Кезеңдер Блум так.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Сәлемдесу.Оқушыларды түгендеп,сабаққа дайындығын тексеру.Топқа бөлу.
|
Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді, «Санамақ» ойыны арқылы топқа бөлінеді.
|
Білу
|
Үй тапсырмасын сұрау.Сұрақтар арқылы үй тапсырмасын жинақтау.
- Халық ауыз әдебиетінің түрлерін атаңдар.
- Тұрмыс-салт жырлары дегеніміз не?
- Тұрмыс –салт жырларының түрлері туралы не білеміз?
|
- Халық ауыз әдебиетінің түрлері туралы айтады.
- Тұрмыс-салт жырлары туралы айтады.
- Тұрмыс-салт жырларының түрлері туралы айтады.
|
Түсіну
|
Аңыз әңгімелер туралы түсініктерін бақылау. Аңыз әңгімелер туралы түсініктерін қалыптастыру. Аңыз туралы алған білімдерін өмірде қолдана білуге дағдыландыру.
|
Әр топқа тапсырма беріледі. Берілген тапсырма бойынша жауаптар дайындайды.
|
Қолдану
|
Сабақтың тақырыбы тақтаға жазылады. Әр топ тапсырмаларды орындайды. Оқушылар аңыз әңгімелер туралы білімдерін ортаға салады.
|
Аңыз әңгімелер туралы оқушылар пікірін тыңдау.
|
|
Сергіту сәтін орындату
|
Орындарынан тұрып,әр топ бір-бірлеріне сәттілік тілейді.
|
Талдау
|
Әр топ өз ойларын айтады.
|
Әр топ өздеріне берілген тапсырма бойынша жауаптарын дайындайды.
|
Жинақтау
|
Өтілген тақырып бойынша өзіндік пайым жасауға бағыттау
|
Бүгінгі сабақта не білдік? Өз білімдері мен не үйренгендігі жайлы түсініктеріне талдау жасайды.
|
Бағалау
|
Өзін –өзі бағалау, критерий арқылы бағалау.
|
Аңыз әңгімелер туралы түсініктерін жинақтайды,бағалайды.
|
Кері байланыс
|
Не білдім,нені меңгердім?
|
Нені білгенін,нені үйренгені туралы айтады.
|
Келесі тапсырма
|
Батырлар жыры
|
Аңыз әңгімелер оқып келу.
|
