Бөлім:
|
|
Сабақ
|
|
Педагогтің аты-жөні
|
Кантуреев Б
|
Күні:
|
1.04.22ж
|
Сынып:
|
6
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Қазақтардың дәстүрлі шаруашылығы
|
Сабақтың мақсаты
|
6.4.1.2 – көшпелілердің шаруашылық өмірінің ерекшеліктерін анықтау
|
Сабақтың барысы Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді
|
Сабақтың кезеңі
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Топқа бөлу2 минут
Білу және түсіну 10 минут
Топтарға тапсырма:
(Мәтін бөліктерін тарату)
Оқулықтағы тапсырмаларды топтарға бөлу
Өткен тапсырмалаларды қайталау
|
Оқушылар керектілерін дәптерлеріне жазады.
|
Ғаламтор жүйелерін пайданалу.
|
Жаңа сабақ
|
Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің дәстүрлі шаруашылығының ерекшелігі неде?
Қолдану 8 минут «Интервью» әдісі
Жалпыға арналған тапсырма:
Оқушылар тақырып аясында сұрақтар құрастырады. Сұрақтар тақтаға ілінеді. Оқушылар бір-бірінің сұрақтарына жауап береді.
1. Қазақ ауылы. Тұрғын үйлері.
2. Мал шаруашылығы. Мал емдеу тәсілдері.
3. Егіншілік кәсібі. Шөп шабу.
4. Аңшылық. Балық аулау кәсібі.
Аталмыш кезеңде қазақтар шағын елді мекендерде – ауылдарда тұрды.Көп малды бағу үшін олар шағын ауыл болып тұруға мәжбүр еді. Әр ауылдағы шарушылық 5-20 отбасынан аспады. Әдетте ауыл ең жақын туыстардан құралды. Әр отбасындағы жан саны орта есеппен 5-7 адамнан келді.
Қазақтар жаз кезінде киіз үйлерде тұрды. Киіз үй кей жағдайларда кедей қазақтардың қысқы баспанасы болды. Неміс ғалымы Ф. Фон Щварц былай деп жазды: Қырғыз-қайсақтардың қысы-жазы бірдей тұра беретін бірден –бір баспанасы киіз үй болып табылады. Киіз үйдің ағаштан жасалатын бөліктерін арнаулы шеберлер – үйшілер, ал киізден жасалатын жабдықтарын киіз басатын әйелдер әзірлейтін.
Мал шаруашылығы. Қазақтардың негізгі шаруашылық кәсібі мал өсіру болды. Олар көшпелі және жартылай көшпелі өмір салтын ұстанды. Қазақтардың көші-қонының қашықтығы әр түрлі болып келеді. Жылқы тебіндеп жайылған соң ол жерлердегі ірі қара, түйе және уақ мал – қой, ешкі жіберілетін. Мал басы көшпелі қазақтардың ішіп-жем, тағаммен қамтамасыз етті.
Қазақтар үшін ең ауыр кез жұт жылдары болды. Кейде көктайғақ мұздардаң немесе шөп шаппай қалудың салдарынан бүкіл мал қырылып қалатын.
|
Дәптермен жұмыс.
|
|
Қорытынды
|
Синтез
Бүгінгі өткен жаңа тақырыбыз бойынша жебере лақтыру арқылы топ басшылары келіп таңдап топтарға тапсырмалар беріледі. 1. Инсерт әдісі, 2. топтастыру әдісі, 3. фишбоун (балық қаңқасы) әдістері бойынша, мәтінмен танысып, талдап, қорғап шығу керек.
|
