СҚО Петропавл қаласы “Бірінші гимназия” КММ - СҚО Петропавл қаласы “Бірінші гимназия” КММ
- Сабақтың тақырыбын, мақсат пен міндеттерін нақты жоспарлау
-
- Сабақты өмірмен байланыстыру
- Оқушылардың
- шығармашылық қабілеттерін дамытуға арналған тапсырмаларды құрастыру және қолдану
«Ғасырлар бойы қазақтың ұлт ретіндегі мәдени тұтастығына ең негізгі ұйытқы болған –оның ғажайып тілі.» Нұрсұлтан Назарбаев Оқу құралының мақсаты: - оқушылардың өз бетімен білім алуы;
- танымдық оқу мотивациясын ынталандыру;
- қызықты грамматикалық материалдар арқылы интеллектуалды қабілеттерін дамытуға көмек беру
«Бұл не?» - Тіл дыбыстарының жүйесін зерттейтін тіл білімінің бір саласы. ( Раздел науки о языке, изучающий звуки речи) –
- Дыбысқа берілген шартты графикалық таңба. (Графические знаки для передачи звуков)
- Оларды айтамыз және естиміз. (Мы их слышим и произносим.)
- Қатаң, ұяң, үнді. (Глухие, звонкие, сонорные)
- Жуан, жіңішке. (Твердые, мягкие)
- Ашық, тұйық, бітеу. (Открытые, полуоткрытые, закрытые)
- Әріптердің белгілі бір ретпен тізілген жинағы. (Совокупность букв, расположенных в определенной последовательности)
«Синонимдер» Қазақ және орыс тілдеріндегі синонимдерді тап. (Подберите к данным словам синонимы на казахском и русском языках.) - Ерлік. Батырлық – подвиг
- Бірлік. Татулық – единение
- Үміт. Сенім – надежда
- Жәрдем. Көмек – помощь
- Ғажайып. Тамаша – восхитительно
- Көрікті. Көркем – красивый
Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді жазыңдар. (Вместо многоточий допишите соответствующие слова.) - 1.
- Абай Қунанбаев – Александр … (Пушкин)
- Қазақстан – мемлекет, Астана – … (қала)
- М.Әуезов – жазушы, Қ.Сәтбаев – … (ғылым)
- География – жер, зоология – … (жануар)
- 2.
- Көкшетау – қала, Зеренді – … (Село)
- Фонетика – дыбыс, лексика – … (сөз)
- Күн – түн, таң – … (кеш)
- Дастарқан – скатерть, жұлдыз – … (звезда)
- Үлгі бойынша тапсырмаларды құрастырыңдар
Әр қатардағы артық сөзді тауып, себебін түсіндіріңдер. (Какое слово в каждом ряду лишнее и почему?) - ЕЛ, МЕМЛЕКЕТ, ҚАЗАҚСТАН, ОТАН.
- КҮН, СЕЙСЕНБІ, СӘРСЕНБІ, ДҮЙСЕНБІ.
- СУ, СҮТ, КІТАП, АУА.
- «БАЛДЫРҒАН», ГАЗЕТ, ЖУРНАЛ, МАҚАЛА.
Берілген сөздер бойынша тиісті келген мамандық атауларын жазыңдар. (Запишите соответствующие названия профессий на казахском языке, добавив нужные аффиксы.) Сөзжұмбақ - Сөздік диктант
- Елтаңба, отан, бата, бәйге, әлем, отбасы, нәтиже .
- Жауабы:
- Әндету, әңгімелесу, бағалау, бағындыру, басқару, бірлесу, гүлдеу, дәлелдеу, достасу, еңбектену.
- Диктант «Етістікті қазақша атаңдар»
- Исполнять песню.
- Разговаривать с кем-либо.
- Оценивать, назначить цену.
- Брать власть в свои руки, покорять, подчинять.
- Руководить, управлять, встать во главе.
- Объединяться в союз, составлять сообщество.
- Цвести, давать цветки.
- Доказывать, обосновывать.
- Подружиться, вступать в дружеские отношения с кем-либо.
- Заниматься каким-либо трудом.
Диктант «Бір сөзбен атаңдар» - М.МАҚАТАЕВ, С.ЕСЕНИН, О.СҮЛЕЙМЕНОВ, С.МАРШАК.
- ӘКЕ, АНА, ҚЫЗ, ҰЛ.
- АРЫСТАН, ЖОЛБАРЫС, ҚАСҚЫР, БАРЫС.
- МАТЕМАТИКА, ӘДЕБИЕТ, ФИЗИКА, ХИМИЯ.
- ШАРШЫ, ҮШБҰРЫШ, ТӨРТБҰРЫШ, РОМБ.
- ҚАҢТАР, АҚПАН, НАУРЫЗ, СӘУІР.
- ШЫРША, ҚАЙЫҢ, ҚАРАҒАЙ, ЕМЕН.
- ДҮЙСЕНБІ, СЕЙСЕНБІ, СӘРСЕНБІ, БЕЙСЕНБІ.
- Жауабы:
- Ақындар, туыстар, аңдар, пәндер, фигуралар, айлар, ағаштар, күндер.
- Тапсырма:
- Үлгі бойынша диктант құрастырыңдар.
- Оқушылардың ойлау, сезім қабілеттерін арттыру;
- Өзін-өзі талдауды, өзін-өзі бағалай білуді меңгеру;
- Оқушылардың тіл байлықтарын, танымдық белсенділігін дамыту;
- Оқушылардың шығармашылық, ізденіс қабілеттерін ашу, оны алға қарай дамыту.
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
Достарыңызбен бөлісу: |
