І.Ұйымдастыру кезеңі:Сәлемдесу. Оқу құралдарына назар аудару. 5 Т
Тәртіп
Талап
Тазалық
Тыныштық
Татаулық
Тыныштық сәті:
Күн түс ауа бере күрт өзгеріп, аспанда қара бұлт басып, лезде жапалақтап қар жауа бастады. Терезеден сыртқа қарап отырған мен далаға жүгіріп шықтым. Жапалақтап жауып жатқан қарға екі алақанымды созып тұрдым. Жапалақтаған қарлар менің қолыма келіп қона бастады. Менің бойымда қуаныш, шаттыққа толы сезім пайда болды. Екі алақаным аппақ ұлпа қарға толы үйге ендім. Көзімізді жайлап ашып, алақанымызға қараймыз.
Алақанымызда қар бар ма?
Оқушылар қар неге еріп кетті деп ойлайсыңдар? Оқушылар пікірі тыңдалады.
Дұрыс айтасыңдар балалар біздің алақанымызда жылу бар, ол жай жылу емес бір - бірімізге жақсылық, мейірім, қуаныш сыйлайды.
- « Обалды біліп өссең – сауапқа кенелесің» - деген халық даналығында үлкен мән бар. Өйткені үлкендер жасауға болмайтын қылықтарды «обал болады» деп айтып отырып, балаларды жаман әдеттен сақтандырады. «Сауабын аласың» деп отырып жақсы істерге жетелейді. «Сауабын аласың» дегеннің өзі, бұл жақсы іс істегеннің, жақсылыққа жетесің, алғысқа бөленесің деген ойды білдіреді. Сондықтан үлкендердің бізге «обал болады, сауабын аласың» деп айтқандығы тілін алып отыру, бізді үлкен жақсылықтарға жетелейді.
Түтін тікке ұшады / қолдарын толқындата жоғары көтереді/
Қарлығаштар қанатын /қанатын жаяды/
Самғап биік ұшады құсша қанат ұшады/
Жағдаятты шешеу.
«Жалғасын тап» әдісі бойынша оқушыларға ой тастау
Бір күні ауа – райы салқын, әрі дымқыл еді, себебі далада жауын жауып тұрған. Мархаба үйіне келе жатты. Оның тоңғаны соншалық үйге тез жетіп, жылы жерде болғысы келді. Ол анасының дәмді тамағын жесем деп армандап келе жатты, кенет бір жалынышты бір дыбыс естілді. Тыңдамай кетіп қалғысы келіп еді. Бірақ тоқтап тыңдады. Қараса жауын астында тоңып отырған мысықты көріп оны аяп кетті.
Сұрақ: балалар қалай ойлайсыңдар, Мархаба мысыққа келеді ма?
Оқушылар жауабы:
Мәтін бойынша: Ол мысықты алып, қойнына қысты.
Ситуациялық жағдай: Мархабаның қойнына тығылған мысықтың іс - әрекеті, егер сен мысық тауып алсаң не
істер едің?
Ал мысық болса Мархабаның жылы алақанынан жалап, көңілді бейнемен Мархабаға қарады.
Сұрақ: Мысық Мархабаға қарағанда – не айтты деп ойлайсыңдар?
Мархаба қандай бала?
Ол қандай іс істеді?
«Ұйқасын тап» әдісі
Құстың ұясын бұзба
Үлкеннің алдынан кесіп өтпе
Ақты төкпе
Адасқанға жол сілте
Малды теппе.
Дәптермен жұмыс.
20 сабақ 25 бет
«Торғай»
Әңгімені өз ойларымен жалғастырып жазу
Үйге тапсрыма.
«Обал және сауап» туралы мақал-мәтелдер жаттау.
Қорытындылау
Балалар, бүгінгі сабақта «Обал мен сауап» туралы білдік.
Қазақ халқы балаларының адал, жақсы болып өсуін,адамдарға айналасына жақсылық жасай алатын ізетті адам болып қалыптасуын қалаған. Осы мақсатта- тағамды төке, шашпа, ысырап етпе, көкті жұлма деген сияқы сөздер айтып отырған. Біреуге жақсылық етсең, сауабын аласың, деп үйреткен.
Соңғы тыныштық сәті.
Тыныштық, тыныштық бар жерде тынышты, бүкіл әлем тыныштық.
Бүгінгі сабақтан екертіш ретінде «мейірім гүлін» сыйлау.
