Сабаққа қатысқан оқушылар саны: Сабаққа қатыспаған оқушылар саны: Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.2.1.14 алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу;

Басым оқушылар: Көпмүшені стандарт түрде жазады және көпмүшеге амалдар орындау кезінде формулаларды қолданады

Кейбір оқушылар: Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өз беттерінше есеп шығара алады.

- тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолданады;

- көпмүшені көбейткіштерге жіктеуде қысқаша көбейту формулаларын қолданады.

Кезең
5мин

Түрлі – түсті қағаздарды тандап «Куб», «Квадрат» деп 2 топқа бөлу.

Жағымды психалогиялық ахуал тудыруды оқушылардың бір – біріне жақсы сөз, тілек айту арқылы жасайды:

(10 минут)

ІІ. Ауызша тапсырма: «Белгісіз өрнекті анықта».

1) с²+ 4ас +   = = (c+2a) ²                 

2) ( -16bс +64b²  = (c -8b)²                     

3) (4a + )² = 16а²+24аb +9b²

4) ( + )² = 36m²  +84mb+49b² 

5) (m+5)(m-5)= m^{2 -}

6)

1) с²+ 4ас + 4а² = (c+2a) ²                 

2) (с² -16bс +64b²  = (c -8b)²                     

3) (4a + 3b)² = 16а²+24аb +9b²

4) (6m + 7b)² = 36m²  +84mb+49b² 

5) (m+5)(m-5)= m² -25

6)

Дескриптор:

Білім алушы

-тиісті формуланы дұрыс қолданады

55² - 45²= 64² - 36²= 63*57= 98*102=

Дескриптор:

Білім алушы

-қажетті формуланы қолданады.

Дескриптор

Білім алушы

− қажетті формуланы қолданады;

-өрнектерді көбейткіштерге жіктейді.

( 15мин)

1) 36х²-81=0

2) х²-9=0

Дескриптор:

Білім алушы

-қажетті формуланы қолданады.

- көбейткіштерге жіктейді

-теңдеудің түбірін таба алады

2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1. 
   Жұптық жұмыс және сабақтағы қалыптастырушы бағалау.
   

1. 
   Денгейлік тапсырмалар.