№1 ЖББ мектеп-гимназиясы, Меркі ауданы
тарих пәнінің мұғалімі:Дүйсебай Біржан Ғалымжанұлы
Сабақтың тақырыбы:
Дэн Сяопин – көрнекті қытай реформаторы
Оқу мақсаттары
11.3.3.1 -мемлекет тарихының өтпелі кезеңдеріндегі реформалардың маңыздылығын бағалау;
11.3.3.3 -мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлі жайлы қорытындылар жасау;
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар орындайды:Қытай үлгісіндегі социализмнің мәнін; Қытайдағы нарықтық экономиканың табысқа жету себептерін;Дэн Сяопиннің реформаларының маңыздылығын; Дэн Сяопиннің Қытай тарихындағы орнын анықтайды; (білу, түсіну)
Басым бөлігі орындайды:Дэн Сяопиннің аса көрнекті еңбегі оның сыртқы саясатқа қатысты ұстанған «бір ел – екі жүйе» идеясына сипаттама береді (қолдану)
Кейбір оқушылар орындайды: Мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлі жайлы қорытындылар жасайды, рөліне баға береді; Дэн Сяопинніңөмірі жайлы анықтайды (жинақтау, бағалау)
Бағалау критерийі
-Қытай үлгісіндегі социализмнің мәнін;
-Қытайдағы нарықтық экономиканың табысқа жету себептерін;
-Дэн Сяопиннің реформаларының маңыздылығын;
-Дэн Сяопиннің Қытай тарихындағы орнын анықтайды;
-Дэн Сяопиннің аса көрнекті еңбегі оның сыртқы саясатқа қатысты ұстанған «бір ел – екі жүйе» идеясына сипаттама береді;
-Мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлі жайлы қорытындылар жасайды, рөліне баға береді;
-Дэн Сяопиннің өмірі жайлы анықтайды
Белсенді оқыту әдістері
Барлық оқушылар орындайды
«Джигсо» әдісімен мәтінді топта оқиды, топта талқылайды, келесі топтарға барып түсіндіреді. Постермен жұмыс
1-топ: Қытай үлгісіндегі социализмнің мәнін анықтайды
Социализмнің мәні
2-топ Қытайдағы нарықтық экономиканың табысқа жету себептерін түсіндіреді
Қытайдың нарықтық экономикасы
|
Табысқа жету себептері
| | | |
Барлық оқушы орындайды
3-топ Дэн Сяопиннің реформаларының маңыздылығын анықтайды және кестені толтырады
Д.Сяопиннің реформалары
|
Нәтижелері
|
ҚХР экономикасындағы реформалар
| |
«Бір ел – екі жүйе»
| |
4-топ Дэн Сяопиннің Қытай тарихындағы орнын анықтайды
Дэн Сяопин
|
Қытай тарихындағы орны
| | | |
Белсенді оқыту әдістері
Басым бөлігі орындайды
«Кестемен жұмыс» әдісімен жұптық жұмыс.
Дэн Сяопиннің аса көрнекті еңбегі оның сыртқы саясатқа қатысты ұстанған «бір ел – екі жүйе» идеясына сипаттама береді.Кестеге Қытай мемлекетінің Аомынь (Макао) және Гонконг (Сянган) ұстанған саясатын жазады
Аомынь (Макао)
|
Гонконг (Сянган)
| | | |
Белсенді оқыту әдістері
Кейбір оқушылар орындайды
«DEAL» әдісі, жеке жұмыс
-D-оқушы: Дэн Сяопиннің Қытай тарихындағы рөлін анықтайды;
-E-оқушы: Дэн Сяопиннің реформа жасаудағы рөліне баға береді;
-A-оқушы: Дэн Сяопиннің өмірі жайлы айтады, түсіндіреді;
-L-оқушы: Бақылайды, қорытынды жасайды, кері байланыс береді, бағалайды;
Саралау әдістері
Барлық оқушылар орындайды:«Джигсо» әдісімен мәтінді топта оқиды, топта талқылайды; келесі топтарға барып түсіндіреді. Постермен жұмыс жасап, сынып алдында өз жұмыстарын таныстырады. Қытай үлгісіндегі социализмнің мәнін анықтайды;Қытайдағы нарықтық экономиканың табысқа жету себептерін түсіндіреді;Дэн Сяопиннің реформаларының маңыздылығын анықтап, Дэн Сяопиннің реформалары туралы кестені толтырады;Дэн Сяопиннің Қытай тарихындағы орнын айтады.
Басым бөлігі орындайды: «Кестемен жұмыс» әдісімен жұптық жұмыс;
Дэн Сяопиннің аса көрнекті еңбегі оның сыртқы саясатқа қатысты ұстанған «бір ел – екі жүйе» идеясына сипаттама береді; Кестеге Қытай мемлекетінің Аомынь (Макао) және Гонконг (Сянган) ұстанған саясатын жазады.
Кейбір оқушылар орындайды: ««DEAL» әдісімен жеке жұмыс жасап, сыныпта өз пікірлерімен бөліседі. -D-оқушы: Дэн Сяопиннің Қытай тарихындағы рөлін анықтайды; E-оқушы: Дэн Сяопиннің реформа жасаудағы рөліне баға береді;
A-оқушы: Дэн Сяопиннің өмірі жайлы айтады, түсіндіреді;
L-оқушы: Бақылайды, қорытынды жасайды, кері байланыс береді, бағалайды.
Мен сабақта, саралаудың тапсырма, қарқын, дереккөздер, диалог және қолдау көрсету, қорытынды, жіктеу, бағалау тәсілдерін қолданамын.
Критериалды бағалау
«Бағдаршам» әдісі
Қалыптастырушы бағалау
Кері байланыс
Кері байланыс. ҚҚҚ әдісімен жазбаша бағалау алдым
Достарыңызбен бөлісу: |
