Қысқа мерзімді сабақ жоспары
|
Сынып: 6
|
Күні:
|
Пәні: қазақ тілі
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өздік есімдігі
|
Сілтеме:
|
Күнтізбелік жоспар, оқулық 6-сынып, қазақ тілі мен әдебиеті журналы,
|
Жалпы мақсаттар:
|
Өздік есімдігінің түрленуін мысал арқылы меңгерту;
|
Ресурстар:
|
Слайд, кеспе қағаздар, тірек сызбалар
|
Әдіс – тәсілдер
|
Шаттық шеңбер, «сиқырлы дорба», топтастыру, сен-маған, мен – саған, оқулықпен жұмыс
|
Оқыту нәтижесі:
|
Есімдік оның мағыналық түрлерін бідеді;
Өздік есімдігінің түрленуін біледі
|
Дерек көздер
|
Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер.
|
Сабақтың барысы
|
Мұғалімнің іс - әрекеті
|
Оқушының іс – әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі:
«Ой шақыру»
|
1 мин
2 мин
|
Сыныпты 2 топқа бөліп аламын.
«Жағымды тренинг»
|
І топ Томирис, Алина, Назерке, Элеонора
ІІ топ Дана, ,Нұржан, Дулат М аусымжан
.
Осы жыл, ай , апта немесе күндегі жағымды жаңалықтарымен бөліседі;
| |
10мин
5 мин
7мин
10мин
1мин
6 мин
| -
«Өткенге көз жіберейік...»
«Сиқырлы дорба»
-
1. Етікші аспабының бірімен ұқсас есімдік есімдіктің қай түрі
-
Басқаның бәрін өзі сұрайды, өзінен ешкім сұрамайды?
-
Жақтас жалғауға жалғана қояды, жақтас емесіне жолаай қояды.
-
Есімдік
-
Жіктеу
-
Сілтеу
-
Сұрау
146-ж.
Біз қандай елміз?
Тәуелсіздігімізді Білдіретін негізгі белгілер?
(постер)
Иә, балалар өзіміздің төл теңгеміз, Ата заңымыз, Елтаңбамыз, Туымыз Әнұранымыз Елбасымыз бар. Олоай жаңа сабағымыз Өздік есімдігі.
-
Өздік есімдігіне әрқандай тұлғадағы өз деген бір ғана сөз жатады.
-
Өз есімдігі түрленеді.
-
Зат есімнің орнына жұмсалады.
-
Өз есімдігі тәуелденіп барып септеледі.
-
Өздік есімдігі тәуелденіп барып жіктеледі.
« Кітап ақылшы досың»
«Сергіту сәті» «Сағат»
«Мен – саған, сен - маған»
|
Оқушылар «Сиқырлы дорбадан» сұрақтар алып орындайды. Егер жауап беруге қиын тапсырмалар кездессе «Көршіңізден сұраңыз» әдісі бойынша көмек сұрайды.
-
Кластер құру
-
Қос сөз табу
-
Жоспар құру
Оқушылар жауабы: Тәуелсіз, азат, егемен, зайырлы.
өзіміздің... туымыз
өзіміздің Елтаңбамыз
өзіміздің... Теңгеміз
өзіміздің
өзіміздің...
өзіміздің
оқушылар интербелсенді тақтадан көрсетілген ережелерді зейін қойып тыңдайды.
148-ж. ауызша. Өзіміз білетін өздік есімдігі бар мақал – мәтел айту;
149-ж. Өздік есімдіктерін табу
1- тапсырма
«Өз елім» әнің хормен аййту;
Оқушылар бір – біріне қарсы тұрып
-
Сәлемдес
-
Арқасынан қақ
-
Басынан сипа
-
Көзіңді қыс
-
Қол бұлға
-
Ауа арқылы сүй
-
Құлағын тарт
-
Күлімсіре
-
Екі қолынан ұстап секір
-
Тілек айт
-
Қол шапалақтау
-
Құшақта у
Оқушылар өздері білетін 1шумақ өлең жазады. Көршісіңе беріп сол өлеңнің ішінен есімдікті тауып талдау;
|
Бағалау
|
1
Мин
|
Оқушылар өз жұптарын «Басбармақ әдісі арқылы бағалайды. Сабаққа белсене қатысқан, ережелерді айтып, талдауға шыққан оқушыларды бағалаймын.
|
Рефлексия
|
1 мин
|
«Сиқырлы сандық»
|
Кейінгі жұмыс
|
1мин
|
Жарнама
|
Достарыңызбен бөлісу: |
