Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз «н» мен «ң»
Сабақтың мақсаты:
1. Оқушыларға дауыссыз н, ң дыбыстарының дыбысталу ерекшеліктері, ұқсастығы мен айырмашылығы жайлы білім беру.
2. Жаттығулар мен тапсырмалар арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, ойын, қиялын дамыту;
3. Ойын ойнау арқылы ойлап ойнауға тәрбиелеу, сауаттылыққа, шапшаңдыққа
баулу.
3. Оқушының, өз ойын дәлелдеп сөйлеуге тәрбиелеу
Сабақтың көрнекілігі: слайдтар,үлестірмелі карточкалар,венн диаграммасы,семантикалық карта.
Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап,ойын,венн диаграмма,кесте,қима қағаздар.
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық дайындық.
Үлкенге де,сіз
Кішіге де ,сіз
Сәлем бердік сіздерге
Құрметпенен біз.
ІІ-үй тапсымасы:( л,р- дыб) д/о: «Мен бастайын,сен жалғастыр»
-Дыбысты біз .............
- Дыбыс..........
- Дыбыстан.....
-Әріп.......
Ой-қозғау:
Дауыссыз дыбыс түрлері:
І -қатар – Ұяң, үнді дауыссыз дыбыс
ІІ- қатар – Қатаң дауыссыз дыбыс
ІІІ. Жаңа сабақ
Н әрпінде – екі тіреу,
Ортасында басқыш біреу
Н
Ас біткеннің анасы,
Қасиетті “нан” осы.
Қайсы әріптен басталған
Соңғы әріпті қарашы.
Н А Н
“Н” әрпінен “Ң” әрпінің
Айырмасы бар қандай?
Оң аяқтың басына ол
Тұзақ іліп алғандай.
Ң
Балалар, біз бүгін дауыссыз «н» мен «ң» дыбыстарының емлесін оқып, танысамыз.
Дыбыстайық: н ң н ң н ң н ң н ң
«Н» мен «ң» дыбысты сөздер айтайық.
Сөздерді салыстыр. Мағынасын айт.
Он - оң тон - тоң
Күн - күң сен - сең
Ой тұжырымдамасы:
«Н» мен «ң» дыбыстары өзгергенде сөз мағынасы да өзгереді.
«Н» мен «ң» екеуі екі басқа әріп, екі басқа дыбыс.
«Н»- тіл ұшы дыбысы
«Ң» - тіл арты дыбысы
Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қой.
Жарысқа қатысқан бала он
Тілейміз сәтілік ........
Маң-маң басқан маң басқан
Шудаларын ......... басқан.
Көркем жазу.:Шш
/Мен бір затты жұмбақтап айтам, сендер жауабын тауып, сол сөзді көркем етіп жазасыңдар./
1.Сені жарық дүниеге әкеліп, өсіріп баққан,саған тамақ беріп, ұйықтатқан еді. Ол кім? / ана/
2. Олар жабайы. Далада жүреді. Жыртқыш. Өлексемен қоректенеді. Кейбіреуі тамағын өздері табады.Ол не? / аң/
3. Ас атасы. Оны жерге тастауға болмайды. Қиқымын шашпаңдар, жерде жатса қастерлеп, торғайларға тастаңдар. / нан/
Шығармашылық тапсырма: Суреттің аттарын қатесіз жаз.
Қоңырау, шаңғы, жаңғақ, қоян, қайың, елтаңба, күн
Ойын: «Жоғалған әріптер». көп нүктенің орнына н , ң әріптерінің тиістісін қой.
Жауы...гер, үзе...гі, се...гіш, ша...ғы, қара...ғы, ә...гіме, кө...іл
Сергіту сәті:
133- жаттығу: Берілген сөздердің мағынасын түсіндіріп,ұйқастырып жаз.
Қон - қоң
Шын –
Тон –
Кен –
Мен –
Сен –
Он -
“Жұбын тап ойыны”
1. Киседе тонды,
Қатты ………….
2. Ел жайлауға қонды,
Малдар ……………..
3. Есінен танды,
Жарасын ………….
1-қатар
|
Д/ты
|
Д/з
|
Жуан
|
Жіңішке
|
Үнді
|
Ұяң
|
Қатаң
|
Т
|
|
|
|
|
|
|
|
а
|
|
|
|
|
|
|
|
ң
|
|
|
|
|
|
|
|
ғ
|
|
|
|
|
|
|
|
ы
|
|
|
|
|
|
|
|
2-қатар
|
Д/ты
|
Д/з
|
Жуан
|
Жіңішке
|
Үнді
|
Ұяң
|
Қатаң
|
Р
|
|
|
|
|
|
|
|
е
|
|
|
|
|
|
|
|
н
|
|
|
|
|
|
|
|
ж
|
|
|
|
|
|
|
|
у
|
|
|
|
|
|
|
|
Қортынды: Венн диаграммасы
Н Ң
БАС ӘРІП БОЛА АЛАДЫ
Сөз соңында немесе ортасында келеді.
(Әріп,дыбыс ,д/з үнді)
Жеке жұмыс: деңгейлік тапсырмалар
Үйге тапсырма:
44 –бет , 134 –жаттығу
«Менің Қазақстаным»әңгіме құрастыр
ІV. Бағалау.
Деңгейлік тапсырмалар.
І деңгей:
Сөйлемдегі дауыссыз дыбыстардың астын сыз.
Абай – өз заманының жаршысы.Оның шығармалары – сол заманның шежіресі.
І деңгей:
Сөздердің бір әрпін өзгерту арқылы жаңа сөз құра
Бақ...........
Күз..........
Қайық.............
Рең...............
Шана...........
ІІ деңгей:Адасқан әріптерді тиісті орнына қой.
1. р,о,б
2. а,ш,а,ғ
3. т,р,е,м,е
4. а,л,а,д
5. і,м,б,л,і
ІІ деңгей:
Дауыссыз дыбыстарды тауып,оларға дыбыстық талдау жаса.
Атаның баласы болма, адамның баласы бол.
ІІІ деңгей:
1. Қазақ тілінде қанша дыбыс, қанша әріп бар?
2.Төмендегі сөздерге дыбыстық талдау жаса.
Қоян, мектеп
ІІІ деңгей:
Дауысты « у» дыбысын бір рет,дауыссыз « у» дыбысын екі рет сызып көрсет
Оқу,ашу, ау, уыз,табу,хайуанат,қарауыл.
«№ 2 Аманқарағай орта мектебі»ММ.
Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз «н» мен «ң»
2-сынып
Өткізген:Туребекова Л.М.
Достарыңызбен бөлісу: |