Практикалық сабақ 12. Отбасы – оқушылардың тәрбиелік және дамытушы ортасының негізі. Мұғалім мен оқушы ата-аналарының ынтымақтастығы
1. Ата-аналарды мектептегі тәрбиелік жұмысқа қатыстыру құқығын жүзеге асыруда оны қолдау мақсатында ынтымақтастық педагогикасын дамытудың тиімді жүйесі.
2. Ата-аналармен ынтымақтастық формалары.
3. Педагогтың ата-аналар комитетімен әрекеттестігі.
4. Ата-аналар жиналысы – сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмысының негізгі формасы. Сыныптық ата-аналар жиналысының сан алуан түрлері, оларды ұйымдастыруға қойылатын талаптар.
Қолданылатын әдебиеттер:
Бұзаубақова К.Ж., Елубаева М.С. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі: Оқулық – Тараз: ИП «Бейсенбекова А.», 2019. - 320 б.
Бұзаубақова К.Ж., Елубаева М.С. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі: Оқу құралы – Тараз: ИП «Бейсенбекова А.», 2017. - 374 б.
Шолпанқұлова Г.К. «Тәрбие теориясы мен әдістемесі» курсы бойынша практикум. – Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ «Ұлағат» баспасы, 2013. - 105 б.
Сұрақ-тапсырмалар:
1. Отбасы – оқушылардың тәрбиелік және дамытушылық орта дегенге көзқарасыңыз?
2. Мұғалім мен ата-ананың ынтымақтастығы жайлы баяндаңыз?
Тапсырма-1. Кестені толтырыңыз, мән-мағынасын ашыңыз
ОТБАСЫ
| |
Белгілері
|
|
| |
|
|
| |
Қызметтері
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
Түрлері
|
|
| |
|
|
|
Тапсырма-2. «Отбасы» ұғымының мәнін ашыңыз
Тапсырма-3. Сынып жетекшісінің ата-аналармен жүргізілетін жұмыстарының бағытын толтырыңыз
Тапсырма-4. Ата-аналар жиналысын қызықты да тиімді өткізуде енді жұмыс бастаған жас сынып жетекшісіне ұсынылатын пайдалы кеңесті толтырыңыз
Достарыңызбен бөлісу: | 
