Суммативное оценивание за раздел по естествознанию 6 класс



Дата27.05.2020
өлшемі0,51 Mb.
#71270
Байланысты:
6 кл СОР


Суммативное оценивание за раздел по естествознанию 6 класс

6.4. А Экология и устойчивое развитие

Цель обучения:

6.6.1.1 графически представлять и объяснять взаимосвязь компонентов экосистем

6.6.1.2 объяснять причины смены экосистем

6.6.1.3 объяснять переход энергии и веществ в экологической пирамиде

6.6.2.1 использовать характерные особенности организмов для определения видов растений и

животных


6.6.2.2 исследовать многообразие живых организмов в различных экосистемах

Критерий оценивания обучающиеся

Графически оценивает и определяет взаимосвязь компонентов экосистем

Определяет причины смены экосистем

Определяет переход энергии и веществ в экологической пирамиде

Использует характерные особенности организмов для определения видов растений и животных

Соотносит многообразие живых организмов в различных экосистемах


Задания

1. На рисунке представлена экосистема.

(а) Используя данную на рисунке экосистему, впишите недостающие организмы в экологическую

пирамиду. (2б)







b) Объясните переход энергии и веществ в экологической пирамиде (1б)
2. На фотографиях показаны живые организмы (3 б)

3порода

1породы

Зеленые растение

1порода

а) Напишите, к какому царству и классу относятся______________

b) Назовите две общих особенности данных организма ___________________________________________________________


3. В Туркестанской области есть экологические проблемы. Опишите одну из проблем, определите причины этой проблемы, предложите пути решения этой проблемы. (3б)


Критерий оценивания

задания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Объясняет переход энергии и веществ в экологической пирамиде

1

вписывает организмы верно в один уровень

1

вписывает организмы верно в другой уровень

1

объясняет переход энергии и веществ в экологической пирамиде;

1

Использует характерные особенности организмов для определения видов растений и животных

2

определяет царство

1

называет одну общую особенность

1

называет вторую общую особенность

1

Анализирует причины некоторых экологических проблем своего региона

3

называет экологическую проблему;

1

определяет причины этой проблемы;

1

предлагает пути решения проблемы.

1

Всего баллов

9



Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет