Сабақтың барысы: Оқушылармен амандасу

Сабақ жоспары Блум таксономиясы бойынша жоспарланғандықтан, сабақ алты кезеңнен тұрады (білім, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау). Төменде әр кезеңнің тапсырмалары берілген.

1. 
   Бір нүктеден бірдей қашықтықта жатқан барлық нүктелер жиынын ..................... деп атайды.
   

2. 
   Жазықтықтың шеңбердің ішіндегі бөлігі ........................... деп аталады.
   

3. 
   Шеңбердің бойындағы кез келген нүктені центрмен қосатын қосынды ................. деп аталады.
   

4. 
   Радиус .......... әрпімен белгіленеді.
   

5. 
   Шеңбердің бойындағы екі нүктені қосатын және центр арқылы өтетін кесіндіні ........................... деп атайды.
   

6. 
   Диаметр ................ әрпімен белгіленеді.
   

7. 
   Диаметр екі ......................... тең.
   

Дөңгелек Шеңбердің бойындағы кез келген

екі нүктені қосатын кесінді

Радиус Диаметр

R Бір нүктеден бірдей қашықтықта

жатқан барлық нүктелер жиыны

бөлігі
D D

2R Шеңбердің бойындағы екі нүктені

қосатын және центр арқылы өтетін

кесінді
ІІІ. Қолдану: Алған біліміңді есептерді шығаруда қолдан:

1. 
   Диалогты оқып оны математикалық есеп түрінде жаз:
   

Камал: Оның радиусы неше сантиметр?

Залина: Радиусы 3 см.

Камал: Оның диаметрі неше сантиметр болады?

2. 
   Ақпаратты пайдаланып, есепті шығарыңдар:
   

3. 
   Пайымдау арқылы дәлелдеңдер:
   

Киіз үйдің табаны дөңгелек екені белгілі. Киіз үйдің диаметрі 6 м. Сара киіз үйдің табанының центрінен 2 м қашықтықта, Марат 4 м қашықтықта тұр. Кім киіз үйдің сыртында, кім киіз үйдің ішінде тұр?

1. 
   Пайымдау арқылы анықта:
   

0 1 2 3 4 5 6 7 8 х

2. 
   «Шеңбер» сөзіне синквейн жаз.