Күні: 25.11.2019
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сынып: 1
|
Мектеп:Қызылсу орта мектебі
Мұғалім: Сисенова Ә.С
|
Сабақтың тақырыбы
|
Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту
1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту
1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.
Көбі: Тақырыпты түсініп,тыңдап,жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
|
Жетістік критерийлері
|
Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Ана тілі
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Видеожазба , таныстырылым.
|
Тілдік құзыреттілік
|
Қ дыбысы мен әрпі.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
5 минут
|
Педагог балалардың оқу қызметіне ынтасын тарту мақсатында шаттық шеңберге тұрғызып, өлең жолдарын қимылмен айтқызады.
Мен талапты баламын,
Дайын дәптер, қаламым.
Есептерді шығарып,
Жазуларды жазамын.
- Барлығы орындарынан тұрып алдымен сәлемдесіп алады.
- Балалар біздер алдымен өткен сабақты еске түсірейік.Біз қандай әріпті өтіп едік? М әріпінен келетін сөздер айтайық.
|
Шаттық шебері
М әріпі маса, мата, алма, шама т.б
|
Сабақтың ортасы
8 минут
|
Әр сабақта, балалар, дыбыстармен жұмыс жасаймыз. Қане, кім айтады дыбыс дегеніміз не?
Дыбысты біз естиміз, айтамыз, ал әріпті біз жазамыз, көреміз. Қазір біз дауыссыз дыбыстарды өтіп жатырмыз. Балалар ендеше мен сендерге жұмбақ жасырайын,сендер соның шешімін шешіңдер?
Көрсең өскен желiсiн,
Жапырағы қазтабан.
Мөлдiр қара жемiсiн,
Қыста емес, жазда табам
Бүгінгі жаңа сабақ Менің Отбасым.Қ дыбысы мен әрпі.
Қ дыбысын айтқанда тіліміз артқа тартылады, ерніміз созылады, тістің арасы ашық, тілдің ұшы астыңғы тіске тиеді, тілдің түбірі жұмсақ таңдайға тіреледі. Дем жоғары көтерілген тіл мен таңдай арасынан атылып шығады. Қ дыбысы тілімізде өте жиі қолданылады
-Балалар ендеше тақтаға зер салып қарайық. Қ әріпінен келетін сөздер. https://www.youtube.com/watch?v=a6ePfgZetSE .Енді осы сөздерді буынға бөлейік
№1 Оқылым.
Қа-ла, қо-ла, а-сық, қа-сық, мы-сық, қа-ра, қо-ра, қар-мақ, сыл-дыр-мақ, та-мақ, ты-мақ, қа-лақ, қо-нақ, тал-қан, тыш-қан, а-ла-қан, қо-ша-қан, Қа-лам-қас, Қа-сым, Қа-нат т.б
|
(Қарақат)
Таныстырылым,
оқулықпен жұмыс
|
Сергіту сәті
1 минут
|
«Қарлығаш» әні сергіту сәті
|
Сергіту сәті АКТ
https://www.youtube.com/watch?v=F2ZFn9ttH2w
|
Қызықты тапсырма
8 минут
Аяқталуы
16 минут
|
Шығармашылық жұмыс:
Дәптермен жұмыс
№2 Суреттегі заттардың кімге тиесілі екенін тап.
Жұмыс құралдары:
Ыдыстар:
Ойыншықтар:
№3 Берілген сөздерге дыбыстық талдау жаса
ҚАРМАҚ, ҚАЛАМ
4-тапсырма: Қ- әріпінен келетін қандай сөздер білеміз?
|
Оқулық, дәптерлер.
|
Сабақтың соңы
2 минут
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді смайликтер арқылы бағалау.
|
Смайликтер
|
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
|
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
|
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
|
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
|
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
