Қысқа мерзімдік сабақ жоспары.
Күні:
|
Қазақстан тарихы 5-сынып
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ғарышты игеру
|
Жалпы мақсат:
|
Адам баласының ғарышты игерудегі
жетістіктері жайлы білім қалыптасады .
|
Міндеттері :
|
1. XX ғасырдың екінші жартысындағы адам баласының ғарышты игерудегі жетістіктері, оның ғылыми маңызы жайында оқушыларға білім беру.
2. Топ болып жұмыс жасауға ,өз ойын еркін жеткізе білуге баулу
3. Тақырыпты меңгерте отырып , ғарышкерлерге деген құрмет сезіміне тәрбиелеу.
|
Күтілетін нәтиже:
Сабақтың типі :
Сабақтың түрі:
|
Оқушылар XX ғасырдың екінші жартысындағы адам баласының ғарышты игерудегі жетістіктері, ғарыш әлемі туралы алған білімдерін өзгелермен бөлісе алады .
Ғарыш әлеміне сипаттау саралау ,талдау жұмыстарын жүргізе отырып ,қазақ ғарышкерлері жайлы білім алады.
Мәтіннің тақырыбы мен идеясын ұғынады, мазмұнын игереді, қойылған сұрақтарға сын тұрғысынан ойлап, жауап береді, өз пікірін,ойын ашық айтады, өз бетімен ізденеді, салыстырады, ой түйіндейді.
Жаңа білімді меңгерту
Аралас сабақ
|
Сабақта қолданылатын материалдар:
|
1.Үлестірмелі материалдар
2.Постер, маркер
3.Оқулық
|
Оқыту әдістері:
|
«Алгоритм» әдісі, «Сұрақты ұстап ал» әдісі , «Жигсо» әдісі
«Сюжеттік кесте» әдісі ,«Ыстық орындық» әдісі
|
Кіріктірілген модуль
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер ,Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Талантты дарынды балаларды оқыту,оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау АКТ, СТО,Оқытуды басқару және көсбасшылық
|
Дереккөздер:
|
Қазақстан тарихы Авторы: С. Жолдасбеков, ғаламтор материалы , Қазақ тарихы , «Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару» Алматы 2014.
|
Сабақтың жоспары :
1Ұйымдастыру кезеңі .Қызығушылықты ояту
2.Үйтапсырмасын сұрау
3.Жаңа сабақ .мағынаны тану
4.Жаңа сабақты бекіту
5.Үй тапсырмасын беру
6.Оқушы әрекетін және сабақ барысын бағалау
7.Кері байланыс
8.Сабақтан кейінгі ойтолғаныс
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушы әрекеті.
І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)
|
Мұғалімнің іс - әрекеті
|
Оқушының іс әрекеті
|
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасынқалыптастырамын.
Топқа бөлу
|
Оқушылармен амандасып түгелдеймін.Шаттық шеңберінен кейін, оқушыларды стикерге жапсырылған аспан денелері арқылы 3 топқа бөліп алып ,сабақты бастаймын
|
Оқушылар ұйымдастыру кезеңіне қатысады.бір-бірімен амандасып , бір тілектен айтады .
|
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау
мин)
1)«Алгоритм» әдісі
2) «Сұрақты ұстап ал» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау
|
Ой шақыру үшін берілетін тапсырма . бойынша «Тың игеру » тақырыбындағы кестені сағат тілімен бір –бірінің жұмысын тексеруді сұраймын .
Мен сұрақ қойған кезде қапшықты кезек – кезек әр топтарға лақтырамын.Бұл оқушыларды өз еркімен жауап беру үшін ниет білдіруге итермелейді .
|
Жұптық жұмыс
Оқушы сұрақтарға жауап береді .Берілген проблемалық сұрақтарға әр топ өз жауабын айтады.
|
ІІІ.Жаңа сабаққа кіріспе 2 мин
1) «Ой қозғау»
І) Сабақты сұрақ қоюдан бастаймын
1)Ғарыш дегеніміз не?
2)Оны қалай түсінесіңдер?
ІІ)Тақтадан видео,слайд көрсете отырып жаңа тақырыптың атын айту
Мағынаны тану (21 мин)
мен оқушыларға жаңа тақырып төңірегінде мәтін бөліктерін топтарға бөліп беремін.
«Жигсо» әдісі
«Ыстық орындық» әдісі
«Венн диаграммасы» Т.Әубәкіровпен Т.Мұсабаевтың айырмашылығы мен ұқсастықтары
|
Бұл оқушыларды өз еркімен жауап беру үшін ниет білдіруге итермелейді
Ғарышты игеру тақырыбына байланысты слайдтар көрсетемін
Топпен жұмыс
Мәтін бөліктерін бөліп беремін .Оқығанын құрдастарына түсіндіру.
Топ мүшелерінен 3 оқушы топпен ақылдаса отырып 5сұрақ дайындап ,соны топ алдында бір біріне қойып жауап беруін сұраймын .
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді
Әр топтан 3 оқушы сұрақтарға жауап береді Жеке жұмыс
Жеке жұмыс
|
ІҮ.Жаңа сабақты бекіту .(5мин)
«Сюжеттік кесте» әдісі
|
Оқушылардың мәтінді қаншалықты меңгергенін бақылау үшін сұрақтарға сәйкес төрт сөзден тұратын сөйлем құруды тапсырамын
|
Топтық жұмыс .
Әр топ өкілдері тақтаға шығып өз шешімдерін жазады .
|
Ү.Үйге тапсырма(2 мин)
|
Тақырып мазмұнымен толық танысу.Бүгінгі тақырып туралы «Ғарышты игеру » тақырыбындағы кестені толтырып келу .
|
Жеке жұмыс.
|
ҮІ.Бағалау (3 мин)
|
1.Өзін-өзі бағалау
2.Жиынтық бағалау
|
Топтық бағалау.Сабақ барысында оқушылар үш шапалақ ,екі жұлдыз ,бір ұсыныс ,смайликтер арқылы бір бірін бағалайды .
|
ҮІІ.Рефлексия(2мин)
«Жеміс ағашы
|
Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін жазу үшін стикерлер тарату
|
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазып , жеміс ағашына іледі .
|
«Тексерілді»
Директордың оқу ісінің орынбасары : ---------------------
Достарыңызбен бөлісу: |
