действие ученика
|
ООП
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
Организационный момент.
Прием «Добрый сосед».
Проверка домашнего задания.
Сообщается тема и цель урока.
|
Приветствие учителя. Характеризуют соседа по парте положительным качеством, начинающееся с буквы его имени.
Отвечают на вопросы.
|
|
|
|
Середина урока
|
Изучение нового материала. Объяснение активность металлов при взаимодействии с растворами солей.
Демонстрация «Вытеснение металлов из растворов солей». Видео-демонстрация.
Практическая работа «Сравнение активности металлов». Видео-опыт. Заполнить таблицу.
Задание. Разработайте план взаимодействия данных металлов и солей: Pb(NO3)2, ZnCl2, FeSO4, Zn, Hg, Fe.
|
Отвечают на вопросы.
Внимательно слушают учителя.
Смотрят демонстрцию и опыт.Выполняют задания.
|
|
ФО: оценивание словами, взаимооценива-ние.
|
Учебник, видео-опыты.
|
Конец урока
|
Рефлексия:
«Ответ одним словом»
1.На уроке я работал…….
|
активно / пассивно
|
1.На уроке я работал…….
|
2.Своей работой на уроке я
|
доволен / не доволен
|
2.Своей работой на уроке я
|
3. Материал урока мне был
|
понятен / не понятен
|
3. Материал урока мне был
|
Домашнее задание
Прочитать параграф 13, задание 4 на стр. 47
|
Делают рефлексию
|
|
|
|
