Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы: Көбейту мен бөлу. (204 бет) Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 38,83 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі
- 1-тапс ырма. Тақтада түсіндірме мәтіндермен жұмыс.
- Компоненттерді пысықтау
- Математикалық диктант
- Қосымша тапсырмалар.
- Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
| 2 сынып
Математика Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы: Көбейту мен бөлу. (204 бет) Сабақтың мақсаты: Білімділік Оқушыларды көбейту мен бөлу амалдарының қатынасымен таныстыру. Екі амалдан тұратын өрнектермен, теңдеулермен, есептеулермен байланысты әр алуан іс-әрекет барысында қолдануға машықтандыру; екіншісі біреншісінің жалғасы болатын есептер тізбегін қарастыру. Дамытушылық: Оқушылардың ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын, логикалық ойлауын дамыту. Екі амалмен шығарылатын есепті ондықтан аттап қосу мен азайту тәсілдерін қарастыру дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Балаларды адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы. Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс. Көрнекілік: Үлестірмелі дидактикалық материал, көбейту мен бөлу кестесі. Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру ІІІ. Жаңа сабақ. ІҮ. Жаңа сабақты бекіту. Ү. Қорытындылау, бағалау. ҮІ. Үйге тапсырма. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу. ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау. Үй тапсырмасын тексеру: Білімді жан-жақты тексеру кезеңі. Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі. Жаңа сабақ. көбейту мен бөлу кестесі.мен жұмыс. 1-тапс ырма. Тақтада түсіндірме мәтіндермен жұмыс. 
Суретте неше көбелек бар? Екі көбелектен бөлетін болсақ неше топқа бөлінеді? Үш көбелектен бөлетін болсақ неше топ болады? 2+2+2 23=6 6─2─2─2 6:2=3 6:3=2
3х2 – көбейтінді 6:2 – бөлінді 6 – көбейтіндінің мәні 3 – бөліндінің мәні 3 – көбейткіш 6 – бөлінгіш 2 – көбейткіш 2 – бөлгіш
3х2 ...т.с.с Белгісіз компонентті табу барысында жұмыс. Егер көбейткіш белгісіз болса, онда ... Егер бөлінгіш белгісіз болса, онда ... Егер бөлгіш белгісіз болса, онда ... Егер көбейтіндінің мәні белгісіз болса, онда ... Егер бөліндінің мәні белгісіз болса, онда ...
4-тапсырма. 6×2=12 – екі қорапта 12 қарындаш бар
Көбейтіндіні қосынды түрінде жаз: 6×4=6+6+6+6 12×5=12+12+12+12+12 7×3=7+7+7 48×2=48+48 30×4=30+30+30+30 6. Периметрін тап. Қабырғаларының ұзындығы 3см, 5см, 2 дм болатын шаршының периметрін тап. Р= 12см, 20см, 8 дм. Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау. Үйге тапсырма: 5–тапсырма. Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау. Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 38,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|