Сабақтың мақсаты: Оқушылармен шағын топтарда бірлескен жұмыс жүргізу әдістемесін үйрету. Тапсырма

жүктеу/скачать 14,38 Kb. Дата 07.09.2023 өлшемі 14,38 Kb. #180457 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• А ПАРАҒЫ ТОПТЫҚ ЖҰМЫСТАҒЫ РӨЛДЕРДІ БАҚЫЛАУ Мұғалім: .................................................. Бақылауға шоғырландыру
• Ролдер Бақылау нәтижелері Ұсыныс-пікірлер
• Әдебиеттер

1-ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ Тақырыбы: Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі. Сабақтың мақсаты: Оқушылармен шағын топтарда бірлескен жұмыс жүргізу әдістемесін үйрету. Тапсырма 1. Топтарға арналған негіз қалаушы ережелерді құрастыру 2. Шағын топтағы жұмыс моделін құрастыру. 3. Топтық жұмыстағы рөлдерді бақылау парағымен жұмыс. А ПАРАҒЫ ТОПТЫҚ ЖҰМЫСТАҒЫ РӨЛДЕРДІ БАҚЫЛАУ Мұғалім: .................................................. Бақылауға шоғырландыру: топ ішіндегі өзіне тән рөлдер, мүмкіндіктер және міндеттерді зерттеу Ролдер Бақылау нәтижелері Ұсыныс-пікірлер Таймкипер Бақылау .......................................................... ...................................................... Хатшы Бақылау ............................................................ ...................................................... Төраға Бақылау ............................................................ ...................................................... Баяндамашы Бақылау ............................................................ ...................................................... Жалпы Бақылау ................................................ ....................................................... Әдебиеттер: 1. Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 7 желтоқсандағы №1118 Жарлығымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011–2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. 2. ҚР педагог қызметкерлерлерінің біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдарламасының негізінде әзірленген педагог кадрларды даярлайтын ЖОО бітіруші курс студенттеріне қосымша білім беру бағдарламасы, НЗМ-2015ж. 3. Csikszentmihalyi, M., (2008). Flow. [Ағын]. Harper Perennial. 4. Ryan, R.M., & Deci, E.L., (2009). Promoting self-determined school engagement: Motivation, learning, and well-being. [Өзін-өзі анықтайтын мектептегі қызығушылықты арттыру: ынталандыру, оқу және ахуал]. 5. In K. R. Wentzel & A. Wigfield (Eds.), Handbook on motivation at school. [Мектепте ынталандыру жөніндегі нұсқаулық] (pp. 171–196). New York: Routledge. жүктеу/скачать 14,38 Kb. Достарыңызбен бөлісу: