архивтің шаңын жұтпаймын. Жақыннан өз басымнан кешкенді, өзім байқап- түйгендерімді, өз айналамды дорбалап жинаймын .
Бір сөзбен айтсам:
өзіb жазатын жазушымын. Мінез-құлық жағынан Қожа өзге емес, менің өзіме ұқсайды.”
Бердібек Соқпақбаев
1924 жылы
Алматы облысы
1992 жылы
1950 жылы
1963 жылы
“Балауса”
“Менің атым Қожа”
“Балалық шаққа саяхат”
“Аяжан”
“Өлгендер қайтып
келмейді”
“Қайдасың,Гауһар?”
“Жекпе-жек”
“16 жасар чемпион”
“Алыстағы ауылда”
'Бердібек Соқпақбаев' — қазақ балалар жазушысы. Бердібек Соқпақбаев 1924 жылы Алматы облысы Нарынқол ауданы Қостөбе ауылында дүниеге келді.
Ата-анасынан ерте айрылған ол кісілердің қолында жүрген. Балалық шағындағы басынан өткен қиындықтар мен жоқшылық жайлы «Балалық шаққа саяхат» кітабында бейнеленген. 1950 жылы «Бұлақ» атты тұңғыш жинағы шықты. Балаларға арнап «Менің атым Қожа», «Аяжан», «Гауһар» т.б. повестер, «Кездесу», «Бозтөбе» поэмаларын жазған. «Қазақфильм» студиясында «Менің атым Қожа» повесі бойынша фильм түсірілді.
Абай атындағы Қазақ педагогтық институтының филология факультетін бітірген. Бірнеше жыл ауылда мұғалім болып еңбек етті. «Қазақфильм» киностудиясында редактор болып, «Қазақ әдебиеті», «Балдырған» басылымдарында қызмет етті. Кейін Қазақстан жазушылар одағында балалар әдебиеті бойынша әдеби консультант қызметін атқарды.
Чемпион» повесі (1951)
«Алыстағы ауылда» повесі (1953)
«Менің атым Қожа» повесі (1957)
«Балалық шаққа саяхат» повесі (1960)
«Өлгендер қайтып келмейді» романы (1967 — 1 т., 1974 — 2 т.)
«Қайдасың, Гауһар?» (1966)
Оның сценариі бойынша 1967 жылы қойылған «Менің атым Қожа» фильмі Францияның Канн қаласында жасөспірімдерге арналған халықаралық кинофестивалінің жүлдесіне ие болды.
Фильм туралы: Барлық мектепке аты шулы "сотқар" Қожа, бар ынтасын салып, жақсы болуға тырысады. Әкесінен жетім қалған Қожаберген, үйлеріне келіп жүретін, Қаратайдан шешесін қызғанады. Досы, Сұлтан екеуі неше түрлі қызық оқиғаларды бастарынан кешіп, көрермендерді талай рет қуантады. Ауылда беделі жоғары болған Қадырдың баласы, Қожа, әкесінің абыройын "шелектеп" төктім деп уайымдайды. Дегенмен, Қожа - ашық мінезді, арам пиғылы жоқ, ақкөніл бала.
І.“Менің атым Қожа “ әңгімесімен танысу.
Ролдегі оқушылар:
Ролдегі оқушылар:
1-топ: ”Қожа”
2-топ: “Жантас”
3-топ: ”Майқанова апай”
Р А Ф Т
Роль- Қожа, Жантас, Майқанова апай
Аудитория- Класс
Форма- Ішкі ой
Тақырып- «Менің атым Қожа»
30
40
50
30
30
40
40
50
50
30 (1) Бұл кім? “Төбемнен жай түскендей болды. Не істерімді білмеген қалпымда орнымнан сүйретіліп түрегеле бердім. Маңдайымнан бұрқ етіп суық терім шығып кетті. Ох, шіркін,ай!”
Қожа
30 (2) Бұл қай сәт?
“Есікті аша бергенімде,тынысым мүлде бітіп,жүрегімнің соғуы тоқтап қалғандай болды.Сол кездегі келбетім көлденең көзге тірі аруақ тәрізді қыбырлаған бірдеңеге ұқсар деймін.”
30(3) Бұл қай сәт? “Маңдайдан буым бұрқырап,есік алдына шықтым. Сәйбек көрінбейді. Омырауымды ағытып,желпініп, ойланып тұрмын. Не деп шешер екен? Мектептен шынымен-ақ шығара ма?”
40 (1) Бұл кім?
“ Біреуді біреуге атыстырып,от тастап жүретін қу, сабақ үстінде сыбырлап-сыпсыңдағыш.”
Біреуді біреуге атыстырып, от тастап жүретін қу, сабақ үстінде сыбырлап, сыпсыңдағыш. ...............................
Біреуді біреуге атыстырып, от тастап жүретін қу, сабақ үстінде сыбырлап, сыпсыңдағыш. ...............................
Жантас
40 (2) Бұл кім?
“Мен сенің әкеңе қарыздыгер адаммын.Менің мойнымда оның тиыны емес,бақандай бір қарасы жүр.”
Мен сенің әкеңе қарыздыгер адаммын. Менің мойнымда оның тиыны емес, теңгесі емес, бақандай бір қарасы жүр. ......................... .
Мен сенің әкеңе қарыздыгер адаммын. Менің мойнымда оның тиыны емес, теңгесі емес, бақандай бір қарасы жүр. ......................... .
Сәйбек қарт
40 (3) Бұл кім? “ Галифе шалбар киген жіңішке аяқтары сидиып, шашы қақ жарыла желбіреп,қаздиып тұр.”
50 (1) Бұл кім?
“Шыбыным,әйтеуір ешкімге тимей,ұрынбай,жайыңа жүр. Сенің тентектігіңді менен басқа ешкім де көтермейді.Біреудің ала жібін аттаушы болма.”
50 (2) Бұл кім?
“ Жаңа оқытушы бізді оқу жылының басталуымен құттықтады, өзін таныстырды:...”
50 (3) Бұл кім? “Сен оқуды тастасаң,маған ілесіп тастады деп екеуімізді бірдей қудалап пәле қылады. Оқи бер. Оқудың түбіне сен-ақ жет. Мүмкін кейін дырдай бастықтың бірі болып шығарсың.Сонда маған шапағатың тиер.”
Сен оқуды тастасаң, маған ілесіп тастады деп екеуімізді бірдей қудалап пәле қылады. Оқи бер. Оқудың түбіне сен-ақ жет. Мүмкін кейін дырдай бастықтың бірі болып шығарсың. Сонда маған шапағатың тиер........................... .
Сен оқуды тастасаң, маған ілесіп тастады деп екеуімізді бірдей қудалап пәле қылады. Оқи бер. Оқудың түбіне сен-ақ жет. Мүмкін кейін дырдай бастықтың бірі болып шығарсың. Сонда маған шапағатың тиер........................... .
Сұлтан
Бақаның әлегі
Педсовет
Жолдама алған Жантас
Оқулық емес, қант аламын
1
2
3
4
5
Оған байқатпай, жерден жұдырықтай тас жіберіп қалмақшымын.
Бұл қай жерде болы деп ойлайсың?
Кейіпкерлер туралы қандай оқиғаны білесіз?
Ол кіммен кездесті , екеуі не істеді?
“Теріп алу” стратегиясы
алғыр, пысық,
өтірікші,
ақылды,
сотқар, тентек,
мейірімді,қу, зымиян,
шыдамсыз, тиянақсыз
әділетті,
ақын,
әзілқой,
арамза,
тапқыр,
қателіктерін түсіне біледі,
жағымсыз
Қожаның өз қателіктерін түзетуге мүмкіндігі бар ма?
Қожаның өз мінез – құлқы жайлы ойлауына не мәжбүр етті?
