Табиғаттағы құбылыстардың әр түрлі болатындығын түсіндіру және оларды ажырата білуге үйрету.
Дамытушылық:
Оқушылардың пәнге деген қызығушылғын арттыру және білім меңгерту үшін айналадағы қоршаған орта мен байланыстыра түсіндіру арқылы зейін зердесін, танымдық қабілеттерін жетілдіру.
Тәрбиелік:
Табиғатты қорғауға, оның сан алуан байлықтарын ұқыпты пайдалануға үйрету, табиғат пен адам арасындағы байланысты аңғарту, елін, жерін сүюге тәрбиелеу.
1. Қоспаның таза заттан қандай айырмашылығы бар?Мысал келтір.
2. Күнделікті тіршілікте қоспаларды ажыратудың қандай жолдарын білесіңдер?
3. Қысым дегеніміз не?
4. Атмосфералық қысым дегеніміз не?
Суреттерге қарай отырып, табиғатта қандай күштердің бар екендігін жаз
7. Сұйықта қысымның болатындығын қандай тәжірибе арқылы дәлелдейсіздер?
Сөзжұмбақты шешіңіздер
Көлденеңінен: 2. Атмосфералық қысымды өлшейтін құрал. 6. Температураны өлшейтін құрал. 8. Теңіз бен таудың қайсысында қысым жоғары болады.? 9. Жануды қамтамасыз ететін газ.
Тігінен:1. Ауаның негізі қандай газдан тұрады? 3. Жердің ауа қабығы. 4. Атмосфералық қысымды дәлелдеген ғалым. 5. Ауа райын зерттейтін ғылым. 7. Күн радиациясынан барлық тірі заттарды қорғап тұрған газ.
Сөзжұмбақты шешіңіздер
Көлденеңінен: 2. Атмосфералық қысымды өлшейтін құрал. 6. Температураны өлшейтін құрал. 8. Теңіз бен таудың қайсысында қысым жоғары болады.? 9. Жануды қамтамасыз ететін газ.
Тігінен:1. Ауаның негізі қандай газдан тұрады? 3. Жердің ауа қабығы. 4. Атмосфералық қысымды дәлелдеген ғалым. 5. Ауа райын зерттейтін ғылым. 7. Күн радиациясынан барлық тірі заттарды қорғап тұрған газ.