Сабақ түрі: Сабақ көрнекіліктері



жүктеу/скачать 12,4 Kb.
Дата09.08.2017
өлшемі12,4 Kb.
#23260
түріСабақ
  • 1 "Б" сынып
  • Дүйсенқұлова М.У.
  • Е
  • С
  • Е
  • П
  • Оқушыларға есеп туралы білім бере отырып, есептердің шартын,
  • сұрағын шешімі мен жауаптарын салыстыру арқылы олардың ұқсастығы мен айырмашылықтарын анықтай білуге үйрету.
  • Дамытушылық:
  • Тәрбиелілік:
  • Қосу мен азайту амалдарының өзара кері амалдар екендігін ұғындыру арқылы компоненттерін дұрыс атауға машықтандыру.
  • Сабақ түрі:
  • Сабақ көрнекіліктері:
  • Сабақ әдісі:
  • Түсіндіру,
  • сұрақ- жауап.
  • Интерактивті тақта.
  • Аралас сабақ.
  • Ұйымдастыру кезеңі:
  • а) Психологиялық дайындық:
  • Біздер бүгін баламыз,
  • Өсіп алға барамыз.
  • 2030-шы жылдары,
  • Бізде азамат боламыз.
  • ә)Сабағымыздың ұраны:
  • Бәрін білгім келеді!
  • Ереже:
  • 1.Бір-бірін тыңдау.
  • 2.Тәртіпті болу.
  • 3. Өз пікірін айту.
  • 4. Уақыт үнемдеу.
  • 5. Қол көтеріп жауап беру.
  • 6. Қол шапалақтау.
  • 7.Жақсы баға алу.
  • а )Азайтудың компоненттерін ата?
  • ә) Қосуды қандай амалмен тексересің?
  • б) Қосудың компоненттерін ата?
  • в) 10 санының құрамы?
  • г) 5 саныың құрамы?
  • ғ) 1-ден 10 ға дейін сана?
  • д)10 неше таңбалы сан?
  • Үй тапсырмасы.
  • Кубизм әдіс.
  • «Қалт етпей қағып ал, жауабын тауып ал».
  • р
  • с
  • п
  • е
  • к
  • і
  • е
  • е
  • м
  • к
  • г
  • а
  • з
  • і
  • е
  • т
  • а
  • т
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • п
  • 1.Ең нашар баға?
  • 2.4 пен 4 қосындысы?
  • 3.Білім ошағы?
  • 4.Оқушы қайда отырады?
  • д
  • а
  • Есеп
  • Жауабы.
  • Шешуі
  • Сұрағы
  • Шарты
  • «Ой қозғау».
  • “Математикалық зерттеу, суреттеу”
  • аялдамасы.
  • № 1
  • Қызыл л -10 см
  • Көк л -5 см ? см қысқа
  • Шешуі: 10-5=5 (см)
  • Жауабы: Көк лента 5 см қысқа.
  • 10 см
  • 5 см
  • “Математикалық миға шабуыл ”аялдамасы
  • № 2
  • 1+3= 4
  • 3+1= 4
  • 4
  • 1
  • 3
  • 2
  • 2
  • 1
  • 3
  • “Математикалық оқулық ”аялдамасы
  • КЕКІР
  • ҮШКІР
  • СОНА
  • АЛТЫН
  • ЖҮЗІМ
  • ЖЕТІК
  • ҚОНАҚ
  • К+2+1:
  • 3+КІР;
  • С+10+А
  • 6+Н;
  • 100+ІМ;
  • 7+К;
  • Қ+10+АҚ;
  • 5
  • 2
  • 3
  • 5
  • 2
  • 3
  • 4
  • 2
  • 2
  • 5
  • 2
  • 3
  • 5
  • 2
  • 3
  • 5
  • 2
  • 3
  • 5
  • 2
  • 3
  • “Математикалық эстафета”аялдамасы
  • 2+3+1
  • 2+5+3
  • 5-5+4
  • 6+1+2
  • 7-4+5
  • 4+2-3
  • 10-7+2
  • 3
  • 6
  • 5
  • 9
  • 4
  • 10
  • 8
  • 3
  • 4
  • 9
  • 6
  • 10
  • 5
  • 8
  • “Математика әлемінде”
  • 5 - 4 =
  • 1
  • 5 - 3 =
  • 2
  • 3
  • 5 - 2 =
  • 5 - 1 =
  • 4
  • “Графикалық диктант”
  • Дұрыс жауап :
  • ИӘ +
  • Дұрыс емес жауап:
  • ЖОҚ -
  • “Математикалық шатаспақ”аялдамасы.
  • 1.Қобдишада бар. Оларды
  • - ға таратып берді. Неше қалам қалды?
  • -тан түсу үшін алдымен не істеу керек?
  • -ты, -ды
  • қуалап келеді. Қайсысы бірінші келеді?
  • (Тышқан)
  • (Міну керек)
  • (ҚАЛАМ ҚАЛҒАН ЖОҚ).
  • Шығармашылық есеп.
  • Қорытынды.
  • Бүгінгі өткен сабағымыздың тақырыбы?
  • Сабаққа ризамыз ба?
  • Бағалау.
  • Үйге тапсырма: №3 130-бет
  • Назарларыңызға
  • рахмет!

жүктеу/скачать 12,4 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет