Сабақтың тақырыбы Жарықтың таралуы. Күн мен Айдың тұтылуы. Сілтеме
жүктеу/скачать 113,49 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Физика 8 сынып Сабақтың тақырыбы
- Блум таксоно миясы Сабақ кезеңдері Мұғалімнің іс-әрекеті
- Оқушының іс-әрекеті Оқыту модульдеріәдістер Нәтиже
- VIІ. Үйге тапсырма беру.
- Сабақтың тақырыбы
- 1.Сайысқа қатысатын оқушыларды орындарына шақырып , өздерін таныстыруға шақырамын.
- Әр топ өздерін стаканға моншақтарды салу арқылы бағалайды. 2. «Ертегілер елінде»
- Сұрақ жылы ауа неге жоғары көтеріледі Жауабы
- Сұрақ: Шөп жылуды неге сақтайды
- Сұрақ: Холмс неге мұндай қорытындыға келді Жауабы
- 3. «Суретпен жұмыс»
- 5. «Жаңа жылдық қорапша»
- Қорапшада не бар Жауабы
- Жауабы
- Әр топ өздерін стаканға моншақтарды салу арқылы бағалайды да сайыс соңында стакандағы көрсеткен тәжірибені өз тобы бойынша қорытындылап айтып береді.
| Облыстық «Жаңашыл физик » панарамалық сабақтар сайысында ІІІ орын иегері ,физика пәнінің мұғалімі
Жарылғасова Феруза Кендебайқызының өткізген 8 сыныпқа арналған қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақтың тақырыбы: «Қызықты думан» Сабақтың мақсаты: Оқушылардың физика пәнінен алған білімдерін анықтау, оларды шапшаң ойлауға жетелеу, әр түрлі сұрақтар арқылы білімдерін тиянақтау.Ұйымшылдыққа, тапқырлыққа , тәрбиелеу. «Қызықты думан» деп аталатын танымдық кешімізді бастауға рұқсат етіңіздер! Уа, жарандар, жарандар! Зейін қойып бізді біраз тыңдаңдар Ғылымдардың ғылымы Ғаламаттар жайында Сайысымызды бастаймыз. Математика ермек емес балалық, Физикамыз – көрегендік даналық. информатикамыз құрметтеуге лайық Олай болса , Алғырларды ортаға шақырайық Жиналған ылғи дарындар, Жүрегі от боп жалындар Таныстырып өздерін Ұрандап бір алыңдар.
Сайыскерлер 10»А», 10 «Б», 9 сыныптардан құралған.Сайыскерлер, сіздерді бағалайтын әділ қазылар бар таныс болыңыздар. (әділ қазылар алқасымен таныстырылады.) Ескерту :Әр топ өздерін стаканға моншақтарды салу арқылы бағалайды. 2. «Ертегілер елінде»- мұнда топтар ертегілерден берілген үзінділерде кездесетін қозғалыстар мен жайттарды, олардың себептерін физикалық жолмен түсіндіріп береді. І топ: Жолаушылар қақап тұрған аязда далада от жақты. Жылуды тоқтатып, төмен жіберу мақсатында жанған оттың үстіне матадан қалқан устады. Бұл әдіс табиғаттан физикасы үйрететін адамдарға өте жақсы белгілі. (Дж.Лондон «Ақ үнсіздік») Сұрақ жылы ауа неге жоғары көтеріледі? Жауабы:Қоршаған ортаға қарағанда жылы ауаның тығыздығы төмен болады, сондықтан ол Архимед күшінің әсерінен жоғары көтеріледі. 2) Менің қазан айында ертемен шөптің, басы қырау болып қалатын кезде маяға түнеген кездерін болды.Мен маяның шөбін жұлып терең үй жасап, оған кіріп түні бойы бөлмеде ұйықтағандай болдым. Сұрақ: Шөп жылуды неге сақтайды? (К.Г. Паустовский «Мещор өңірі») Жауабы:Шөп жылуды нашар өткізеді, өйткені әр шөптің арасында ауа бар.Ауаның жылуөткізгіштігі төмен. 3). Қыс кезінде болатын. «Шерлок Холмс даладан бөлмеге кірді. Қырау тұрған терезеден жолдың тек шетін ғана көріп, үйдегі әйел салақ екен, - деп ойлады ішінен» (Ш. Холмс әңгімелері) Сұрақ: Холмс неге мұндай қорытындыға келді? Жауабы:Бөлменің терезесіне қырау түскен.Терзенің арасындағы бос орынға үйдің ішінен жылы дымқыл ауа кірді.Ол салқын әйнекке тиіп ауаның ішіндегі су буы конденсацияланып суға айналады.Содан кейіңн су салқындап шыныға қатып қалады.Терезе тесіктері нашар бітелген. 3. «Суретпен жұмыс»- оқушылар өздеріне берілген суретте кездесетін физикалық құбылыстар мен заңдылықтарды түсіндіріп берулері керек. 4. «Музыкалық сайыс» топтарға тосыннан музыка беріледі. Сол музыкаға топ толық бірдей ырғақта билеп шығулары керек. Мұнда ырғақ таңдауы , қимылдары, топтасулары есептеледі. 5. «Жаңа жылдық қорапша»-Ол ауа ағынына қарсы күшпен бағытталады, адамға қарсы ауа ағымы пайда болады. Яғни оның бойында Ғ күші пайда болады. Мұндағы қозғалыс Берниулли теңдеуімен сәйкес қолданамыз, яғни жылдамдығы артса , оның ауаға түсіретін қысымы да көбейеді. Бұл нәрсенің шыққан уақыты сонау патша үкіметінің заман. Қорапшада не бар? Жауабы: Желдеткіш 6.Сен білесің бе?- мұнда сайыскерлерге 3 логикалық сұрақтар беріледі. 1 топ 1. Бес гномға үш қызыл және төрт көк капюшонды көрсетеді. Қараңғыда үш қызыл және екі көк капюшонды гномдардың бастарына кигізеді. Қалған капюшондар жасырылады. Жарық жағылады. Гномдардың қайсылары өз бастарындағы капюшонның түсін таба алады? Жауабы: екі көк түсті капюшон киген гномдар таба алады. Себебі көк капюшон киген гном алдында үш қызыл және бір көк капюшон киген гномдар түрады. Ал қызыл капюшон саны үш, қалғаны көк. Сондықтан өз басындағы да көк. 2. Суға қай кезде қолды кесіп алуға болады? Жауабы: Егер оны мұз етіп қатырса. 3.Қараңғы бөлмеде майшам мен керосин лампасы бар. Бірінші не жағасыз? Жауабы: шырпы ІІ топ Жолаушының бір ешкісі, бір капустасы, бір қасқыры бар. Ол өзеннің бір жағынан екінші жағына екі орынды қайық арқылы өтуі керек. жолаушы ешкіні, капуста және қасқырды өзеннен қалай өткізді? Қасқырды ешкімен қалдыра алмайды, ал ешкіні капустамен қалдыра алмайтыны белгілі болса? Жауабы: Ол үшін үшеуін де қадағалаусыз қалмауы керек. Бірінші қатынағанда жолаушы өзеннің ар жағына ешкіні апарады. Екінші қатынағанда жолаушы қасқырды алады, капуста қалады. Өзеннің ар жағына жеткен соң қасқырды қалдырып, ешкіні қайтадан өзеннің бер жағына әкеледі. Үш қатынағанда ешкіні қалдырып, капустаны өзеннің ар жағына апарады. Капустаны қалдырады да, өзі бер жаққа қайта оралады. Төрт қатынағанда ол ешкіні өзеннің ар жағына шығарады. Допты лақтырғанда, доп сол ізімен кері қайту үшін оны қалай лақтыру керек? Жауабы: жоғары Мотоцикл жүргізушісі ауылға келе жатқанда жолдан өзіне қарсы ұш жеңіл машина және бір камазды кездестірді. Ауылға неше машина бара жатыр? Жауабы: Бір ғана мотоцикл ІІІ топ: Мектепте төрт жүз оқушы бар. Олардың ең болмағанда екеуі бір күнде туғанын дәлелдеңіз Жауабы: (Дирихле принципі) 1 жылда 365, 366 күн бар. Демек, олардың ең болмағанда екеуі бір күнде туған. 2.Дөңгелек үстел басында 100 адам отыр. Ер адамдар әйел адамдардан артық. Дөңгелек бойымен бір-біріне қарама-қарсы отырған екі адамның ер адам екендігін дәлелдеңіз. Жауабы: 1. адам саны 2. 50 жұп 3. жұптары бойынша отырғызу 4. ер адам көп болғасын 1 клеткада 2 ер адам отырады 3.Үш гном бар. Сол үш гномға үш қызыл және үш көк капюшонды көрсетеді. Қараңғыда үшеуіне екі қызыл және бір көк капюшонды кигізіп, қалғандарын жасырады. Гномдардың қайсысы өз басындағы капюшоның түсін таба алады? Жауабы: Ешқайсысы 1. Стакан, су, қағаз. Стакандағы суды қағазбен жауып тұрып төңкергенде, су ақпайды. Ж:Атмосфералық қысым төменнен жоғары қарай да әсер етеді. 2.Электроскоп, пластмасса қалам . Ж.Шашқа үйкелеп электроскопты зарядтайды. 3.Ағаш білеуше, шеге, тиын- Ж:Шеге қағылады, арасынан тиын өтетіндей етіп,кейін тиынды үйкелеп қыздырамыз, осы кезде тиынның көлемі ұлғаяды да, тиын шегелер арасынан өтпей қалады, себебі Т0 артса, көлемі ұлғаяды. Әр топ өздерін стаканға моншақтарды салу арқылы бағалайды да сайыс соңында стакандағы көрсеткен тәжірибені өз тобы бойынша қорытындылап айтып береді. Қорытынды: Физика тілдесер табиғаттың тілі екен ғой Көз тартар сұлулықтың сыры екен ғой Аттасаң аяғыңды, алдыңды орап, Артыңнан қалмайтын тірі екен ғой. Саған ән, айтылған сөз ішілген ас, Ғарыштың кемелері, атылған тас Аққан су, соққан дауыл, айтылған жыр, Бәрінің бағынары физика ғой!- дей отырып, ендігі сөз кезегін әділқазыларға береміз. Топтарды марапаттау. жүктеу/скачать 113,49 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||