Бөлімнің атауы:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: Пәні:
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар орындай алады:
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
|
Кейбір оқушылар орындай алады:
|
Бағалау критерийі
1.
|
Дескрипторлар:
|
2.
|
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
|
Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
|
Не себепті ..... деп ойлайсыз?
|
Ишара:
|
Құндылықтарға баулу
|
... арқылы жүзеге асырылады.
|
Пәнаралық байланыс
|
|
Алдыңғы оқу
3 мин
|
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
... мин
|
«Әдіс-тәсілдің» атауын жирмен беру керек
|
|
Сабақтың ортасы
... мин
|
С.
тапсырма (* мин)
Бағалау дескрипторлары:
ҚБ «......» әдісі
Т
2 - тапсырма (* мин)
Бағалау дескрипторлары:
ҚБ «...... » әдісі
Мұғалімнің сындарлы кері байланысы
3-тапсырма (* мин)
Бағалау дескрипторлары:
ҚБ «......» әдісі
|
|
Сабақтың
соңы
... мин
|
Рефлексия «...» әдісі
Мұғалімнің сындарлы кері байланысы
|
|
Қосымша мәлімет
|
Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)
|
|
1-тапсырма бойынша.
Қолдауды көп қажет ететін оқушыларға – ...... беремін, себебі ...
Қолдауды аз қажет ететін оқушыларға - .....
Қолдауды қажет етпейтін оқушыларға - ....
2-тапсырма бойынша
Қолдауды көп қажет ететін оқушыларға – ...... беремін, себебі ...
Қолдауды аз қажет ететін оқушыларға - .....
Қолдауды қажет етпейтін оқушыларға - ....
3- тапсырма бойынша.
Қолдауды көп қажет ететін оқушыларға – ...... беремін, себебі ...
Қолдауды аз қажет ететін оқушыларға - .....
Қолдауды қажет етпейтін оқушыларға - ....
|
.... әдістері тиімді деп ойлаймын, себебі .....
|
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма, қолжетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқу мақсатына қол жеткізбеген болса неліктен деп ойлайсыз?
Сабақ қалай және қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау дұрыс іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба?
Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма, неліктен?
Осы жоспарға қандай өзгеріс енгіземін және неге?
|
|
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты):
1.
2.
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1.
2.
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
|
