Сабақ жоспары 8 сынып

2.Дамытушылық. Заттарды бір-бірінен ажырата білу, негіздердің химиялық формуласын жазу, теңдеу құру біліктерін тәрбиелік ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, уақытты үнемдей білуге, қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу.

3.Шығармашылық ізденістерін, іскерлік дағдыларын пәнге, білімге қызығушылықтарын арттыра отырып өз бетімен білім ала білуге тәрбиелеу.

Сабақ типі:аралас сабақ(түсіндіру,салыстыру,қорытындылау)

Сабақ әдісі:Топтық,ұжымдық жеке жеке жұмыс.

Көрнекілігі:Д.И.Менделеев периодтық жүйесі,реактивтер,интерактивті тақта, сызбалар.

Тақтаның ортасына «Негіздер» деген сөз жазылып әрбір оқушы осы затты сипаттайтын белгілер туралы ойларын айтады.Айтылған ойлар тақтаға жазылып, сызба-нұсқа құралады.

Жаңа сабақты оқып үйрену осы сызба арқылы жүргізіледі. Негіздерді құрамына қарай отырып жіктеу үшін оқушыларға сыныптық жұмыс беріледі.

Мына берілген негіздерді кестеге орналастырыңыз.

Са(ОН), Fe(OH) Ba(OH) AL(OH) Be(OH) Li(OH) Cu(OH) Zn(OH)

Cu(OH)2 CuOH Al (OH)3 Ca(OH)2 LiOH

Негіздердің формуласында бірінші орында метал атомы, ортасында оттек атомы, соңында сутек атомы жазылады. Негіздердің графикалық формуласын кескіндеу үшін басшылыққа алынатын сызба нұсқа ұсынылады да, тапсырма берілді.
Ме – О – Н

О – Н О – Н

О – Н

І топ КОН Са(ОН)2;Аl(ОН)3.

ІІ топ LiOH;Mg(OH)2;Fe(OH)3.

ІІІ топ NaOH;Ba(OH)2;Cr(OH)3.

Оқушылар үлестірілген қиықшылар бойынша негіздердің формуласын құрастырады,

Zn

ОН

(ОН)₃

(ОН)₂

Ва

Rb

Fe

5.Негіздердің алынуы мен химиялық қасиеттерін сипаттайтын тірек сызбасын басшылыққа алып, деңгейлік тапсырмалар орындады.

Негіздердің алынуы

Негіздерге тән ортақ қасиеттер сызба нұсқасын оқушылар оқулықтан қарап танысады (оқулықпен жұмыс)

а)

б)

Оқушылардың жеке жұмысы

1-деңгейлік нұсқа

1.Негіздің индикаторларға әсерін анықта

Негіздердің аты	Күлгін лакмус	метилоранж	Фенолфталин

2.Мына берілген реакция теңдеулерін жазып,түзілген негіздің атын атаңыз және олардың жіктелуін айтып беріңіз.

Ca + су ——› ? + ?

BaO + су ——› ?

Сілті ұқсастығы Суда ерімейтін

негіз

4. Негіздер қатыса жүретін мынадай химиялық реакцияға

а) негіз + қышқыл ——›

ә) негіз + тұз ——›

мысалдар келтіріп,сәйкес теңдеулерді жазыңдар.

5. 7,65г барий оксиді сумен әрекеттескенде барий гидроксидінің қандай массасы түзілетінін есептеңдер.

1.Литий, кальций, темір, күміс металдары берілген.Осы металдардың қайсылары сумен

әрекеттесіп, сілтілер түзеді?Жүретін реакция теңдеулерін жазыңдар.
2.KOH сілтісін алудың қандай әдісін білесіз?Реакция теңдеулерін жаыңыз
3.Мына берілген заттардың қайсысы натрий гидроксидімен әрекеттеседі.

а) CaO ә)H2SO4 б)CuSO4 г)KOH д)SO3

жүзеге асуы мүмкін реакция теңдеулерін жазыңыз.
4.Мына берілген химиялық реакция теңдеулерін толықтыр.

1) ...+H2O —› Ba (OH)2

2) CuCl2 + ... —› ... + NaCl

3) Li + ... —› LiOH + ...

1. мына теңдеулерді аяқтаңыз:

Ca(OH)2 + CO2 —›

Fe(OH)2 —›

Al(OH)3 + HCl —›

KOH + HNO3 —›
2.Құрамындағы элеметтердің массалық үлестері мынадай: 51,9% Fe ;45,3% O;2,8 % H болатын негіздердің формуласын тауып,оларды атаңдар.
3.Екі ыдыста кальций гидроксиді мен натрий гидроксидтері берілген қай заттың қай ыдыста екенін қалай анықтауға болады?
4. 2 г металл кальций сумен әрекеттескенде неше г кальций гидроксиді түзілген.
5.Калий гидроксидін алудың сызба-нұсқасын құрып, реакция теңдеулерін жазыңыз.
6.Бейорганикалық қосылыстар кластары арасындағы генетикалық байланысты реакция теңдеулері арқылы жызып көрсете білуге жаттығу үшін тапсырмалар беріледі.Оқушылар сызбанұсқаларға сәйкес мүмкін болатын реакция теңдеулерін жазады.

І-нұсқа

ІІ-нұсқа

Проблемалық жағдай. «Үшінші артықты табыңыз»

2)KOH 2)Fe2O3 2)Li(OH)2

3)Al2O3 3)NaOH 3)Al2(SO4)3

Әдебиеттер

1.Химия. Әдістемелік нұсқау 8 сынып.Алматы «Мектеп» 2014.

2.Химия. 8 сынып.Алматы «Мектеп» 2014.

3.Химия. 8 класс Разнауровневые задания по курсу химии.