Сабақтың мақсаты: Білімділік: Сөйлем ішіндегі одағайды дұрыс танып,олардың түрлерін ажыратуға үйрету

белсенділіктерін,қызығушылықтарын арттыру;

тәрбиелеу;

сабақтың барысы:

1.Оқушыларды түгендеу.

2.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

3. Топқа бөлу 1. «Оқу» орталығы

2. «Жазу» орталығы

3. «Өнер»орталығы

4. Психологиялық дайындық. Шаттық шеңбері.

Барлығыңызға сәттілік тілеймін!

ІІ. Жаңа сабақ

-Балалар,бүгінгі өтетін сабағымыздың тақырыбын табу үшін сөзжұмбақ шешіп көрейік.

Ереже: Толық мағынасы жоқ,сондықтан затты,құбылысты,әрекетті нақты білдірмей тек адамның әртүрлі көңіл-күйін,сезімін білдіретін немесе жан-жануарларға қаратылып айтылатын сздер одағай сөздер деп аталады.

Одағайда негізгі мағына болмайды. Сөйлемде одағайлар оқшау айтылады. Басқа сөздермен грамматикалық байланысқа түспейді,сұраққа жауап бермейді.Одағай сөйлем мүшесі бола алмайды. Одағай сөйлемнің басында да, ортасында да, соңында да қолданыла береді.

1.Дәптермен жұмыс. Күннің жадын жазу.

-Балалар,тақтада сөйлемдер берілген.Осы сөйлемдердің ішінен одағайларды теріп,көркем жазуға жазайық.

Терме диктант

Ой,арам қат,арам қатқыр! Танау құрт келгір! Осы сиыр-ақ,шашымды ағартты-ау,ойбай! (С.Мұқанов)

-Оһо,қарашы,ата!

-Бәрекелді! Міне,нағыз жігіт!

8-жаттығу. Топтық жұмыс. Үш топқа үш сөйлемді беріп,одағайы бар сөйлемге айналдырып жазу.

1.Астанадан көкем келе жатыр.

2. Кер бестінің шабысын-ай.

3. Қарағым-ай,білмейді екенсің ғой.

Топтарды бағалау.

9-жаттығу Топтық тапсырма

Берілген одағайларды қатыстырып,үш сөйлем құрап жазу.

Ой,тәйт,апыр-ай.

ІІ. Сергіту жаттығуы

7-жаттығу Сахналық көрініс.Қатысушылар: дәрігер,анасы,баласы.

Үш топтан үш оқушыға сахналату. Одағай сөздерді табу.

10-жаттығу

І топ Жаңылтпашты оқып,жатқа айады.

ІІ топ Одағайды табады.

ІІІ топ Шылау мен сын есімді салыстырады.

1.11-жаттығу

Гүл күлтешелеріне сөз таптарын жазу.

2.Шығармашылық тапсырма

Сурет бойынша ребус құрастыру.

IY. Қорытынды

Сәйкестендіру тесті

1. 
   Үшін,туралы,қой,ғана қыстырма сөз
   
2. 
   Ахау,бәсе,құрау-құрау шылау
   
3. 
   Меніңше,әйтеуір,бәлкім үстеу
   
4. 
   Төмен,кешке,әрең одағай
   

1.бүгінгі сабақ ұнады ма?

2.Несімен ұнады?

3.Қандай қиындық кездесті?