Сабақтың атауы «Сөз іспен көрікті» Сілтеме



Дата18.02.2017
өлшемі73.68 Kb.
түріСабақ
Өзін-өзі тану пәнінен қысқа мерзімдік сабақ жоспары

5 «а» сыныбы


Ақмола облысы

Целиноград ауданы

10 орта мектебі



16- сабақ




ІІ тоқсан

І жартыжылдық


Сабақтың атауы

«Сөз іспен көрікті»


Сілтеме

Өзін-өзі тану оқулығы. Алматы, 2010. «Бөбек» Назарбаева С.А

Мырзагелді Кемелдің екі томдық шығармалар жинағы. «Қазығұрт» Алматы 2013 жыл



Жалпы мақсаты


Оқушылардың айтқан уәдесінде тұра білуі және адамның жан дүниесі мен сыртқы тұлғасының тұтастығы, ойы мен сөзінің бірлігі туралы түсініктерін дамыту.

Міндеттер:


- «Сөзі іспен көрікті» деген сөздің мағынасын ашу және оның адамның адамгершілік тұрғыда қалыптасуына әсері туралы мағлұмат беру;

- оқушылардың өз ісіне, сөзіне, өз әрекеттері мен мінез-құлқына баға беріп, өзін-өзі тәрбиелеуіне мүмкіндік жасау;

- сабақ барысында материалдарды талдай отырып, сөз құдіреті, уәдеге берік болу жөніндегі түсініктерін қалыптастыру.


Сабақта туындаған негізгі идеялар

Сөз мәнерін ұғынады, өз сөзіне берік болуға үйренеді.

Нақыл сөздердің мағынасын түсінеді, өз ойларымен бөліседі.

Күтілетін нәтиже

Өз бойларындағы жаман қасиеттерін сезінуге үйренеді.

Тапсырмалар

Үш деңгейлі оқушыларға

Нақыл сөздерді оқып, түсіндіру, өз ойларымен толықтыру.

  1. Сұраққа жауап берудің үш жолы бар: керектіні айту, жылы шыраймен жауап беру және артық айтпау. (Плутарх)

  2. Үндеме тілім, айтатын сөзің болмаса. (Плутарх)

  3. Сөзіңді қанша түрлендіріп айтқанмен, бәрібір ар жағында не жатқаны көрініп тұрады.

Оқушыларды ұйымдастыру, сәлемдесу шаттық шеңбері, психологиялық ахуал орнату, ынталандыр

СТО сұрақтары

Сабақ барысында жасаған мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Сабақтың маңыздылығы не?

-оқушылар не алады?

-бұрынғы білімін қалай пайдалана алады?

-өмірден алғантәжірибесінің әсері?

-сабақтың болашақта оқушыға қандай пайдасы бар?


Көшбасшылық жасау. «Жас ұлан» әнін орындау.

Сөзі мен әні Ғ.Жандыбаевтікі

Жас қырандай ұшарында

Кеудесін күш кернеген.

Балалықтың құшағында,

Жас қырандай тербелем.

Қайырмасы:

Балдай өмір,

Көлдей көңіл,

Өзендейміз тасыған.

Бала шақтан,

Болашаққа

Қанат қаққан жас ұлан.

Тыныштықты жыр ғып шерткен

Балалықтың тәтті үні

Алтынанан да қымбат неткен.

Бұл күндердің шаттығы.

Қайырмасы:

Жырымыз да, әніміз де,

Таң мен түнді жалғаған.

Бақыттымыз бәріміз де,

Қызықтарға қанбаған.

Қайрымасы.

Қызығушылығын ояту. Жаттығу «Мюнстенберг» (Оқушылардың байқағыштығын дамытуға арналған жаттығу. Берілген түсініксіз әріптерден сөзді оқу)





Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер

-еркін ойлауға қан-дай мүмкіндіктер жасалды?

-өздігінен ізденуге қандай мүмкіндіктер жасалады?


Ой қозғау.

Сұрақтар топтамасы.

Өмірдегі ең әдемі не?

Жүректен шығатын не?

Оқушылардың жауабын тыңдау. «Ең әдемі сөз – жүректен шыққан сөз»

Өз сөзіңе берік болу дегендлі қалай түсінесіңдер?

Біреуге берген уәде орындай алмаған кезде қандай сезімде боласыңдар?

«Сөз бене істің бірлігі» деген ұғымды қалай түсінесіңдер?





Мағынаны ажыра-ту сатысы (жаңа ақпарат)

-оқушыларды белсе-не қатыстыру

-стратегияларды жүйелі қолдану арқылы оқушылар-дың жұмысын ұйымдастыру (сауал қоя білу, талдау жа-сай білу, баяндау және қызу ой талқы-сын жасай білу қабі-леттерін жетілдіру жолдарын беру)

-оқушылармен бір-лесіп жұмыс жасау, қарым-қатынас шеберлігін ұтымды пайдалана білу

-оқулықтан басқа ақпараттар көзін ашу

Толғаныс (рефлексия)

-сабақта үйренген-дерін бекіту, қолдану жолдарын беру

-жаңадан үйренгенін пайдалана отырып, білімін жүйелеу

жауап шешімі осыған байланысты жұмыс-тар беру арқылы түсінік деңгейін тексеру



АҚТ

Үйге тапсырма

  1. «Дәлесіз сөз-соққан жел, ұшқан тозаң, Бәрінен де сол мақұл, Артқыға жол бермек» деген Шәкәрімнің нақыл сөзін түсіндіру.

  2. «Ақылды азамат сөзге сараң, іске жомарт келеді» мысалдармен толықтыру. (ауыл тұрғындарынан мысал етіп, дәлелдеуі шарт)

  3. «Ойдың сезімге, мінезге және көзқарасқа айналуы бірден емес, біртіндеп болады» мағынасын түсіндіру

Дәйексөз.

«Сөзі тұрақсыз кісінің жүзі төмен»

А.Иүгінекей

Мәтінмен жұмыс

И.Тоқаштың «Уәдешіл Алтай» атты әңгімесін оқу.



Сұрақтар топтамасы.

Алтайдың берген уәдесінде тұра алмауының себебі неде деп ойлайсыңдар?

Әлібектің досына ренжуі дұрыс па? Неге?

Берген уәдеде тұрудың қандай маңызы бар?



Жаңа ақпарат.

Сөз бес түрлі болады. Біріншісі-халықтық жиындарда айтылатын сөздер, олар саяси сөздер деп аталады. Екіншісі – мадаққа, ескерту мен айыптауға негізделген, шешендердің аузынан шығатын сөздер, олар-риторикалық сөздер делінеді. Үшіншісі-қарапайым адамдардың аузынан шығатын сөздер, олар –тұрмыстық сөздер деп аталады. Төртіншісі-сұрақ-жауапқа негізделген сөздер, олар –диалектикалық сөздер дейді. Бесіншісі-қолөнершілер мен іскер адамдардың арасында қолданылатын сөздер, олар-іскерлік сөздер деп аталады.



Жүректен-жүрекке.

Дүние – теңіз тербесін толқын болып,

Тулатқан тіршілікке серпін беріп.

Сөзінде тұр, уәде берсең ір уақытта

Жігіт бол орындайтын сертін берік...

Халқыңның дәстүрінен өнеге ал,

Айданға бастайтын ол кеме болар.

Кеуде ұрып, өзіңді-өзің дәріптеме,

Жұрт өзі керектісін елеп алар.

Қ.Нақысбеков

«Жас ұлан» әнін орындау.

Сөзі мен әні Ғ.Жандыбаевтікі

Эссе жазып келу. «Мен ойым және сөзім қандай?»


Бағалау (түрлері)

-оқушының өзін-өзі бағалауы -топтың өзін-өзі бағалауы мұғалімнің бағалауы

-жалпы бағалау

-критерийлер арқылы бағалау



Үш деңгейлі оқушылардың тапсырмаларының жауаптарынының қорытындысымен бағалау.

Формативті бағалау.



Эмоцияларды белгілеу.


МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

МЮНСТЕНБЕРГ

АЗЙЗТХЪЫЭЗЛХЪҒЩЗН

СШЩӨХЗЗЪЭ

АЗХЪТЪХЫЮЛЭҒЭАЮНЪ

ОЪХҚЭХ

Каталог: 2015
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы
2015 -> Сабақтың тақырыбы: Реактивті қозғалыс Сабақтың мақсаты: Білімділік: Реактивті қозғалыс туралы түсінік беру
2015 -> Сабақың мақсаты: Білімділік
2015 -> БАҒдарламасы қазақ филологиясы кафедрасы Орал-2014
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
2015 -> Абай және кітапхана
2015 -> «Бәріде Жеңіс үшін!!! Шығыстың қос шынары» Сыныбы: 7 Мақсаты
2015 -> Сабақтың атауы Құлын мінген бала Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет