| Бекітемін: _________
Мектеп директоры:
К.К.Султангазин
« » __________ 2014 ж.
Сабақ жоспары
Күні: 07.03.14ж
Сынып: 4-сынып
Тақырыбы: Сан есім
Сілтеме: Оқулық, әдістемелік құралдар
Мақсаты: Топта жұмыс істеу арқылы сан есім сөздер туралы бұрынғы алған білімдерін қайталайды, еске түсіреді;сан есімнің есептік, реттік түрлерін ажырата біледі; сөйлем ішінен сан есімдерді тауып, дұрыс сұрақ қоя біледі, қолдана алады. Ой- өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамытады.
Күтілетін нәтиже: Есептік сан есімді реттік сан есімге айналдыра біледі, реттік сан есімнің жалғауларын ажырата білу дағдыларын дамытады.
Топта белсенді жұмыс істейді ,ой – пікірін жеткізеді, мәдениетті сөйлейді.
Сабақтың түрі: Қайталау, практикалық сабағы
Қолданылатын әдістер: топтық, жеке, «Сұрақты сұрап ал », «Венн диаграммасы» әдісі, деңгейлік тапсырма, « Крестиктер-нөлдіктер »әдісі,
« Сигналды карточкамен жұмыс» рефлексиясі.
Керекті құрал-жабдықтар: түрлі суреттер, фасоль салынған қапшық, ИКТ, постерге арналған қағаздар,маркерлер стикерлер,бағалау парақтары, сигналды карточкалар
Сабақтың кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
Амандасу. Оқушыларды шеңберге жинайды,бір-біріне тілек айтуды ұсынады. Түрлі суреттер арқылы топтарға бөледі.Өткен материалды еске түсіру үшін «Сұрақты сұрап ал »әдісін қолданады.(Мадақтау)
|
Оқушы әрекеті
Оқушылар шеңберге жиналып, бір-бірінежақсы тілек айтады. Оқушылар суретке қарап топтарға болінед і және топпен «Сұрақты сұрап ал » әдісі бойынша жауап береді.(шапалақтау)
|
Уақыт
5 мин
|
Модуль
ОмОЖТ
|
А кезеңі Білу
Түсіну
|
Мұғалім ИБТ-да өлең жолдарын көрсетеді, ондағы сан есім сөздерге назар аударып,ерекшеліктерін атап беруді сұрайды.Оқушылардың жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа шығады, сабақтың мақсатын айтқызады.
|
Оқушылар жауап береді ,тақырыпқа шығып,мақсат қояды. (топтық жұмыс)
Формативті бағалау(шапалақтау)
|
2мин
|
АКТ
СТО
|
Мұғалім оқушыларға «Венн диаграммасы» әдісі бойынша сан есімді сын есіммен салыстырып,ерекшеліктерін көрсетуге тапсырма береді, жұмысты ұйымдастырады.
Ортаға шығып, ақпаратты постер арқылы қорғауды ұсынады.
|
Оқушылар үш адамнан тұратын топтарда
бірлесіп жұмыс істейді.
Постерге ақпаратты салады.
(топтық жұмыс)
Формативті бағалау
|
8мин
|
ОЖЕСОжО
ОБжК
|
В кезеңі Қолдану
Талдау
|
Мұғалім оқушыларға оқулықтағы 2,5-жаттығуды топта орындауын сұрайды. Сағат тілімен бір-бірін тексертеді.
Мұғалім «Сәлем,телевидение» сергіту сәтін өткізеді.
|
Оқушылардан бір спикер шығып,постерді қорғайды. Екі топ та «2 жұлдыз,1 тілек » әдісі бойынша бірін-бірі бағалайды.
Оқушылар тапсырманы топта жеке орындайды және сағат тілімен бір-бірін тексереді.
Формативті бағалау(бірін-бірі бағалайды)
Оқушылар сергіту сәтін орындайды.
|
3мин
8 мин
2 мин
|
ОҮБжОБ
|
Мұғалім ИБТ арқылы деңгейлік тапсырма береді.
1.Берілген мәтін ішінен сан есімдерді тауып, түріне ажырату.
2.Сурет бойынша сан есмдерді катыстырып, сөйлемдер құрастырып жазу,оларға сұрақ қою.
3. « Ерте, ерте, ертеде Сан есім деген хан болыпты...» деген тақырыпта ертегі құрастырып жазу.
|
Оқушылар ИБТ арқылы деңгейлік тапсырманы орындайды. Берілген уақыт бойынша барлық тапсырмаларды жазған оқушы топтағы балалардың жұмыстарын тексереді.
Формативті бағалау
|
12 мин
|
АКТ,ТжДБО
|
С кезеңі Жинақтау
Бағалау
|
« Крестиктер-нөлдіктер » әдісі бойынша ИБТ-да сұрақтар қойып, сабақты қорытындылайды.
Балалармен « Сигналды карточкамен жұмыс» рефлексия өткізеді.
|
Оқушылар топтан бір-бірлеп шығып,сұрақтарға дұрыс жауап берсе, тор көздерге крестик не нөликті жазады.
Балалар карточкалар арқылы сабақты қаншалықты меңгергенін және өздерін қалай сезінетіні туралы көрсетеді.
Формативті және жиынтық бағалау.
|
5 мин
|
АКТ
ОмОЖТ
|
|
|
|
|
Үй тапсырмасы
|
Көркем әдебиеттен сан есім сөзі бар 10 сөйлем жазып келу. Қалауы бойынша бесеун қатыстырып, мәтін құру. Ереже жаттау.
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
