Сабақтың атауы Абайдың поэмалары.
жүктеу/скачать 216,48 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мұғалім үшін оқу нәтижелері
- Сабақтың түрі жаңасабақ Оқу әдістері
- Тапсырма көздері Оқулықпен жұмыс Тақтамен жұмыс Сабақта қолданылған модульдер
- Сабақ барысы Топқа бөлу Үй тапсырмасын Сұрау уақыт
- II Жаңа тақырыпты түсіндіру (интерактивті тақтада слайд көрсету арқылы) Топтық жұмыс 7 мин
- Сергіту сәті 2 мин Қызықты грамматика сұрақтары Оқулықпен жұмыс Талдау жұмыстары
- Шығармашы лық жұмыс 7 мин
- Бекіту сұрақтары 2 мин
- Бағалау (топтық, бірін - бірі бағалау ) 3 мин
- Үйге тапсырма 2 мин
| Апта
Күні : Сабақтың атауы Абайдың поэмалары. «Ескендір» поэмасы Сілтеме Қазақ әдебиеті Ақшолақов Т., Жұмажанова Т., Қалиев С., Дүйсебаев С. «Мектеп» баспасы,2005 жыл Жалпы мақсаты Поэманың мазмұнын талдай отырып, негізгі тақырыбы мен идеясын таныту. Поэманың сюжеті шығыстық болғанымен, мән-мағынасы Абайдағы өзекті ойдан келіп шыққанын меңгерту. Оқушыларды жаман мінез-құлы қтардан, іс-әрекеттерден сақтандырып, адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу. Әр оқушының сын тұрғысынан ойлап, ой қорыта және қорғай білуге қол жеткізу. Міндеттері Оқушылардың сабаққа қызығушылығын ояту. Сабаққа оқушылардың өзі білетін білімдері арқылы кіру Сабақ бойынша ой қорытынды жасауға, өзіндік тұжырым айтуға үйрету Мұғалім үшін оқу нәтижелері Оқушылардың сыни ойлауын дамыту, басқалардың көзқарасын сыйлауға дағдыландыру Әр түрлі жауапқа бірдей қарау, жақсысын мадақтау(стикер арқылы) және бірін – бірі бағалауы Тақырыпты талқылауға белсенділікпен қатысуға үйрету Күтілетін нәтиже Оқушылардың еркін ойлауын, дүниетанымынын кеңіп, рухани өсуін іске асыру Оқушының шығармашылық дамуына мүмкіндік туғызу Жаңа білімді бұрынғы алған білімдерімен ұштастыруға жол ашу Көрнекілік « Абай елі» фото кітабынан шығыс ғұламалары суреттері: Физули, Низами, Фирдоуси. «Қалың елім, қазағым» кітабынан поэмалар мәтіні. Биология дәрісханасынан алынған «Адамның бас сүйегінің» бейнесі. Сабақтың түрі жаңасабақ Оқу әдістері Сыни ойлауға үйрету, АКТ- ны қолдану, Дарынды және талантты балаларды оқыту, Диалогтік оқыту Топтық жұмыс Шығармашылық жұмыс Тапсырма көздері Оқулықпен жұмыс Тақтамен жұмыс Сабақта қолданылған модульдер Жаңа тәсіл (топтық, диалог баяндау) Сыни тұрғыдан ойлау (ой қозғау, қызығушылықты ояту сұрақтары) Форматифті бағалау (мадақтау, қолпаштау) АКТ (слайд, ақпараттың интернеттен алынуы) Дарынды және талантты балалармен жұмыс (шығармашылық тапсырма, ой толғау) Білім берудегі көшбасшылық (оқытуда өзгеріс енгізу) Сабақ барысы Топқа бөлу Үй тапсырмасын Сұрау уақыт І. Ұйымдастыру бөлімі. а)Оқушыларды тексеру ә)Сынып бөлмесінің сабаққа даярлығы б)Сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлау. Оқушылардың іс әрекеті 3 мин 4 мин Мозаикалық әдіс арқылы Өз ойларын айту .топқа бөліну Оқушылар бүгінгі сабақтақтағы көңіл күйлерін білдіреді. Әр топ өзінің неше сұраққа жауап бергендерін белгілеп отырады Абайдың қарасөздерін қайталау, мағынасын ашу Абайдың 31-ші қарасөзін сұрау. II Жаңа тақырыпты түсіндіру (интерактивті тақтада слайд көрсету арқылы) Топтық жұмыс 7 мин Сабақтың жоспары: І. Қызығушылығын ояту. «Нені білеміз?» ІІ. Мағынаны тану. «Нені білгіміз келеді?» ІІІ. Ой қозғау «Нені білдік?» Оқушылар жауабы тыңдалады Әр топ өзінің неше сұраққа жауап бергендерін белгілеп отырады Сергіту сәті 2 мин Қызықты грамматика сұрақтары Оқулықпен жұмыс Талдау жұмыстары 8 мин 10 мин
КУБИЗМ стратегиясы Суретте. Шығармадағы аталған тарихи тұлғалардың ақын идеясын жеткізудегі орны. Салыстыр. Ескендір мен Аристотельді салыстыру (Венн диаграммасы қолданылады) Зертте. Абай ақын туралы не білесің? Қолдан. Ескендірдің психологиялық жай-күйін ақын қалай берген? Тауып оқы. (Оқулықпен жұмыс) Бұл туралы ойланғанда көз алдыңа не елестейді? (Ойтолғау, сурет) Ақынға хат жазып көр. Талда,қолдан,қарсы шық.----- Оқушылар берілген тапсырмаларды алдымен жұптасып сосын топ болып өз жұмыстарын қорғайды. Топтың барлық мүшелері белсене қатысып, өз үлестерін қосуға тиіс. Бұл тапсырма оқушылардың ізденістерін арттырып,шапшаңдыққа, белсенділікке тәрбиелейді. Шығармашы лық жұмыс 7 мин Қу жолдас болмас, әлі-ақ өтер, Өз күлкіңе өзің қарық болма бекер! Ұятың мен арыңды малға сатып, Ұятсыз иман жоқ түпке жетер.-бұл Абай Құнанбаевтың қай шығармасынан алынған үзінді? Әділдік пен жауыздық арасындағы тартыс. Оқушылар берілген тақырыптар негізінде өздерінің ішкі түйіндерін қысқаша жазады. 
Бекіту сұрақтары 2мин Сұрақ: Абайдың ойынша халықты қандай адамдар басқару керек? Осы поэмалардан қандай қорытынды шығаруға болады?  Бүгінгі күннің өзекті мәселесімен байланыстыруға бола ма?
Сабақ соңын поэманың соңында айтылған Абайдың өз сөзімен аяқтау. Ақылсыз өзін мақтап былжырайды, Бойыңа өлшеп сөйлесең, нең құрайды? Жақсы болсаң, жарықты кім көрмейді, Өз бағаңды өзіңнен кім сұрайды?! Оқушылардың бүгінгі сабақтан түйген ойлары арқылы сабақты бекіту Бағалау (топтық, бірін - бірі бағалау ) 3 мин Топаралық бағалауды бақылау. Оқушылардың алдарына бағалау парағы үлестірілді, сол бойынша топ басшысы өз тобынын сабаққа қатысын талдап, оқушыларды бағалап шығады. Алдын ала таратылған бағалау парағын толтыру. Үйге тапсырма 2 мин Соңғы 4 шумағын жаттау. «Масғұт», «Әзім әңгімелері» поэмаларын оқу.Мүмкіндігің келсе сурет сал. Оқушылар тапсырманы дәптерлеріне жазып алады. жүктеу/скачать 216,48 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|