Қазақ тілі
|
Уақыты:20.12.2017ж
|
Кабинет:15
|
Сыныбы:3 «А»
|
Сабақтың тақырыбы
|
Қарама-қарсы мағыналы сөздер
|
Сабақтың мақсаты
|
1. Оқушылардың сөз және оның мағынасы туралы білімдерін тереңдете түсу. Мағынасы қарама - қарсы сөздер туралы жалпы түсінік беру;
2. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамытып, алған білімдерін қолдана білуге, өз оқу әрекетін саналы түрде ұйымдастыру дағдыларын қалыптастыру;
3. Шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, зейінділікке тәрбиелеу.
|
|
Жұпқа бөлу
|
Оқушылар мәндес сөзді тауып жұбын табады.
Ойын: "Көршім қайда?"Ақ –қара, алыс -жақын, жоғары- төмен, антоним сөздерді табу) Бір – біріне қарама-қарсы мағыналы сөздерді табу.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ынтымақтастық атмосферасы
|
Әрбір адам – досым, сыныптасым,
Әрбір ісің – тірлік, тірек, адамдық.
Әрбір сөзің – шындық, бірлік, адалдық,
Әрбір сабақ – үйрену, оқу, іздену.
|
Ұран бойынша оқушылардың психологиялық көңіл-күйін бақылағаннан кейін сабақты бастауға мүмкіндік жасаймын.
|
Үй тапсырмасын сұрау
|
*5 - жаттығу
*Жедел сұрақтар
|
Қызығушылықты ояту
|
Сыныпта қай оқушының бойы ұзын?
Сыныпта қай оқушының бойы қысқа?
|
Мағынаны тану
Жаңа сабақ
|
Қ. МырзаӘлінің “Қырсық”өлеңімен сабақты ашу.
Сен оған:- Аласа - десең,
Ол саған:- биік,- дейді.
Сен оған:- Кіші ғой!- десең,
Ол саған:- Үлкен!- дейді...
**Өлеңде қандай сөздер кездеседі?
**Оқушылар өздері ереже шығарады.
Жаңа ақпарат
Тілімізде мағыналары бір – біріне қарама - қарсы сөздер болады. Ол сөздер қарама - қарсы мағыналы сөздер деп аталады.
Мысалы: алыс - жақын, Ащы - тұщы т. б.
Оқулықпен және дәптермен жұмыс.
Жаттығуларды орынадату. /Орындаған оқушыларды жетондармен бағалау/
1-жаттығу
Жарық-қараңғы, алыс-жақын, қисық-түзу, қалың-жұқа, жеңу-жеңілу, жасару- қартаю, ұйықтау-ояну, тоңу-жану
-
Біздің мектебіміз жарық, әдемі.
-
Атамның ауылы қаламыздан алыс жерде.
-
Қисық сызықтың екі түрі бар.
-
Балабақшаға бару үшін Абылайға ерте ұйықтау қажет.
Сипаттама бөлімі. ( Кит туралы)
3-жаттығу.
-
Кішісі –үлкені, үстінде-астында, астына-үстіне,
зиянды –пайдалы.
Зерттеу бөлімі.
4- жаттығу.
Ине, кеме, бүлдірген-о, лақ.
Икемді –олақ.
Айжан әр іскеде икемді.
Талдау бөлімі.
2- жаттығу.
Тәттімін-ащымын.
Қарбыз тәтті, қызыл бұрыш ащы.
|
Сергіту сәті
|
Видео ролик
|
Ой толғаныс
| -
Ойын: “Мұғалімдер мен оқушылар”
Шарты:
Екі топ кезектесіп мұғалім мен оқушы болып қарама - қарсы сөздер айтады.
2. Суретпен жұмыс:
Геомтриялық фигураларды орналастырып, қарама - қарсы сөздерді табу.
Венн диаграммасы:
мәндес сөз
қарама - қарсы сөз
-
Тапсырма.
-
1. Қаратпа сөзі бар сөйлем құра.
-
2. Қаратпа сөз ортасында келетін сөйлем құра.
-
3. Қарама-қарсы мағыналы сөздерге мысал келтір.
-
1-топ:
-
Сөздерді дұрыс орналастыр.(қазақша,орысша)
-
Қара- чёрный
-
Ақ-белый
-
Үлкен-большой
-
Кіші –маленький
-
Жоғары – наверху
-
Төмен - вниз
-
2-топ:
-
Ұзын - длинный
-
Қысқа- короткий
Көп- много
Аз-мало
Баяу – медленно
Тез –быстро
Суреттердің атауын ағылшынша ата.
 
|
Рефлексия
| -
«Кім- кімге қарсы»ойынын ойнату.
-
Шарты: шеңбер жасап тұру, қарама - қарсы тұрған балалар бір - біріне мағынасы қарсы сөздер тауып айтады.
Ал бүгін мағынасы қандай сөз туралы білдік?
- Олар неліктен мағынасы қарама - қарсы сөздер делінген?
|
Үй тапсырмасы
|
5-ж,109-бетте
|
Күнделіктеріне жазады
|
Бағалау
|
Оқушылардың жинаған житондарымен сабаққа деген ынтасын мадақтай отырып бағалау.
|
|
|
