|
|
Уақыты: 11.10.22
|
Мұғалімнің аты-жөні: Бекмуратова Г.А.
|
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
«О. Бөкей «Атау кере» повесі.
|
Оқыту мақсатына сілтеме
|
Шығарманы көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдау.
|
Сабақ мақсаты:
|
Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық, талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну;
Шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау;
|
Бағалау критерийі
|
Шығармадаға сюжеттік талдау жасайды;
Көркем шығарманың жанрлық ерекшелігін анықтайды;
Сұрақтарға жауап береді.
|
Құндылықтарды игерту
|
Имандылық, ісіне әрекеттеріне деген жауапкершілік, ұлттық құндылықтар
Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы студенттердің жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу дағдылары негізінде жүзеге асады.
|
АКТ-ны қолдану дағдылары:
|
Таныстырылыммен танысады.
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих, қазақ тілі
|
Тілдік міндеттер
|
Пәнге байланысты сөздер және терминдер:
Сюжеттік талдау, композиция, жанр
|
Алдыңғы білім
|
|
Жоспар
|
Уақытты жоспарлау
|
Сабақ мазмұны
|
Дереккөздері
|
5 минут
|
Қызығушылықты ояту.
«Бес қадам»
Шығармадағы маңызды 5 кейіпкерді атаңыз.
Шығармадан 5 эпитет ұсыныңыз.
Нюра апайға 5 сөзбен сипаттама беріңіз.
Шығармадағы маңызды 5 оқиғаны атаңыз.
|
https://www.youtube.com/watch?v=AcCRWQkRiCE
(51.53-52.29)
|
33 минут
|
Оқушыларға сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлері түсіндіріледі, талқыланады.
Бейнероликке көңіл аударту.
(Оралхан Бөкейдің өмірімен таныстыру)
Дескриптор:
Бейнебаянды мұқиян тыңдайдй;
Мазмұнын түсінеді;
Өміріне қатысты тірек сөздерді жазады.
Оралхан Бөкейдің «Атау-кере» повесі бүкіл адамзаттық проблемаларды қозғайды. Атау-кере – адамның өлер алдындағы ең соңғы дәмі.
Жазушы былый деп жазып кетті: «Менің повестерімдегі, әңгімелерімдегі барлық сюжеттер, туған жер туралы естеліктер жас шақтағы болған оқиғалармен байланысты».
|
